這個問題之前回答過初中家長提的問題。

老王認為可以帶。

現在的孩子趕上了好時代，在這個科技發達的今天，孩子接觸電子產品對他們的成長會有一定的幫助。

但是也必須搞清楚以下幾件事情。

如果孩子不玩遊戲，可以給他買，這將會從另外一個層面考驗孩子的自制力。畢竟高中生了，孩子對自己已經有了很好的認知。他能分清好壞，同時有了手機也是考驗他能不能控制住自己的行為。

有的孩子買手機就是為了談情說愛，走上情感的誤區。這樣會影響孩子的成長，甚至出現問題。

當然，有些問題沒有辦法直接避免，但是有一些技巧。

1.問清楚，班裡多少人帶手機，學校是否讓帶手機。（瞭解同齡以及學校的態度）

2.他打算用手機做什麼。（側面問他幹什麼用）

3.他打算買什麼樣的手機，什麼功能，什麼牌子。（看看孩子對電子產品的瞭解，他心目中的定位）

4.約定好，如果影響力學習，或者做了一些不該做的事情，怎麼辦？（這裡一定要讓孩子自己說出一些懲罰措施，這樣他才會去遵守和接受懲罰）

5.每次回家都和孩子聊聊，看看他在用手機上有什麼問題，或者訣竅。（側面看看孩子是否經常擺弄手機，如果是，那麼很多功能他很熟悉）

6.規定一個無手機日。（如果孩子對手機可以離開，說明他沒有用手機做一些讓他捨不得放下的事情，比如遊戲）

不管如何控制，重點還是在孩子身上，有時候，我們越是控制孩子越是想掙脫，與其那樣，還不如和他說好，把他當做個大人看。他自己就會樹立起責任感，這樣和家長也不會發生衝突。

不要說高中，就是小學初中也阻止不了學生帶手機上學了。老師擔心的是學生帶手機後玩遊戲看小說互相聊天上不良網站，影響讀書。但手機作為通訊工具，是學生與家長之間保持聯絡的紐帶。現在的老師，對學生帶手機的事只能視而不見，課堂上會強調學生不要帶手機上學，因為手機是貴重物品，在學校裡丟了或者被誰損壞了學校不負責。萬一發現學生課堂上或課後玩手機也無權沒收，最多也就是口頭教育，通報家長而已。

高中階段，大部分的學校是允許帶手機的，因為高中的學生已經有很強的自控能力，而可以帶手機作為與家裡的聯絡手段。但也有部分學校會禁止學生帶手機，而理由也與手機娛樂有關“比如最近被吵得沸沸揚揚的王者榮耀”。

對於攜帶學生攜帶手機，一直都有2種看法：

1. 一種是學生攜帶手機會影響學習，學生不應該帶手機！

2. 另外一種是學生現在很多都是住校的，不攜帶手機不方便！

作為高中生，個人認為是可以帶手機的，但是一定要限制手機的使用。如可以給高中生攜帶功能被限制夠的手機，畢竟今年也出現了因玩遊戲而耽誤高考的情況！

學校是不準帶的，老師會檢查，但是必境不能搜身，只要不出聲音，老師是沒辦法的。嚴厲的老師如果發現了會沒收、摔碎、泡水裡，一點不留情面，多數老師很圓滑，看見你拿手機便固意轉過臉去，裝做什麼也不知道。

作為家長，我不想給孩子智慧手機，太耽誤學習了，帶個老人機倒還可以。

視學校而定，一般來講，大部分學校是不讓高中生帶手機，尤其是軍事化管理的高中。他們都目的也只有一個：讓學生專心學習。

手機對青少年的影響

在高中學習階段，手機除了有可能影響學習成績之外，還有很多弊端在危害著青少年。

手機能導致抑鬱症的患病率增加，從而自殺的可能性增大。是不是覺得很驚訝，這是美國聖地亞哥州立大學教室吉恩·特溫格的研究報告指出的觀點。他認為，智慧手機的廣泛使用嚴重影響著青少年的行為和心理健康。如今的青少年玩兒手機的時間增多，與外界相處的時間減少，活動時間睡眠時間都不足，孤獨感加重。雖然，智慧手機不是導致自殺率增高的唯一因素，但卻是關鍵因素。

虛擬的社交網路可能讓青少年的感到越來越不快樂，感到生活沒有意義。的確，長時間存在於虛擬世界中，沒有現實生活的快樂感知，一旦虛擬世界幻滅，生活的意義將不復存在。

手機還能直接影響我們的健康，那就是視力身體等部位的直接傷害，而且現在的手機成癮甚至比電腦更可怕，手機貌似更方便更有趣。

表面上看，學校抵制手機是不人性化的表現，但是從長遠角度看，它確實能夠緩解對手機的嚴重依賴和降低青少年過度使用手機。

但是，學校的方法更應該從呼籲引導上來展開工作，不能直接牴觸，畢竟青少年的叛逆是不容忽視的，有時候越不讓可能就會適得其反，所以學校更應該大力加強學風建設，讓學生自己杜絕過度使用手機，建立正確的人生價值觀，更好的投入到學習中。

在我孩子的高中，高中生是允許帶非智慧機回學校的（記住是非智慧手機，只可惜接聽撥打電話，發簡訊的手機），但絕不可以帶可以上網的智慧手機。目的是方便孩子和家長聯絡。畢竟高中是大多數都是住校的，即使不住校走讀，每天在家與學校之間來往幾趟，難免遇上點什麼情況，需要聯絡家長或老師幫助。高中生不同初中或小學生，上學放學有家長接送，但他們也不過是15-18歲的大孩子，帶一部手機應急是很有必要的。家長可以聯絡到孩子，有什麼問題可以及時溝通幫助，對學生和家長都有很積極的作用。