為什麼沒有希望呢？

一個過了60歲的人，只要活著，也是應該不停地學習的呀。

你提出了這個問題，說明你還是認為人需要學習的，對吧？如果根本不覺得自己想學習的人，是不會問的。這個問題困惑了你，其實，不是要回答要不要，而是要回答怎麼做，對吧？

所以你得先問自己，為什麼想要學習，然後是學什麼，再然後才是怎麼學。每個人的學習目的是不一樣的，目的不同，方法自然不一樣。所以你需要自己想清楚，學習對自己的意義是什麼，希望改變什麼，或者獲得什麼，就是從實際出發，想透過學習來提升或者改變什麼 ，這樣你的學習的意義和重要性就會非常清楚了。

然後，再去找，學什麼和怎麼學的答案。

就象我們教成年人學英語，很多人覺得，哎呀，會一門英語好呀，別人都會呀，我也想學，這就是他的目的。學了一點，又覺得，怎麼這麼難了，學了幾天了還是什麼都不會，工作這麼忙，哪裡顧得上，自己年紀也大了，不如那些小孩子，看來是學不進去咯....其實，和你的困惑是一樣的。剛開始，就是並沒有認真地去想自己為什麼要學，為什麼這件事情很重要。你可以學別人的方法，但從沒聽說，去學別人的目的的，對吧？目標是自己的，慾望越強，動力才越大。

由於篇幅所限，所以只說這麼多，有機會後面再分享。總結一句：明確的目的，就是成功了一半：

長期閱讀會給人帶來什麼樣的影響》）

這個答案是一定的，雖說30歲，五十歲成功的都有。

就拿名人作個例子，著名的小說作家，好萊塢編劇之一的嚴歌苓，嗯，對，她是華人。

當時她要出國留學，首先就要過語言這一關。

而那裡她已差不多30歲，算得上是中年人，對於語言學習的黃金年齡就應該在孩童時期。

可這並不影響呀。

就好比年輕人可以參考高考，上了年紀的同樣可以考得出色的成績。

語言這個東西的好處，就是在於積累。短期間內高強度的積累可以學會。

把你扔到一個地方，學習方言或是某個國家的語言，不論年齡大小，你很快就能掌握。這說明語言是不需要太大智商的產物。

當然說下她的學習方法。還是下苦功。

嚴歌苓當時把幾冊的英語書，就是所謂的新概念英語整本整本的背下來，每本有幾十篇課文。

她是下定決心要出國的，所以狠心的程度比任何人都強。

短期內她完成了自己夢想，如願出國。交流無障礙，閱讀無障礙。甚至是在後來，她用英文發表成部成部的小說，獲得好萊塢編劇。

你要記住，並不是出國了英語才好，而是因為英語好了才出國。

英語歸功於環境，很多人這樣認為，其實下苦功才是本質呀。

上了年紀學英語的案例，新東方的老師中也有不少勵志的例子。就有很多小學或是高中文憑，對英語一塌糊塗，最後還是學有所成。唯一的與常人的區別，就是他們的付出你難以想象。

其實不用在乎年齡，如果真的英語對你有著至關重要的作用，每天狂讀它吧，攻克它，其實只是苦功的問題。

我都奔四了，一樣在學，堅持學習了大半年，閱讀聽力明顯比過去好，聽海外新聞也能大概瞭解內容，只要堅持，就會有收穫！

我34歲的時候，一個偶然的因素，激起重學英語的想法。經過努力，一年後可以聽懂voa special，簡單對話。現在可以聽懂bbc cnn的新聞，看美劇，一般的對話，出國自由行，英語帶來了新的生活角度。

