因為不想被社會會淘汰出局！

當經濟實現平穩，女性才能有獨立思考後面的人生！

而不是每天想著嫁人，生小孩！

社會不會因為你是女性而對你憐惜！

公司也不會因為你是女性而對你優待！

01

優秀有非常多的維度，學習能力是其中重要的一項，但遠遠不是全部。不過，我們單從學生群體來看，題主的判斷是絕對正確的。

在我們這個時代，正常人約有二十多年是生活在校園中的，這個時間長到能占人生的三分之一，如果說小學初中還看不出什麼，還是可以接受的，那高中和大學絕對、絕對不能再這樣說了，因為——優秀的人，在高中和大學就已經表現出他們的優秀了，而不優秀的，在學校如此，出了校門也不過爾爾，也非常正常！

02

學習能力表現得最為重要和明顯，學霸絕大多數都是優秀的人才這不用懷疑，但這種優秀，不一定非得是學習成績！比如高情商、藝術才能、創造才能、開拓精神等等。

另外，形象好、家世好也是優秀的一種表現（資源的積累並非是憑空出現的，無論是長相，還是家財、社會地位，無不是經過了至少一代人的努力才得來的，都應該得到尊重。有人會問長相也是嗎？

當然是的，只有優秀的人才能挑選長相漂亮的配偶，一到兩代之後，子孫的長相自然會得到大幅最佳化）。

03

我們也可以認為，如果在大學，你都沒有表現出哪怕至少一個方面的優秀，那畢業後，你十有八九也就那樣了。

雖然這種說法很傷人，但是，真相往往本來就是血淋淋的不是嗎！實際上大多數學霸好像從來過得都不錯，他們廣泛分佈在科研、文化等領域，經濟收入總體不知比學渣好多少。

2010年初，教育專家孫雲曉出版了《拯救男孩》一書，其中列舉男孩近年在學業表現等各方面被女生趕超的現狀，得出現行教育體制對男孩不公平的結論，“男孩教育”的概念隨之在教育界出現。

時隔5年，這個徹頭徹尾歸因錯誤邏輯混淆的理念，居然要在南京某小學開始施行，一方面扶持男生成績，另一方面培養男生“日漸消失的男性氣質”。這個在認知層面就存在明顯偏差的教育理念實施起來必然會陷入狹隘與加劇性別不平等的誤區。

女生學習天生比男生好嗎？

從某年一條總結高考女狀元逐年增多的新聞開始，人們似乎猛然開始意識到：女學霸越來越多了。事實上，這也可能是整個“男孩教育”推論中唯一的真相。從學業成就來看，女生的表現確實普遍比男生好，這也是世界範圍內的趨勢。

在美國，上世紀六七十年代開始，女性從幼兒園到高中畢業的成績表現都平均優於男性。另有全球範圍內的調查發現：在幾乎所有教育階段（從小學到研究生），女生的成績都比男生優秀。這種優勢並不像我們的刻板印象所認為的僅僅體現在文科專案上，事實上男生在理科專案上的優勢也不明顯。

格拉斯哥與密蘇里大學一個覆蓋樣本數量超過150萬人的針對15歲青少年的跨國調查發現，在這個年齡段，超過70%的國家存在女學霸現象，並且，無論在數學、閱讀還是科學素養方面，女孩兒的學業表現都優於男孩。該調查透過實驗設計規避了社會、政治和經濟平等性等因素可能造成的影響。

女生成績好是事實，但國內男孩教育的倡導者們對這個現象背後原因的歸納卻粗暴無理之至。他們聲稱現有教育制度不適合男性，而教育系統中女老師居多也影響到了男性成績和各方面表現。

這是個十分想當然的觀點。

首先，人類社會自建立至今，大部分規則都是由男性建立的，因而大部分制度和設施（小至洗手間數量和公共場所的室溫設定都是如此），都沒有太多地考慮女性，教育制度自然也不例外。教育制度從建立伊始就從不是為女性而設，現代國家女性擁有平等教育權也不過幾十年。一個一直以來圍繞男性設計的制度，在女性參與幾十年後就突然不適合男性了？這個邏輯怎麼看都令人匪夷所思。另外，關於至於女教師對男生成績的負面影響，並沒有站得住腳的研究支援同性別的教師能促進學生學習成績的假設。

