我們現在的孩子都很聰明的，不愛學習，貪玩是孩子的特點，主要看家長如何引導。爸爸媽媽要看中他們，把他們看成是很棒的，他就能把最棒的方面表現出來。家長有個很重要的任務是啟迪孩子，把他最好的地方給表現出來，讓他充滿自信，讓他一步步向前走，找到學習的成就感。所有厭學的孩子，是因為媽媽爸爸成天在身邊說，你的學習不好你要抓緊，說來說去他就厭學了。小孩子就怕你覺得他厭學，其實，他根本不懂什麼叫厭學，也沒有厭學，再說下去就厭學了。孩子對很多東西開始時都是有興趣的，這時父母應該培養他形成好習慣，等到他有些煩躁的時候，父母可以讓孩子知道一種好的學習習慣能夠使他獲得成功。所以，在培養孩子的興趣中，要給孩子一個機會讓他自己去品味，真正找到一種成就感，他可能就有興致了。因為人的大腦就像一扇一扇的窗戶，當你開啟一扇窗戶使孩子充滿了興致，他以後就會對這方面充滿興趣，如果開啟一扇窗戶使他充滿恐懼，充滿壓抑，可能窗戶就關閉了。但是這一扇窗戶跟下一扇窗戶是有關係的，所以，興趣的培養可以從一個方面人手，找到感覺和成就感，然後就會影響其今後的發展。一個孩子學習的積極性怎麼才能上來呢？一定要有興趣，孩子對學習要找到興趣點才行。他可能在這門和那門都感覺不同，能夠對哪一門特別有感興趣，就找到這個感覺，慢慢地去尋找自己學習的樂趣。願意學的時候，沒時間都會擠時間學，就跟玩兒一樣的感覺。所以，有些學習好的同學學起來很輕鬆，但成績很好。學習中厭學的孩子，是在學習上沒有體驗到成就的孩子，如果他有成就感的話，他就會不斷地努力。上課愛回答題的孩子，常常是他預習了，然後明天老師一提問，別人都不會他會，他就有勁頭了；老師提問題，他還想回答第二個問題，他有成就感。所以，要讓你的孩子有一點兒成就感，您要在乎他這點兒成就感，他有了成就感才能有興致，學習才能成為他的自覺行為。另外，家長千萬不要跟孩子說，不好好學習將來要你撿破爛兒去，你說了可能會特別傷害孩子的自尊心。這個撿破爛兒也不是什麼丟人的事情啊，社會上什麼工作都需要。作為家長，你要多發現他行的地方。

他還很小的時候，兩歲多的樣子，我經常給他講故事，買了很多故事書，兒歌，唐詩講給他聽，他對這些故事很感興趣，大一點自己就很想讀這些書，所以一直是認字小能手。

讀幼兒園的時候給他買練習本，一天寫一行字，再大一點一天寫一版字，久而久之養成習慣。慢慢的到現在他一直堅持每天寫一版字，這個習慣不僅可以鍛鍊他持之以恆的習性，還可以練一手好字，寫字對小孩來說能磨鍊他的耐心及恆心。

上小學已經能做到每天放學回家先做完作業再玩，再看書，自己很合理的安排時間，現在基本上不用我管，什麼時候該看書，什麼時候該玩，他自己很自覺。

我很少過問他的學習，每次都是跟他聊他感興趣的東西，但他學習成績也不錯，我希望他一直這麼讓我省心下去！

至於二寶，看到哥哥學習她也很認真的跟著學，沒有兩歲已經會摸筆了，看到哥哥畫畫她也學，總之什麼都學大寶的，大寶也會管著他妹妹，所以家裡有兩個娃的，只要從小把大寶養成好習慣後面就省心多了！

現在聽到許多家長都說自己的孩子哪裡都好就是不喜歡學習，我認為現在的孩子都比較聰明，家長引導好了孩子對於學習也一定不會差到哪裡去。對於不喜歡學習的孩子可以讓家長以遊戲的方式來引導。比如可以找些既能學習又能玩的軟體。還可以找些字寶寶拼圖遊戲，還可以把知識編成歌曲來讓孩子聽，還可以讓孩子聽故事，讓孩子自己講故事。當寫字時如果孩子不願意寫，就可以跟孩子玩快慢遊戲來引導孩子寫作業。引導孩子以遊戲的方式學習，真的是事半功倍的事情。