任何時候開始都不晚。在開始行動之前，想清楚幾個問題：

1.你的動機是什麼？為升學、出國、升職、還是單純愛好、為了看懂聽懂英劇美劇？一般來說，動機強烈，內驅力也就更大，成功的可能性就越大。

2.你的基礎怎麼樣？成人學語言，有別於兒童，劣勢在於基本喪失了習得的能力，優勢在於抽象思維能力較強。舉一反三的概括和分析總結能力優於兒童，自制力和主動性優於兒童

3.比兒童能更有效利用整合學習資源。現在的學習條件太好了，從背單詞的軟體、網上的免費書籍免費課程，到影片音訊資料，可謂應有盡有。剩下的。就是如何協調自己的工作、生活和學習時間了

學習語言是個循序漸進的螺旋式上升的過程，最忌一曝十寒。你可以一天只學十分鐘，但絕對不要十天不學、第十一天學100分鐘。有恆心，事竟成。

建議也可以根據自己的實際需要，定一個考試目標，比如四六級，雅思託福、翻譯考試.....哪怕是一套高考試卷，自己考考自己，也能督促自己不斷進步。

祝你學有所成！

☞我就是30歲以後幾乎零基礎自學英語的，沒上過一天培訓班，沒請過一個老師

☞而且我的很多同事都是這樣的，都是透過自學的，現在英語流利〖包括日常生活英語〗對話沒問題，在自己的行業內

☞國外旅行自助遊，訂機票，登機，行李託運，預定酒店，辦理入住，問路，購物及討價還價都能輕鬆搞定

☞至於寫和讀Email那就更不是問題了，因為英語是口語難過讀寫，漢語是讀寫難過聽說，因為中國字忒難認了

☞只要你能堅持，只要你有決心，只要你肯吃苦。

☞Never too old to learn, 活到老學到老

只要你想學習，任何時候開始都不晚，別說三十歲，五十歲開始都沒問題，一切看你的信念和行動力了。

老羅當年對英語也是一點不懂，當初是聽說新東方的英語老師年薪上百萬，於是心動了，用了半年多的時間狂背單詞和語法，愣是通過了新東方的英語講師選拔，可見一個人只要願望足夠強烈，再配合強大的行動力，那做成一件事並不是多難。

雖然三十歲的人在記憶力，理解力方面肯定比如學生時代那麼好，但是勤能補拙，只要肯下功夫，那麼年齡的劣勢基本可以忽略不計。

所以想要學成英語，困難是有，但肯定不會是年齡，你要考慮的是既然打算去學，那就立刻開始行動，不行的話報個專業的培訓班也可以，只要你堅持學習，總有一天你會成功。

當然來得及啊！實不相瞞我媽50歲了，平時還會跟著喜馬拉雅上的一些主播讀英語對話！

我們脫口派很多客戶也是30來歲，要出國，要移民，或者是工作需要來找外教進行口語訓練的。讓我印象最深的是一個46歲的大叔，一開始也總覺得自己比不上年輕人，後來放開學了以後，口語特別好！

