“裸考”，顧名思義，就是“光著考”，意即不復習或沒有準備好就參加考試。不知從何時開始，四六級裸考似乎成了一個“傳統”，師兄師姐們用他們的親身經歷告訴後輩們：四六級裸考，不用怕！知乎上一位大一的同學發了個帖子：“英語高考136，四級裸考能過嗎？能考多少分？”於是，“過來人”紛紛用資料說話：“我高考英語122，四級595，六級530，全部裸考”，“我高考英語才90幾分，四級妥妥過，你算算你能考幾分”。這些“寬慰”和“鼓勵”想必會讓這位大一同學更加堅定而自信地裸考吧。估計，當曾經的師弟師妹成了“前輩”，他們也會把裸考經驗“薪火相傳”，讓裸考“生生不息”。

問及裸考的原因，不少同學覺得是因為“沒時間複習”，武漢某高校的楊同學表示光是專業課就夠她忙了，學廣告專業的她課業繁重，又參加了全國大學生廣告大賽，根本無暇準備考試。還有一些同學認為自己缺乏自制力，即將參加六級考試的鄭同學說：“每次考前幾個月都告誡自己要好好背單詞，爭取不裸考，可是這種話基本說完就忘了。”此外，相較託福、雅思動輒上千，讓人“肉疼”的報名費，四六級“區區”幾十元的報名費似乎也成了大家可以“放心”裸考的原因之一——這次沒考好就再考一次唄，又不差錢。

當裸考成為一種習慣

並不是所有人都能裸考一次就透過四六級，然而面對“二戰”，甚至“三戰”，很多同學依舊選擇裸考。這果真是“一裸到底”的瀟灑嗎？很多時候，我們是不是用裸考為可能的結果以及未來的行為找到了一個合理化的理由呢？如果裸考通過了，我們會一面感嘆自己裸考都能過，一面覺得以後都可以採取這種輕鬆過關的方式了；如果裸考沒過，我們會覺得自己只是運氣差而已，並非能力不行，然而真正到了下一次卻依然裸考，“寧願讓你猜測，也不讓你證實”自己能力不夠。

不止是四六級，進入大學後，我們似乎再難有高三時的那股拼勁，裸考更是成為了一種習慣，甚至一種風尚。我們有多少次等級考試、資格認證考試只知道題型就上考場了？又有多少場專業課、選修課考試我們在考前一天甚至考前幾小時才開始複習？“全裸”上場或者臨時抱佛腳似乎成為了一種常態，更有甚者把裸考過關當作炫耀的資本。有心理學專家分析認為，“裸考”折射出當前學生存在著僥倖、懶惰和投機取巧的心理。

在那個大一同學發的詢問自己四級裸考能否透過的知乎帖子下有這樣一條回覆：“這取決於你高考後多久考”。好像很多人都有這樣的體會，筆者看完也“會心”地笑了，但仔細一想這真是諷刺啊，進入大學的我們還要“啃”高中時的“老本”，然而我們早已“丟了”高考時的那份努力與拼勁。不少同學抱怨大學裡一些課程“水”，考試“水”，但我們又真的靜下心來好好學習，認真讀書了嗎？到頭來，是不是我們只是“水”了自己呢？認真備考，並不是“唯分數論”，而是給自己一個腳踏實地、潛心學習的機會。

裸考不應該成為一種習慣，也別再拿裸考過關為自己不勞而獲的心態當“遮羞布”了，認真學習，堅持積累，收穫知識遠比一個分數、一紙證書重要得多。

相信很多人到了大學以後就會懈怠，上課不聽講，更別提課下額外學習了，所以大多數都選擇了“裸考”。即使知道四六級對於大學生是必備的，也只有在距四六級只有四五天的時候才知道緊張，等到快上場時才知道背幾句常用句型，平時哪還會複習啊？大學英語四六級考試55道選擇題無非是A、B、C、D這之間是否存在蜜汁關係？

裸考四六級純靠運氣的瞎蒙，能有多大機率過？一道數學題告訴你答案。

雖然看不懂，但是卻猜到了結尾，“0”。

答案顯而易見，不復習，裸考？你是考不過的

但總有同學不信邪，他們前赴後繼的加入“裸考大軍”，然後……

紛紛慘死，最後才追悔莫及。

甚至有很多同學連怎麼考試都一臉懵逼

是明知，裸考成績不好，所以打著裸考的旗號，只是為了在看到成績時，為自己的失敗找一份藉口。

明明家長老師苦苦勸說，不復習你是考不過，可偏偏不聽勸，你考不考得過你心裡沒點數嗎？非得等到自己考不過了才明白裸考是真的考不過。

因為考試的痛苦所以能一次考過的同學就不要再來第二次。

與其一樣的苦你吃兩次，不去第一次你多吃點苦，那樣你就可以少吃一次苦。

從平時日常做起，一點一滴好好做題，拒絕裸考。

英語四六級是否透過和你是否裸考沒有一毛錢關係。

我女友六級是裸考的，專四是裸考的，就連專八也是裸考的，全部高分透過。

為什麼呢？

一是她本來就是英語專業，二是她一直在準備高階口譯的考試。

或許你覺得這個例子根本與本題無關。實際上，仔細分析你就會發現答案。

功夫在平時

因為她是英語專業出身，所以平時接觸的最多的就是英文。天天都在學英文哪兒有學不好的？這是平時努力的結果。及時你不是英文專業，但是把你的所有教材全部換成英文（比如直接學習國外教材），一年下來你看看自己的英文水平如何？

