今天的教育是歷史上最失敗的教育，有知識沒文化，有文化沒道德，有道德沒機會，國內尖子生以出國為榮，替外國培養人才，所謂精英在國內做抹黑中國傳統文化宣傳。

今天做不到不是今天的教育體系不好，而是更完善。

民國時期處於教育體制變革期，私塾沒有徹底廢除，新學正逐步推行，因此，兩種教學體系下，出人才的路徑和選拔人才的方法與標準不一樣。

私塾教學沒有統一的教材，檢測教學成果的方法比較原始。新學有教材，有檢測教學成果的基本標準。

聞一多不是比別人有能耐，慧眼，而是知道不同的學生沒有受到相同的教育，也就是兩套教學體系的不同。

教學雖然不同，但有相同的地方。選材的標準其實還是一個，有沒有學習能力。

今天的教學標準統一了，因此，如果再有學生考零分，肯定不會被錄取，這才正常。

如果這麼搞，能否成就天才我不知道，但是我知道有錢有勢的孩子會進好的學校，窮孩子進好學校的比例會被嚴重擠壓。誰能保證大多數的教授有聞一多的眼光和道德水準

那個時代有大師，這個時代的人忙於各種學校的任務，科研任務，教學任務，無盡的專案申請和結題，還得給兒女買房子，想想灰色收入。

這特例不能成為否定擇優錄取的理由。漫長歲月，0分與文學巨匠沒有必然聯絡。不信，按體重錄取，幾十年後也會出一兩個人物，信不？

聞一多破格錄取的三位成為文壇巨匠是因為聞一多有伯樂之才，今天若放開這個權力將是撈錢的好藉口，就如一些已變質的自主招生

你們都被騙了！

第一、零分錄取也是有條件的：人家考試國文100、歷史100！你們去看看民國試卷，現在就是衡水中學那樣拼，有幾個能行？第二、現在競賽招生，國家集訓隊隊員哪個大學都想要（北大圈進去最多），也不怎麼看其他科目成績，卻有許多噴子罵！第三、民國不缺儒生，沒上大學也造就了許多文學巨匠！當時高等教育資源又少，應該讓給理工人才，民國成立20多年後，工業水平還不如清末……軍工、造船更是不堪！

所以，這不是值得宣揚的，而是一個悲哀的話題！

給各位說一個物理學家，清華歷史系錄取：國文、歷史接近滿分，格致（數理化）5分（總分100分），一年後轉專業物理系，留學美國歸來，導彈專家：錢偉長……這才是民國大學該乾的事！

當時考試多少人，本省能去參加高校考試都不是庸人，再說當時的教師水平很高，不是現在這種，從學堂到學堂，就文憑高點，高校老師好多水平還不如高中老師。沒上過大學的都以為高校老師很牛逼，其實水很深的，我們學院一個教授就特別看不起那些從學堂到學堂的老師。打心裡看不起他們，就會照課本讀文字。

時代不一樣了，那時候文盲有多少？現在基礎教育普及了 ，自然水漲船高，你倒是找一個英語零分甲骨文滿分的出來啊。

為了保證高考的公平，公正，公開，現在實行全國統一時間，統一試題（有的省市或幾省市），統一評卷，統一劃定錄取分數線（以省市統一），統一公開分數，分批次以省市，統一由計算機錄取。包括提前錄取，保送錄取，均有統一的分數線。儘管這樣，也出現過不少高考舞弊事件。近年來高考制度做一些改革，譬如：提前單獨考試錄取、學校保送考試錄取、藝術體育類考生單獨劃定分數線錄取。這種固定模式的選拔人才制度，有利有弊。利是相對公平公正；㢢是解決不了個性差異，多元需求的問題。

要說和聞一多先生所處的民國時期比較，還有很大差別的。那時考生和大學都相對少的多。入學考試實行的是真正的以校 考試，以校錄取。校長、院長、導師都能直接參與錄取的相關事宜。再一個就是現在的社會環境，教師素質都和那個時代也有很大的差異。

公平、公正都是相對的，不是絕對的。怎樣才能把藏克家、錢鍾書一類偏科奇才破格錄取，這就看高考制度的改革和發展的情況了。

許多回答都已經說了，那些所謂零分錄取的大師們，其實他們的考試成績都已經達到了錄取標準，只不過相比於他們耀眼的文科成績，他們的理科成績顯得特別刺眼而已。

而在我們目前的考試製度下，似乎是很難再出現這樣的情況。

但是，請各位注意的是：現在我們上大學可不是隻有高考這麼一個一個途徑，還有保送制度的！！

這是2016-2017年，各省保送清華和北大的名單：

單是這兩所大學，就有接近400人是被保送的。

在保送資格中，能進入國際五項學科奧林匹克競賽國家集訓隊的隊員都能獲得（五項學科競賽分別為：數學、化學、物理、生物學和資訊學）

所以，如果你本身就是一個理科方面的天才，但是文科不行，那麼只要能進得了奧賽，就能被保送大學。這個標準應該還算公平吧？每年奧賽保送的都有300多人，真是天才的話，沒理由擠不進這個名單中吧？如果進不去，大概也只能說明，你的天才程度還沒有達到標準罷了。