前提是你想學，能堅持，找到好的方法學。

關於什麼英語專業的都不一定能靠英語吃飯這件事，沒什麼大不了的。

第一，學英語的，不代表一定要做英語相關的工作，這是人家自己的選擇，誰能保證大學一定能選到自己喜歡的專業。

第二，大學教的是英語知識和學習方法，偏重文化和應試，並不是教你這麼用英語掙錢，在工作中實用性並不那麼強。基本都是工作了還要再繼續學習的。

所以，你完全沒必要看低自己！也不要擔心起步晚了。

你應該考慮考慮，你一天能花多少時間來學，是否能堅持一年半載，甚至更久。

關於學習方法，建議你選一套教材，跟著教材走，教材主要是為了提升英語的綜合能力。然後再結合自己的實際情況，著重練習一下某一方面的能力。

比如我自己是想練口語，所以我選的是走遍美國的教材，然後每天學一課。

先不看字幕聽幾遍，直到自己能聽懂一半以上；

然後開始聽寫；

然後開啟字幕，看看錯在哪裡；

然後學習課文裡面的實用表達方式和語法知識點；

然後再是跟著課文朗讀，模仿發音這些；

最後還要運用學到的知識點：比如寫寫英語日記，參加一下英語角，自己口述一下課文講了些什麼。

結合自己情況，選好教材，計劃好學習時間和學習方法。堅持下來就行。

堅持的過程，你可以根據自己的情況，一個月調整一次學習方法。

如果需要外教陪伴練習提高，敬請關注脫口派哦~

可能會有，需要看記憶力與天賦。花錢邊上找好老師，一對一，肯定OK，但前提是自己平時先做一些積累，如聽力與閱讀。

不請自來，這個問題我很想回答一下。

有希望，並且成功的例子很多。

給你舉一個很勵志的例子吧。

一位中年人，45歲時，在職花14個月過高階口譯。這個人叫鍾道隆。

1979年，鍾道隆先生隨國家訪問團到訪法，德兩國，在和外華人的交流中，因自己的聾啞英語而出洋相，感其辱，繼而發憤學英語。1980年1月底，鍾道隆先生從聽京劇，學京劇中受到啟發，開始用復讀機聽寫慢速英語，開創了神奇的逆向學習法。1982年，短短14個月之後，鍾道隆先生再次隨團訪問德國，正式擔任口語翻譯。“45歲學英語，46歲當翻譯”引起轟動。很勵志吧。

1979年，鍾道隆先生是以通訊專家的身份出訪法，德。但他在大學學的是俄語，你懂的。為數不多的英語還是在工作中自學的，日常工作時，基本也是靠連蒙帶猜勉強看懂技術資料。因此英語聽、說幾乎不會。在訪問期間除了簡單的問候語外，他根本聽不明白技術講解，只好緊跟翻譯。外出時，口袋裡裝一個“我住在××旅館，我迷路了，請把我送回去”的紙條。收到極大打擊。

因此，回國後的鐘道隆下定決心，一定要學會英語不可。鍾道隆曾長時間思索學習英語的方法。一天，他忽然想起了自己聽懂京劇的過程。他覺得京劇很好聽，就問北京的戲迷怎樣才能聽懂。得到的回到是“ 京劇很程式化 ，只要一字一句地聽懂幾齣戲，其它戲也就能懂了”。受此啟發，鍾道隆聽懂了京劇，現在又一詞一句地聽寫慢速英語。這一天是1980年1月31日。從那一天起，鍾道隆走上了自學英語的道路。為了學好英語，光聽寫記錄他就裝了滿滿一櫃子（A4紙），還用完了一大把圓珠筆芯。從1980年2月到1983年2月的3年裡，他聽壞了9臺錄音機、3臺收音機、4臺單放機，英語詞典也翻爛了兩本。（這些現在可以用電腦，手機，MP4等代替，千萬別忘記了手機可以安裝各種字典，可以省一大筆開銷。）

下面來說一下大家學外語的幾個問題。

第一個問題：沒時間。當前大家抱怨最多的是沒時間，沒時間學英語是多麼完美美好的藉口，這個藉口分分鐘可以降低自己的負罪感。

但是，鍾道隆先生當年可是要更忙的，他不但是技術方面的總工程師，而且還負擔了大量日常行政工作。為了學好英語，他每天早晨5：30分準時起床，學到7：30；中午學1個小時；晚上還要學3-4個小時；星期天和節假日則學習一整天。為了學習，他捨棄各種業餘愛好。據說連春晚都不看了。等車時間、開會休息時間、排隊購物時間、出差途中閒暇時間都被利用起來。一心想學好英語的那股衝勁使他的英語突飛猛進。

有研究表明，90%的演講的詞彙量只有2000-3000。所以，只要能熟練地理解和說出這些詞彙，就能很好地使用這個語言。直接套用鍾道隆先生的《逆向法巧學英語》的內容：學習英語影響聽力的主要障礙不是詞彙量不夠，而是對於基本的英語常用詞不“熟”。如果對於基本的英語常用詞能“熟”到習慣成自然地“脫口而出、信手拈來”，聽到立即就懂，一寫就對，同時對詞義的理解面也比較寬的話，聽懂一般技術交流的談話是不會有太大困難的。