這種優勢真正的原因，根據社會學研究的結果，在於女性的非智力因素，其中包括學習習慣、努力程度、個性等等，而這種優勢很可能是後天文化塑造的結果。

有研究發現，幼兒園男女生智力差異並不大，但女生在學習習慣、努力程度和社交能力上領先於男生。這個觀點跟日常生活經驗吻合，在一般印象中，女生往往比較乖、靜得下來學習。相對而言，男生花在作業上的時間更少，而花在看電視上的時間更多。男生在學業上的落後很可能是受到文化環境的影響，換句話說，是社會文化對男性的塑造縱容了這一現象的發生。另外，影響學業表現的因素是多樣的，比如美國有研究發現學生所處社會階層和經濟形勢的變遷也影響不同性別在學業上的表現。出身於工薪階層的男生學業表現會尤其差，可能是因為他們更急於擺脫學校，從事所謂“男人的工作”。雖然這背後也有性別塑造的影響，但由此可見學業的差異是多樣的，不可用單一因素一概而論。

需要培養男生的“陽剛之氣”？

除去學業上的劣勢，另一個令男孩教育倡導者們憂心忡忡的現象是“男生陽剛之氣的消失”。

以所謂陽剛之氣狹隘地定義和要求男性，是一種典型的性別偏見，亦是導致男性學業表現變差的原因之一。儘管有著先天荷爾蒙因素對個性差異的影響，各種性格特質在男女兩性中其實並沒有十分極端的分佈，男性不乏細膩溫和者，女性中個性強幹果敢的也大有人在。所以，近年來主流學界和平權界都逐漸採用“光譜”的概念，描述性格特質甚至性向的流動性、而不是二元性特徵。

傳統的二元性別刻板印象對男女兩性的個性發展都造成了壓抑。值得欣喜的是，從全球趨勢來看，男性不再像以前那樣被狹隘的性別觀念所限制，兩性都能更自由地發展個性，極端男性氣質的男性數量也就隨之減少了。

當代女性對陰柔男性的偏愛就是這一趨勢的側面體現，花美男的流行在各個文化背景中都可以看見。相比把陽剛之氣的減少看作教育問題，一個更為合理的解釋是隨著經濟的發展和性別平等觀念的普及，兩性在社會中作出的貢獻和承擔的責任日漸趨於平等。男孩教育把社會的這一重要進步視作洪水猛獸，實在令人嘆惋。

差異化教育是性別偏見的另一種說法

為了應對所謂的“男孩危機”，倡導者開出的藥方是差異化教育。一方面，以女性將來更多將回歸家庭為由，主張給予女生更多家政、育兒類教育；另一方面，透過增設科學、體育類的創新課程和社團活動，培養男生強健體魄、合作精神、包容勇敢、合作創新等素質。這些措施無疑只會讓性別偏見愈演愈烈，對男生女生以至於整個社會都將是災難。

給女孩更多家政教育的潛臺詞是女性受高等教育是浪費，應該讓她們迴歸家庭。這不僅是一種嚴重的性別歧視，更是一種狹隘且毫無益處的政策：讓一半在現有體制下成績很好的人遠離可以幫助經濟增長的職位，迴歸家庭，是一種極大地浪費。而目前社會上女性受過高等教育後依然選擇迴歸家庭的事實，恰恰是因為社會給與女性的機會並不平等。女性會遭遇職業天花板、生育懲罰、社會觀念的裹挾，女性想在職場實現個人成就，面臨更大壓力和更少支援。

為男孩提供量身定做的特殊教育看似用心良苦，但由於這個理念本身就錯漏百出，在此基礎上設計的課程如果真的付諸實施甚至推廣開來，結果恐怕是弊大於利得不償失。在男性刻板印象影響下，歐美國家工薪階層出身的男生很多過早脫離學校，去從事所謂“男人的工作”，他們日後將因受教育不足而在職業結構變化中面臨更高失業風險，這就是性別刻板印象在教育中可能導致惡果的鮮明例證。

解決教育中性別造成的差異問題，應當從根本上去除性別刻板印象，而不是抱著僵化的性別刻板印象制定性別歧視性質的政策。在大部分現代國家，教育界更多擔憂的是女性在科學領域所獲得的支援不夠，從而不斷鼓勵女性更多地選擇進入科學領域，幫助大眾摒棄在學科選擇和擇業上的性別偏見。BBC就曾播出過一套名為《Girls in code》的節目，聚焦寫程式碼的女程式設計師。