這方面的確不太好說，畢竟國家是沒有什麼關於文科的保送制度。外國語學校的保送制度只是針對外語方面人才的。

但是，如今已經不是當年那個資訊極不發達的年代了。如果你真的有文學方面的天賦，那麼你可以展現自己天賦的地方有很多。以蔣方舟為例，她就是被清華大學破格錄取的。所以，你如果的確有天賦，那麼現在國內每年都有那麼多面向中學生的作文比賽，網路上也有那麼多可以發表你自己作品的地方，只要水平足夠，並不難獲得機會。而只要你有了自己發表的，質量過關的作品，完全可以去參加那些大學的自主招生面試，獲得足夠的降分，甚至可以被破格錄取。

所以，在如今這個社會，如果你確實在某些方面有超出常人的能力，都是可以獲得機會的。完全沒有必要去羨慕那些民國時期的舊事。

許多時候，所謂的偏科都是自我暗示出來的，尤其是那些文科類特別差的現在又不是剛恢復高考那幾年，很多考生連26個英文字母都人不全。當年那是沒有學習條件，現在呢？只要自己肯花時間多聽多被，分數怎麼都不會太差的。所以，除了懶之外，就沒有其他的藉口了。

最後想說的：天才或許都是偏科的，但是，偏科的可不一定就是天才……

錢鍾書、臧克家、汪靜之被零分錄取，大多數是以訛傳訛。

其中，最為傳神的是錢鍾書數學零分而被清華錄取。事實上，這是子虛烏有之事。真相是錢鍾書數學考了15分，國文特優，英文滿分，成績相當不錯。

民國時期，許多大學在錄取學生時，確實會出現優待偏科生的現象。不止如此，很多大學老師的學歷，看起來也非常不光線，如錢穆、沈從文等。沈從文在大學教師時，曾因自己的學歷低下而感到非常自卑。

出現上述的情況，有特殊的時代背景。1900年，京師大學堂成立，此為中國第一所大學。在此前，中國的教育模式還是傳統私塾式的，新式的教育是一個新事物。民國成立後，雖大力發展現代教育體系，然而國家戰亂頻仍，很難有一個完備的、健全的現代教育體系。於是，在招生的過程之中，如果像現代社會一樣注重層層選拔，注重全面發展，幾乎不可能的事情。

錢鍾書、沈從文、臧克家等人接受過傳統私塾的教育，國學基礎很好。在理科方面有所欠缺，自然是可以理解的事情。我們看待這些民國大師，不能只盯著他們數學不及格或英語不行，而大加鞭撻，而是要看到他們了不得的一面。錢鍾書二十歲所擁有的國學知識，可能比現代許多文學院的教授要淵博。

時代在發展。在今天，中國已經建立了完整的現代教育體系。如果還是以民國時期的標準來選拔考生，無疑是對幾百萬考生不公平。現在高考制度不能說完美，但也是目前最為公平、公正的選拔制度。

原因很簡單：產權制度。民國時期，教育自由，誰辦的大學，招生標題誰制定，誰是老闆誰說了算。民國時期，大學錄取學生的權力在教授們的手裡。

民國時期，當時的教育制度，除了政府公辦大學外，也允許民間及社會團體辦學，有地方政府和中央政府辦的大學，比如南京大學前身中央大學，國立武漢大學等高等院校，這些大學都是政府掏錢創辦的；

另外還有一類大學是外國教會、基金會在中國辦的大學，比如同濟醫科大學、協和醫學院，清華大學，上海的聖約翰大學，北大前身的燕京大學，這些大學當時全部採用英文教材和西方高校的課程設計，連校園的建築風格也和國外的大學一樣時髦洋氣；

同時還有一些社會組織和團體也紛紛創辦大學，比如北京大學前身是輔仁大學，復旦大學的全身震旦學院，廈門大學等許多著名的大學，都是個人及社會團體創辦的大學。

當時的大學沒有像新中國這樣的全國統一高考，基本上是各大學按照自己的教育理念和方法實踐，決定自己的錄取標準，招生考試也沒有統一的試卷。

培養人才的模式、方法，方向不同，錄取學生的標準也是百花齊放、不拘一格，選取符合自己標準的人才。

而且那個時候，管理大學的不是校長書記，而是教授委員會，決定錄取大學老師的權力在系主任和校長、院長手裡，錄取學生的權力在教授們的手裡。

所以，魯迅、周作人、沈從文，很多人沒有上過大學，卻靠著才華出眾，進了大學當教授：同樣，有些特長突出的學生，因為偏科嚴重，但個人專業特長明顯，也被破格錄取，進入了大學讀書。

不說別的，就是現在，中國的大學也有破格通道；北京師範大學、華人民大學、南京大學，都辦了作家班、研究生班。

餘華、莫言等很多作家，高中都沒有讀過，外語、數學一竅不通，靠著寫作能力和文學成就，大學沒有讀過，就被破格錄取，直接讀研究生畢業，拿到了碩士學位。