第二個問題：急於求成。 急於求成是很多在職人員英語學習收效不大的主要原因， 很多學習者過分輕信各種“英語速成法”，這個速成法最大的弊病在於，當學習者速成失敗時，就會懷疑是方法不對，於是會頻繁地改變學習法。最後的結果往往是年復一年重複學習，花大量的精力和時間，但收效甚微。

第三個問題：沒有毅力。看到別人英語很好，或者急需使用英語時。在外界刺激下，學習者會激發洶湧的學習熱情。但是學習了一段時間後，一旦碰到困難，往往退縮不學。更有不少學習者認為學習速度快就是有捷徑，總覺得從基本功入手太慢。可事實完全正好相反，只有紮紮實實去夯實基礎，才能走出學習的捷徑。基礎不牢，上層學習往往要崩塌。

鍾道隆先生的逆向法要求學習者樹立長期刻苦努力學習的價值觀，並強調在具體實施過程中要認真刻苦。一個詞、一句話地學。這樣做的結果就是你準備花兩三年時間學會的英語，一年就會了。逆向法還強調要把基礎打牢，不要心存僥倖。

下面介紹一下鍾道隆先生的逆向法學習法，逆向法的具體做法是“聽、寫、說、背、想”五法並駕齊驅。

先說前面兩個，“聽”和“寫”就是先把一條錄音從頭到尾聽幾遍（幾遍可以看個人基礎，個人建議5遍），記住一點，即使你聽不懂，也要硬著頭皮強聽下去。目的在於“聽大意，分段落、句子”，再以一句話為單位，重複聽。目標是要搞清楚這一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，並準確地抓住各個音節的發音為止。

聽和寫完成後，就要“說”。

具體做法是：錄音播一句，自己說一句。在“說”過程的第一步是“跟讀”，第二步是與錄音音訊進行同步“說”。

學會“說”以後，就要“背”。

就是把一段錄音的聽寫記當翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背的程度。

如果前面“聽、寫、說、背”環節都完成。那隻剩下最後一步了。

子曰:學而不思則罔，思而不學則殆。

“想”的意思是思考。

第一步是思考一下自己的學習進度是否合適，所學習的知識是否紮實。第二步是總結和歸納在學習過程中的經驗和彎路。第三步就是總結和歸納學到的英語知識，透過自己的方法（個人建議思維導圖或者康奈爾筆記法）讓學習的內容系統化，並以此來加深記憶。

鍾道隆先生曾說過：“我45歲時嘗試‘逆向法’學習英語獲得了成功，如果您只有15歲、25歲或35歲，一定會取得更大的成績。”

下面推薦一下鍾道隆先生的書，這本書的銷量已經超過100萬本，可以在網路上找到，個人建議可以在網上買一本回來學習。畢竟有書在手，更踏實些

首先我回答這個問題之前，我想說我身邊的兩一個小故事。

年少輕狂，無知無畏，小學期間的一個朋友，小學沒畢業就輟學了，後來去了一家修理電視的廠店。給人當學徒，一個月八百，不管吃住，就這樣一直咬牙堅持幹了，十幾年，也是三十多歲的年紀，可以說對電視和電腦的所有問題都可以輕車熟路，庖丁解牛了。可是還是會遇到好多問題，比如電腦中英文程式碼錯誤，以及各種原件英文標識。不得不一個個查和記，一是為了謀生，二是為了和小學兒子一起學英語，就這樣三十多歲跟著兩三年級的兒子，學。現在雖然我是某985高校研究生了，但是比我認識單詞還多。很佩服他。

所以透過以上例子不難看出來，人學習從來不怕晚，晚的只是我們那顆沉睡的心，有一天我們真正需要的時候，你還得學習。學英語從來不是一件難的事，難得是你一直在懷疑自己的年紀。

我們上學的時候，不是什麼也不會嗎，那些小學就畢業出去打工到後來做買賣的，不也是一種學習嗎？人生就是處在學習的路上。