人的一生就是學習的一生。什麼東西都靠父母引導，如何記錄你自己想說的話，字元就是為了方便人的交流而產生，數學是為了物質交換而產生，語言文字與數字是人必不可少的工具。因此，人從小就得樹立良好的學習觀。頭腦知識和手腳勞動一樣，密不可分，人才能全面健康的發展。比方說，啟蒙孩子如何知道字的重要，可以先從學家人的媽媽，爸爸開始。數字也一樣，從自家的幾個人開始，然後鄰居家，逐漸擴充套件。孩子是很願意學的。只是大人要做出榜樣，孩子也就好引導了。

其他的都好證明他很聰明，只要加以引導就行，我是農村的，我兒子兩三歲就會玩360的所有遊戲，他字都不認識一個居然自己就會玩，三歲多會拼幾十張的那種拼圖，說來也是蠻聰明的，但是幼兒園老師也告訴我我兒子很聰明就是不愛學習，上課就愛動來動去，要不就是和別的小朋友講話，幼兒園我沒咋管他，反正幼兒園就是玩，學前班的時候老師就開始教一年級的東西了，那個時候我會要求他做作業了，我們這邊有很多幹苦力的，我就會告訴他如果你不認真讀書就會像誰的爸爸一樣扛包，他開始說扛就扛，我就帶他去看那個包，還硬要他試試，一試就知道太重了，平時他想我多陪陪他，陪他出去玩，可我上班時間長也沒雙休，所以根本不可能陪他，我就告訴他因為媽媽沒讀多少書所以這麼辛苦，你看人家書讀得多的星期天全部都回家玩了，你如果好好讀書將來上班玩電腦下班也可以玩電腦，星期天還可以到處去玩，這就是多讀書的好處，你想像媽媽一樣辛苦我也沒辦法，現在他剛上二年級，考試基本都是98，99，算不上最好，但是也不差，畢竟他是男孩子心不夠細，慢慢大點也許會好一點，我現在不讓他讀書他反而不願意了

一定要有興趣，孩子對學習要找到興趣點才行。他可能在這門和那門都感覺不同，能夠對哪一門特別有感興趣，就找到這個感覺，慢慢地去尋找自己學習的樂趣。願意學的時候，沒時間都會擠時間學，就跟玩兒一樣的感覺。所以，有些學習好的同學學起來很輕鬆，但成績很好。學習中厭學的孩子，是在學習上沒有體驗到成就的孩子，如果他有成就感的話，他就會不斷地努力。上課愛回答題的孩子，常常是他預習了，然後明天老師一提問，別人都不會他會，他就有勁頭了；老師提問題，他還想回答第二個問題，他有成就感。所以，要讓你的孩子有一點兒成就感，您要在乎他這點兒成就感，他有了成就感才能有興致，學習才能成為他的自覺行為

我的孩子基本上在班級裡都是倒數，連老師一看到我就說：我己經很努力教他了，可是他就教不會，你說我該如何是好？

看到這個問題啊，我想說，就是寶寶才幼兒園，可是從父母心中讀出了非常強烈的焦慮感。那麼這種焦慮感緣何而來？源自於比較，那就是說，父母看其他小朋友都會，可是我們家寶寶不會，明明我們家很聰明，為什麼人家會我家不會？父母有失落感，所以才會變得焦慮，可是孩子呢？他並沒有這種焦慮，如果你在他面前體現出這種焦慮，就會傷害到孩子，讓自己也出現出這種焦慮，覺得我是不是很笨呀我怎麼這個都不會呀！那麼這個孩子就會慢慢形成的自卑，自卑，導致就是說不好原諒我跟別人有差距，哦，原來我這也不會，那也不會，那麼這對孩子的成長是非常不利的。

