謝邀，我來回答一下。幾乎每年我都會出去招生宣傳，之前的高職院校的招生宣傳競爭很激烈。招生宣傳老師是八仙過海，各顯神通，路就走歪了，特別是一些實力不行，生源不好的學校可以說是不擇手段。為了遏制這種愈演愈烈的歪風邪氣，保證正常的招生宣傳，維護正常的學校利益。教育廳召開了專門會議，達成一致意見。每年有政府統一承辦招生宣傳會，各學校不再各自為戰。
如今，我們只要參加每年確定的專場宣傳會，而不用在去折騰了。這樣做，對考生和學校來說，都好。至於題主所說，高職院校大力宣傳學校，我想這很好理解。宣傳，是一種介紹，一種推銷，一種讓考生更好地瞭解自己，認識自己的方式，也是為了考生能更好地做出恰當的選擇。試想，各類各層次高校這麼多，考生是亂花漸欲迷人眼，分不清楚，不知道怎麼選擇。
無論是高職類院校，還是本科院校，都是要招生宣傳的。只不過，有的學校，比如清華北大之類，牛氣，直接打電話，邀約。大部分學校都是要招生宣傳的，不存在高校不宣傳的情況。我們很多情況下，在招生宣傳會上，是和本科學校在一起的，都是向考生介紹學校，介紹專業，答疑解惑。為考生參謀、分析，根據考生情況，給出報考意見。能走本科，我們不會建議走專科，這個是職業道德問題。
但也不否認，有些學校的招生老師，為了生源，會鼓動學生報考，而不顧考生的實際情況。這些一般都是出現在民辦院校。倒不是說民辦院校不好，但與公辦院校相比，他們的招生壓力更大。
學校以學生為主體，學生是學校的根本，沒有學生的學校不是學校。因此，無論是重點，還是本科，還是高職高專，都是需要保證有新的學生進來。唯如此，學校的生命才能迴圈起來，生生不息。招生方式的區別在於重點和好的本科，是考生積極主動的報考，不愁生源，而大部分一般本科和高職高專是需要自己積極宣傳。特別是高職類院校，同質化現象比較嚴重，每個高職院校都有自己的優勢專業各和品牌專業，僅僅憑著招生簡章是沒有辦法讓考生深入瞭解，辦學情況、專業優勢、行業發展、歷年錄取情況等等有些有效資訊。
這個只能是大力宣傳了，讓考生充分認識和了解，在此基礎上權衡利弊，綜合判斷，作出合適的選擇。
謝邀，我來回答一下。幾乎每年我都會出去招生宣傳，之前的高職院校的招生宣傳競爭很激烈。招生宣傳老師是八仙過海，各顯神通，路就走歪了，特別是一些實力不行，生源不好的學校可以說是不擇手段。為了遏制這種愈演愈烈的歪風邪氣，保證正常的招生宣傳，維護正常的學校利益。教育廳召開了專門會議，達成一致意見。每年有政府統一承辦招生宣傳會，各學校不再各自為戰。
如今，我們只要參加每年確定的專場宣傳會，而不用在去折騰了。這樣做，對考生和學校來說，都好。至於題主所說，高職院校大力宣傳學校，我想這很好理解。宣傳，是一種介紹，一種推銷，一種讓考生更好地瞭解自己，認識自己的方式，也是為了考生能更好地做出恰當的選擇。試想，各類各層次高校這麼多，考生是亂花漸欲迷人眼，分不清楚，不知道怎麼選擇。
無論是高職類院校，還是本科院校，都是要招生宣傳的。只不過，有的學校，比如清華北大之類，牛氣，直接打電話，邀約。大部分學校都是要招生宣傳的，不存在高校不宣傳的情況。我們很多情況下，在招生宣傳會上，是和本科學校在一起的，都是向考生介紹學校，介紹專業，答疑解惑。為考生參謀、分析，根據考生情況，給出報考意見。能走本科，我們不會建議走專科，這個是職業道德問題。
但也不否認，有些學校的招生老師，為了生源，會鼓動學生報考，而不顧考生的實際情況。這些一般都是出現在民辦院校。倒不是說民辦院校不好，但與公辦院校相比，他們的招生壓力更大。
學校以學生為主體，學生是學校的根本，沒有學生的學校不是學校。因此，無論是重點，還是本科，還是高職高專，都是需要保證有新的學生進來。唯如此，學校的生命才能迴圈起來，生生不息。招生方式的區別在於重點和好的本科，是考生積極主動的報考，不愁生源，而大部分一般本科和高職高專是需要自己積極宣傳。特別是高職類院校，同質化現象比較嚴重，每個高職院校都有自己的優勢專業各和品牌專業，僅僅憑著招生簡章是沒有辦法讓考生深入瞭解，辦學情況、專業優勢、行業發展、歷年錄取情況等等有些有效資訊。
這個只能是大力宣傳了，讓考生充分認識和了解，在此基礎上權衡利弊，綜合判斷，作出合適的選擇。