很多父母在孩子幼兒園即將畢業的時候就非常的焦慮，怕孩子上小學跟不上，於是給孩子到處報幼小銜接學習班，費用從幾百到幾千不等，那麼是不是孩子一定要上幼小銜接班呢？這筆錢是不是非花不可呢？心結可以給大家分析一下什麼是幼小銜接。

幼小銜接班的選擇。很多家長盲目的給孩子報班，迷信價格高的質量好，其實不然，教學經驗才是首要的。很多看似正規，裝修豪華的學習班，補課班，真的只是徒有其表。如果實在必要給孩子找幼小銜接班，一定要選擇有口碑的學校。

培養學習習慣。讓孩子上幼小銜接班說白了就是培養孩子的學習習慣，怕孩子沒有好的學習方式方法，商量小學學習進度跟不上。其實如果父母不是特別忙的話，每天抽出一個小時的時間，陪伴孩子慢慢進入學習模式，2-3個月也能培養出孩子的學習習慣。

握筆姿勢。這個對於剛上小學的孩子來說，特別重要。好的握筆姿勢，孩子學習寫字省力，而且還能保護視力和頸椎。千萬不要迷信握筆神器那種東西，家長多留心多注意一樣也可以讓孩子掌握正確的握筆姿勢。

行為規範。幼兒園的學習主要就是讓孩子有紀錄有禮貌，上小學也是一樣，只不過是加強了行為規範。平常的生活中，有意無意的讓孩子做事有規則，有條理，好的習慣自然就能養成。

講究衛生。孩子的天性都是愛玩愛鬧，玩耍起來就不管不顧的弄得一身髒，家長時時提點督促孩子有個好的生活習慣非常必要，這會影響到孩子的一生。

有時間觀念。什麼時間做什麼事情，對即將步入小學的孩子來說是個難題，幼兒園生活以玩樂為主，突然進入小學，玩的時間驟減，大部分時間是學習，孩子一定得學習著很好的控制自己的時間觀念。父母也是要負責監督的。

如果孩子以上幾點都能做到的話，上小學就不成問題了，沒有必要去幼小銜接再學習。除非是特別貪玩，自控力差，而且也不聽父母教導的話，只能去報班集體學習了，但是家長也要多鼓勵，讓孩子有信心可以上好小學，排除孩子對上小學的恐懼心理。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

我覺得是需要上的，因為有些家長不太瞭解什麼是幼小銜接，以為小小銜接就是“幼小銜接班”！這種是錯誤的！

幼小銜接

字面意義來理解就是幼兒園與小學教育銜接，也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期，如果處理得不好，就會對幼兒日後的發展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活，順利實現幼小銜接。

因為現在的幼兒園為了搪塞家長都只注重孩子的知識銜接，也就是書面上的教學，卻不注重孩子的思維能力，學習習慣，社會技能的銜接工作！

所以，幼小銜接的作用就是為了對孩子的思維能力，學習習慣等能力的銜接教育工作，如果沒做好的話，對於孩子將來的學習還有發展都會有影響！

可以選擇專業的培訓機構，像國內做的比較好的就是火花思維了，比較全面，包括運算能力，思維能力，學習習慣等綜合能力的培養課程，可以讓孩子先參加下體驗課試試效果，效果不錯的話可以報名剩下的課程，比較適合3-12歲的孩子！

幼兒接受幼小銜接，有利也有弊。因為孩子的接受能力不同，所以不能一概而論說幼小銜接好還是不好，因為對於有的孩子確實是有幫助的，對於有的孩子也確實是沒有幫助的。

幼兒接受幼小銜接，弊端就是，讓幼兒提前感受到了小學的壓力。很多幼兒在幼兒園的時候接受小學化的內容，從心理上一下感受到了那麼大的壓力，接受能力強的幼兒可以很快的適應，接受能力弱的幼兒就會適應不了，就會覺得幼小銜接很累，壓力很大，容易產生厭學心理。

有的孩子在接受了幼小銜接內容之後，上了小學一年級就不容易認真聽講，因為他對老師講的課程沒有了新鮮感，所以容易產生驕傲自滿的心理。特別是教授孩子們幼小銜接的老師和孩子們上一年級的時候老師的教育方式方法肯定是不一樣的，到時候就容易給孩子造成一個困擾，不知道該聽哪位老師的？如果原來學錯了，那麼孩子還不容易改正。我們都知道一年級是基礎，那麼孩子如果在一年級就沒有打好學習的基礎，那麼他以後的學習就會沒有那麼容易。所以對於容易驕傲自滿的孩子來說，他們是不適應提前接受幼小銜接的。

但有的幼兒，特別是適應能力比較弱，接受的能力比較慢，這部分幼兒還是提前接受幼小銜接的比較好，因為孩子上了一年級之後，不僅要接受生活上的轉變，還要接受來自學習的壓力。如果孩子有哪一個方面適應不了，那麼他就會崩潰，就會產生很大的壓力，就容易對學習造成困擾。所以這部分孩子還是提前接受幼小銜接為好，但又不易過多的讓幼兒學習幼小銜接內容。

一年級的課程說句實話並不是特別難，只要孩子上課認真聽講，課後認真複習，家長及時督導孩子寫作業，那麼孩子跟上肯定是沒有問題的。所以孩子要不要上幼小銜接，家長還是要根據孩子自身的情況而定。並不能說看旁邊的人都在上幼小銜接，那麼家長就會跟風，就會讓自己的孩子上幼小銜接，殊不知這樣對有的孩子來說並沒有好處。