相比之下，我是工科出身，本來就很不喜歡英語。所以，一直非常羨慕英文好的人（所以就找了個學外語的女友啦），但後來和她在一起之後才發現，英文的學習沒有那麼困難，就是要把英文用起來。如果為了學習而學習，或者為了考試而學習，那是非常無聊和痛苦的一件事情。

因此，如果平時注意積累，注意用英語，裸考不裸考又有什麼關係呢？再說，四六級是水平性考試，不是選拔性考試，你達到那個水平自然就能透過。現在太多的人在強調技巧，而忽略了本身的功夫。

用更高的目標實現降維打擊

如果你現在的目標是透過雅思或托福考試，你覺得四六級透過的機率有多大（當然不排除個別不透過的情況）？如果你要參加3000米的賽跑，你就應當至少以5000米的訓練量來進行訓練。

《呂氏春秋》說：取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。如果你一開始就緊盯四級，那考不過的機率就挺大了，還裸考，基本沒什麼希望了。你應該從六級開始訓練，然後用倒金字塔的形式來進行學習。

就像我女友，高階口譯要比其他英文考試難一些，裸考四六級對她來說就很簡單了。在這裡，高階口譯考試就是更高一維的事情，面對比其第一維的事情就一點都不困難了。其實，也並非是裸考，因為如果你達到那個水平，就根本不需要複習，甚至不需要備考。

總之，是否裸考與你是否能透過考試並無太大關係，關鍵是你的水平是否能達到。至於很多考試機構所說的各種技巧，歇了吧！害死了太多的中國青年人。

在回答這個問題的時候，我想先說一下裸考的概念。

在很多人看來，裸考就是不做任何準備，直接參加考試。

在這個觀念下，能透過四六級的機率幾乎為0。因為做任何事情都要付出代價，四六級也一樣。僅僅交了報名費就去考試，是對自己不負責任的表現，更是對金錢不敬畏的表現。

對裸考還有一種理解，就是沒有報任何的輔導班，只有自己學習去考四六級。這樣透過的機率就看你的學習方式是否正確了，方法合適的話，透過率極高。

作為一名老師，我清楚四六級在學生心中的分量。在這裡，我說一下我對學英語的看法：

1） 從認知角度來說，英語始終是一種語言，只有運用才能提高水平。英語考試是一種水平考試，就算你掌握了若干技巧和套路，僥倖透過四六級，能力也會下降非常快。因此，重視能力提高比什麼都重要。

2） 從學習方式上，擴大閱讀量是提高語言水平的關鍵。我自己在大一第二學期透過四級，大二第一學期透過六級，還是在94年的諮詢和培訓班不那麼發達的時候。只有一個技巧，每天2個小時去肯《china Daily》，從一開始兩週一張報紙，到後來一週一張，詞彙量和語感都提升很快。

3） 從學習技能上，慢工出細活誠然不假，但對於語言就非常有侷限性。想象我們讀小說，並不是再碰到任何不認識的字就去查字典，而是快速瀏覽，獲取關鍵資訊。英語也是一樣的。語言學家有一個結論：任何一個單詞，在不同的語境中見過7次，你便會終生難忘。所以別傻傻地背單詞了，找語境，才能讓單詞記得更牢。

最後想分享一句話，機率這事，不能相信。一件好事，縱然是百分之九十九的機率，那百分之一如果是你，也是百分百的失敗，對你而說，尤其如此。我們努力，讓自己成為幸運的人，而不是注重機率。

如果是非英語專業，裸考透過的機率不是很高，我當時四級算是半裸考吧，考前一個月突擊了一下，然後就是考了430，剛剛飄過。我的英語在高中還算可以的，高考考了120多，大學之後，工科專業，英語基本上算是丟了，能考過也是以前的底子還有一點。所以說，裸考透過的機率很小，特別是對理工科的同學。

機率？這是主觀性發揮的作用，不是客觀原因，如果你的基礎好，高考英語120+，考前大概看看，那過的機率很大，因為人底子在那兒放著，如果你指望自己渣渣的基礎，憑著自己賭神的運氣去考試，不好意思我只能說20%的機率吧~