我想說其實每個孩子的成長，不是固定的到幾歲一定應該會什麼，幼兒園三年時間非常長，有的孩子可能說音樂認知比較早，有的孩子動手能力特別強，有的孩子呢運動能力可能要到大班才有啊，不是說小班就能體現出來呀。

我覺得父母評判孩子是否正常只要，他有沒有正常的自理能力呀，譬如吃飯，穿衣，與同學交往等，至於手工，運動，這些暫時不會，不代表不正常。

你是女的吧，媽媽有個共性，就是隻看得見孩子的優點，看不見孩子的缺點，或對孩子的缺點缺乏重視。

希望你理解我上面的話，在此基礎上做到以下幾點。

1、觀察孩子的注意力是否集中，她是否能在感興趣的事情上堅持到底不走神、不受外界干擾？這是學習的關鍵品質，如果孩子注意力不集中，你有必要對其進行刻意訓練。

2、你對孩子的定位是否正確？無論你把孩子當作心肝寶貝、乖乖女、小人精、小大人，還是當作好玩的玩具、小笨孩、煩心的累贅，都是片面的。如果你執著於其中的一方面，就會帶來負面效果。限於篇幅，不可能逐一展開分析。我們要求家長大體上要全面瞭解孩子，知道孩子的真實想法，和能接受的教育方式。

3、家長的人生觀和世界觀將直接對映在孩子的心中，若要孩子品學兼優，家長的人生觀和世界觀首先要合格。這裡的合格不是正確，而是符合教育規律。比如有的家長文化不高，但很勤奮，給孩子無私的愛，結果孩子就奮發圖強。

4、教育方式是否得當。要引導不要逼迫，根據孩子的知識水平和心理特點進行引導，注重溝通掌握孩子的具體和真實的情況，向科學的目標進行引導。不要放任自流，在尊重孩子的興趣愛好的同時，也要對其進行節制。下達的簡單命令（如搬凳子、遞工具），或佈置的較複雜的任務（如做完作業、預習某知識點），家長一定不能相當然地認為孩子能做好，一定要對孩子的具體行為方式全面深刻地掌握，對作業要隔空了解進度，做完後檢查效果。教育方式太多了，建議你買相關書籍學習一下。

5、要重視挫折教育。很多家長不懂得挫折教育，認為樹大自然直，這種思想不能有。挫折讓孩子自知、懂事，做事會掌握分寸。給孩子一些適度的磨練，孩子就會多一些理智的自信。

6、養成好習慣，抓好第一次。有的家長認為孩子的壞習慣是小事，長大了會自然糾正，這種思想是非常有害的。發現孩子的壞習慣後，必須立即糾正，一刻也不能姑息，甚至要不惜代價。杈子越長越斜，長得越長，去掉時傷痛就越多。

7、給孩子好的學習條件和學習氛圍，讓孩子在不停的激勵中前進，不要讓孩子學習遇到困難時，因學習條件差而更加氣餒最終導致放棄。

一孩子往往只知道自己“想做什麼”和“不想做什麼”，而不明白“為什麼要這麼做”和“為什麼不應該這樣做”。因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有了自主的意識，應該說出充分的理由，告訴孩子什麼事情能做，什麼事情不能做，有了判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情了。所以學習也是如此，家長身先士卒，然後帶寶貝兒去社會多實踐多體會，理解學習的重要性。

二 要給孩子制定規則。比如：每天按時起床上學，沒有做完作業不準出去玩，晚上9時必須離開電視上床睡覺等等。同時，父母應當讓孩子明白這種限制是真正的愛護和關心。同時，規則一旦訂立就不要承認例外，不管發生什麼事，都一定要遵守已制定的規則。孩子違反了規則，不能有時責備，有時原諒。

三 態度必須明確。要孩子接受意見，態度必須堅決。由此，孩子就會知道自己再任性也無濟於事。千萬不能說：“求求你，小祖宗，聽話！”要知道，父母向子女哀求、屈服，只會促使孩子愈發任性和蠻橫。關於認真學習這件事，絕不退讓。