幼小銜接要不要上現在已經成了每年開學前的熱門話題，關於要不要上，現在基本上是兩種對立的觀點。一方面，教育部一直在喊停幼小銜接班，呼籲零起點上學，而另一方面 ，各種培訓機構層出不窮，各種宣傳無孔不入的給家長們洗腦要上。家長也在焦慮和猶豫中，身邊很多人上了，我們要不要上？開學後班裡大部分孩子都有學前基礎，我的孩子會不會跟不上？

孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，幼小銜接要不要上，是看孩子上學後是否能適應學校，孩子的入學成熟度是不是夠。我反對過度早慧搶跑，但是同時也反對零基礎入學。那麼我們入學前應該學什麼呢？

一、良好的自我管理能力、適應能力和社交能力

進入小學後，同伴在一日的的交往中佔據了重要的部分，被同伴認同，並與之產生良性互動，有助於孩形成優秀的算我感知能力。所以，家長要指導交往的基本規則和技能，在平時孩子與同伴衝突時，鼓勵孩子自己溝通，並嘗試解決問題，並培養孩子的規則意識。

提前瞭解自己要入學的學校的作息時間，逐漸按照作息表的時入睡起床，有意識的培養孩子對自己物品的管理能力，增加獨立性、自主意識。

二、學會傾聽的能力，培養專注力。

傾聽不僅是一種良好的習慣，也是一種重要的學習能力。一年級的課堂上，專注力好會傾聽的孩子，才能全面吸收知識。那麼在在平時交流時，教會孩子看著對方的眼睛，上課看老師，養成一個很好的聽講習慣。

三、入學前有適度的識字量，建立良好閱讀習慣。

識字量不是單純的都孩子認字，而在閱讀中實現。現在大部分家庭都知道閱讀的重要性，也進行了親子閱讀，親子閱讀時，可能透過指讀的方法，讓孩子熟悉文字，瞭解字在句在的應用，這樣孩子對字的認識準確度遠遠高於專門的識字培養，認字的過程應該是字--詞--句。我家孩子是準小學生一枚，現在識字量在一千加，我們並沒有上幼小銜接，也沒有專門去認字，只是在閱讀中引導。

這裡推薦幾本關於漢字的書《漢字有意思》《有故事的漢字》《揭秘漢字》等，可以視孩子的閱讀喜好而選擇。

四、入學前要有建立數學思維

這個數學思維並不等同於計算，是孩子對擁有良好的數感和對數學的興趣。數學能力的培養，更多的應該是邏輯思維能力的培養，和對基本概念的理解。

數學是幼小銜接中最容易看到成果的科目，所以很多家長把建立良好的數學思維，量化成了計算，有的甚至入學前學會了一百以內的加減法，沒有根據孩子的認知水平把數學基礎打紮實，剛進入一年級吃老本還是不錯的，隨著年級增加，問題就會顯露出來，所以才會有三年級滑坡現象。

五、良好的表達能力

這個能力與閱讀同樣密不可分，可以說是閱讀的直接體現。閱讀是提升孩子的成長最低的途徑，它不僅讓人思維敏銳，心胸豁達，明辨是非，審時度勢。古人說腹有詩書氣自華，現在大家說體胖多跑步，人醜多讀，都是一個道理。請帶領孩子從閱讀開始，開戶終身學習之門。

六、適當的手部力量及書寫能力

六歲左右，手部發育成熟，也有了一定的力量，入學前培養一下孩子正確寫字姿勢、握筆姿勢，非常有必要，而且小學開始寫是繞不過去的一個關卡。所以提前鍛鍊孩子的手部精細動作能力至關重要，平時多做手工活動，畫畫、搭建樂高等，也可以適當的練習一下寫筆畫。

教育是潤物細無聲的過程，掌握知識一定是要循序漸進的。如果家長有精力也有時間帶孩子去體驗生活，陪孩子閱讀，培養邏輯思維，口語表達能力，那麼完全可以不上幼小銜接班。如果家長時間和精力都不夠，更想選擇適合的幼小銜接，那麼也要仔細考查，選擇一個注重習慣養成，注意系統知識連貫性的機構。

最後說一句，我不是“佛系”母親，我很注重孩子的教育，只是方式不同。很多搶跑的方法，在我看來只是一時之功，未必長久。很多問題，看透了就不焦慮了。

在上小學之初，他就明白了學校的教學節奏，以及帶給他收穫新知識的快樂感，我覺得這才是最重要的“幼小銜接”適應，而不是提前把要學的都學會，造成同齡人中遙遙領先的“假象”。

看更多的書，參加更多的戶外運動等，這才是我們的小孩最缺少的東西。到了該學什麼的進修學什麼，效率自然就上去了，高效學習，才是最聰明的學法。

幼兒園生活大多以玩樂為主，孩子突然進入小學，學習任務變重，玩的時間變短，大部分時間是學習，孩子一下子很難適應，如果孩子還比較貪玩，自控力弱的話，上個幼小銜接班，老師們會幫助孩子控制自己的時間觀念，增強孩子學習興趣，對孩字將來的學習更有幫助。

幼小銜接要解決孩子從幼兒園到小學過渡期的適應問題，這對孩子今後的學習生活有重大影響。

好的銜接班主要是培養習慣，包括學習手段、思考方式、表達和基本的技能，讓學齡前兒童從自然學習到有規律的學習，去面對和接收上學是怎樣的。如果孩子本身適應能力較弱，或是生活學習習慣存在問題，幼兒園相關輔導欠缺，那麼給孩子報班讓寶寶提前適應還是有必要的。

另外對於想要考取一流民辦小學的孩子還會包括面試真題訓練和模擬面試，讓孩子提前熟悉面試流程，可以在真正面試時表現更自然，發揮的更好。