反觀我們的國家，一次次在性別與社會發展的浪潮中固守著陳舊的性別觀念，即使世界婦女大會前不久才在北京閉幕，也很不難讓人對自己國家的女性平等現狀心生慚愧。

自從女人的小腳被放開後，女人就越來越獨立，走的也越來越遠了。地球就是一個圓，轉來轉去，總會回到起點的。社會也是一樣的，想當初就是從母系氏族發展到父系氏族社會的，早晚有一天男女會從現在的男權社會發展到真正男女各頂半邊天再到女權社會的。學霸多為女性，僅僅是一個開始。未來，各行各業，女性人數會超過男性的，畢竟不是狩獵時代全憑力氣打天下了，科技創新會助女同志早日統治世界的。拭目以待吧，獨生子們，媽寶男們！

現在的理科，數理化高考中比較簡單，理科生的分值全靠語文英語拉開檔次，可是，大多數男孩的語文成績都不如女孩好，所以，高分段的女孩比男孩多。以後的高考趨勢，的語文著得天下！

=^_^=隨著重男輕女的思想逐漸轉變；隨著女性地位的逐步提高；隨著獨生子女家庭對女兒的重視和培養；隨著女性走出家庭參加工作的趨勢越來越大。

=^_^=女生們勤奮好學的天性逐漸顯露出來，相對於男生是有過之而無不及！甚至有超越的趨勢！

=^_^=全國各地的高考女狀元也越來越多！相對於過去幾十年前的失學女童來說，如今是失學男生反而是越來越多。

=^_^=高考處處女狀元！陰盛陽衰在眼前！養兒防老成了夢！坑爹啃老在行動！

因為思想在進步。以往人們認為讀書不重要或對女生不重要，以為女孩只要有點腦子，懂得洗衣做飯就足夠了，掙錢是男孩要想的，女孩只需嫁人後半生就定了，但如今人們意識到女生也能透過讀書得到好的生話，也能高於男生，畢竟男女平等，而女生也相對早熟，有點腦子的也明白要認真讀書才有更多自由選擇權利，才足以保證自己的生活品質，不能等著男的娶我，一切靠丈夫，萬一有一天不可靠了憑自己也能獨自生活，同時，我不認同女生紙上談兵毫無作用的看法，在一些人眼中，只有幹活的才有用，而理論如花拳繡腿，那麼光有力量而無頭腦事情也做不了，女生力量是弱，有地方需要男生幫忙，我從不認為理所應當，所以我認為在一些方面是承認男生的大多數貢獻的

選拔機制有問題啊。只能說目前的考卷更適合女生。現在學生花在學習上的時間越來越多了。女生更適合而已。女生相對男生玩心少，更坐的住，如果比能力和智商，看看最強大腦的就知道了。起碼男生不會比女生差。只是國家選拔人才體系上更適合女孩子了。現在大學生、研究生、博士生全面超過男生.這是一個並不怎麼好的現象。

女生在文科方面有優勢，男生在理科方面優勢大些，大多女生比男生用功，男生大多比較懶惰。所以女生脫穎而出的機率大。現在是開放時代，男女之間並不像從前那樣授受不親，好多學生過早戀愛，肯定會分心的，在學習方面會一落千丈，成不了學霸，卻成了學渣。只要沒分心，用功在學習上，男女生都可成學霸的。

其實差不多的，只是許多女孩子踏實肯學，給人造成了這樣的印象。在農村小學和初中，女孩子比較突出的人數多。農村重男輕女，對男孩子比較溺愛，導致相當一部分男孩不耐吃苦，行為散漫，學習習慣不自覺，自理能力欠。高中還好些，能靠上好大學的男生女生都一樣優秀，大學裡學習全靠自覺和毅力，女孩子耐力好。

如今的教育模式，考試模式，重死記硬背輕思維能力，這點非常有利於學習主動，做題細心不出錯的女孩，而對思維活躍，動手能力強的男孩不利，不過學霸男生女生平分秋色，總的來看，學理工科的男生還是相對多，學文科的女生多。

我個人也有這種感覺，這二、三十年來，女學霸、女高考狀元等越來越多，而且往往是家境比較好的美女。這群美女學霸除了外表美之外，一般都有一些共同的特點：①知識分子家庭居多，家教好。②她們一般不擔心生計問題，能潛心讀書。③她們都比較自信、開朗。④她們的遺傳基因好。可見，優配優生優育對一個民族的興旺是多麼重要啊！