1.要了解孩子的興趣，要和孩子多進行溝通，問他喜歡幹什麼，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌或者喜歡跳舞，根據他的興趣培養他的才藝。

2.要知道孩子有哪些優點，平時也要多觀察孩子，有些孩子聽到歌曲後就會手舞足蹈，這說明他的音樂細胞和舞蹈細胞很好，可以考慮學習聲樂、唱歌、舞蹈、鋼琴等等。

3.參加興趣班是興趣愛好速成的最快方法，現在有各種各樣的培訓班，不管是樂器、舞蹈還是形體的，只要孩子不反對，就給孩子報上吧。

4.對孩子進行獎勵，有些孩子可能對參加一些培訓班或者是學習才藝的時候會很反抗，我們可以採取獎勵的制度，比如上課的話就可以吃什麼東西，或者是受到老師表揚就可以送什麼玩具等等。

說到怎樣培養孩子的興趣愛好這個話題，首先咱們要澄清的是：是誰要“培養”？

若是父母要培養、想培養，首先要發現孩子的興趣愛好。

作為孩子的家長，咱們可以首先以陪伴者、觀察者、鼓勵者的身份，為孩子創造豐富的體驗和探索的機會，並在此過程發現真正的興趣愛好。

在這個過程中，有一個環節特別關鍵、也容易被我們所忽視，就是引導孩子去思考，自己未來想成為一個怎樣的人。

當這兩者結合，孩子的成長便有了明確、具體的目標， 而所發現的興趣愛好，就將成為其向著目標前進的動力。

其實，當孩子真正發現了與自己成長目標一致的興趣愛好，咱們作為父母，內心也有清晰的瞭解，發現沒有，咱們不需要刻意培養，孩子自己就會投入其中了。

現在，回到開頭的那個問題，你有哪些新的發現？

1、從幼兒自身來說，促使幼兒對感興趣的事物持久感興趣

培養幼兒的興趣，首先要培養幼兒的好奇心。好奇心是興趣之根本，每個興趣的產生都是由於幼兒對某一事物產生了好奇之心，才促使幼兒去實踐、去探索。

幼兒在生活中會有很多驚奇的發現，如發現蝸牛的觸角能自由伸縮，有些樹的樹幹上會長“瘤子”等。無論這些發現是否有價值，對幼兒來說都象哥倫布發現了新大陸一樣，充滿了好奇、快感。

這時，家長應抓住時機對幼兒的好奇心予以保護，並熱情的鼓勵、啟發和引導。這樣幼兒的好奇心得到了培養，興趣也隨之自然而生。

教幼兒學會學習，學會生活，讓興趣成為尤為積極學習，勇於探索的法寶，讓興趣成為幼兒學習的永恆動力。

2、用自己的情緒感染幼兒，激發幼兒的學習興趣

在教育過程中，家長的情緒會直接影響幼兒的學習興趣。

因此，在教育孩子的過程中，注意用愉快、歡樂的情緒，生動形象的語言，和對所教內容的喜愛之情來感染、影響幼兒，激發他們的學習興趣。

3、培養幼兒學習興趣，不要脫離幼兒實際

由於幼兒年齡尚小，知識經驗少，知識面窄，因此，在培養幼兒學習興趣時，首先要考慮的就是幼兒的年齡特點。幼兒由於生理和心理的發育不夠成熟，理解事物的能力較差。

因此，在選擇學習內容時，一定要選幼兒知識範圍以內，能夠理解和接受的東西。

4、在家庭教育中培養幼兒的學習興趣

首先，在家庭教育過程中，要多表揚，少批評。要善於發現每個孩子的優點。

有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，於是厭惡學習。

如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗。成人要儘可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。

只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環境才可能培養出智力優秀、聰明活潑的孩子。

家長應該學會抓住幼兒的興趣特點，瞭解幼兒的興趣所在並對幼兒最初的興趣點進行培養和開發，使興趣在個人成長道路上發揮最大的動力作用。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。

家長要根據孩子的天性來進行合理的選擇興趣班，可以的話還是讓孩子自己選擇喜歡的比較好，現在國內比較熱門的興趣班就是思維類，文藝類，體育類的了。

身邊有不好家長朋友們都有幫孩子報興趣班，一般都是思維類和文藝類，男孩子的話可能體育類會多一些；

思維類可以鍛鍊孩子智力，培養孩子邏輯思維能力，對孩子有很大的裨益，可以說是受益終生的了。文藝類培養孩子氣質，讓孩子能夠掌握良好的技能；體育類的鍛鍊孩子身體素質；有朋友家孩子就是參加了兩門興趣班，一個是火花思維的數學思維課，一個是樂高課程。

首先要深入地瞭解孩子，瞭解他們的興趣、愛好以及相對的優勢，然後在這些方面進行積極地引導和構建良好的環境。

在培養孩子的興趣方面還要具有很持久的耐心，不能操之過急或太功利化。

這真是個好問題！！

如何培養孩子的特長，首先取決於父母的教育理念，這個理念多半滿含期待，有喜歡孔子式古典教育的、有喜歡英國精英教育的、還有憧憬芬蘭優勢教育的。每個理念背後都有特長方向：國學圍棋、劍術騎馬、手工製作等等。

再次取決於孩子的優勢和興趣，從優勢出發、在興趣中堅持。視聽體三個不同的管道，孩子更擅長哪一個？視覺有優勢適合美術、聽覺有優勢適合音樂和語言、體覺有優勢適合體育，在優勢上挖掘興趣，在興趣中幫助孩子堅持！

最後取決於未來發展，教育是為了培養一個快樂並適應未來世界的人，所以著眼於未來，你更希望孩子接觸的是科技？藝術？哲學？還是人文？

特長是一個窄命題，所以叫特別的長處。我更喜歡叫愛好，因為那是孩子可以用來表達自己的一種方式！！

培養孩子的先決條件是首先要相信孩子，不要孩子一邊學習另一邊卻在打壓他。

獨立思考能力的培養是需要給孩子機會，不要萬事萬物包辦，哪怕孩子做得一團糟，也要給孩子機會去做，不能因為他們的失誤，他們的“墨跡”都把這些事情攬回自己身上。

平時的培養可以是逛超市時讓孩子自己決定需要什麼不要什麼，選興趣班的時候也刻意讓孩子知道選擇了就要負責任，而不是替孩子去做選擇等等。