五年紀學生應該“德智體美勞”全面發展，這個問題是毋庸置疑的！學校和老師讓孩子多參加勞動相信很多家長都是支援的。五年級的孩子了無論在學校和家裡都應該養成熱愛勞動的好美德，一個勤勞的孩子不管走到哪裡都是非常受歡迎的，平時學習壓力可能有點累，但不影響學習的前提下適當的勞動也是种放松。學校經常組織孩子們參加一些戶外活動益處更是非常大的，孩子們一邊鍛鍊身體了，一邊放鬆心情了，熱愛勞動從小就該培養，肯定比那些成天就知道學習和玩電子產品消磨時光的孩子好多了呢！

五年紀的孩子年齡也十二三了，心理身體已經逐漸發育成熟，這個階段多多勞動對身心都有好處，應該多多做一些力所能及的事情，一方面孩子知道不應該懶惰，勤勞光榮，不光是學習重要，勞動同樣有意義，懶惰的學生不是好學生，德智體美勞，這五項中離不開“勞”。現在的孩子一般都有些溺愛，在學校也就每週一次的值日罷了，回到家就是寫寫作業，家務父母一般不捨得讓孩子幹，認為孩子上學只要成績好就滿意了，其實明智的父母應該多多鍛鍊孩子做力所能及的事情。

五年級的孩子在不影響學習的情況下，適當的勞動是好事。

首先勞動能培養孩子的堅韌與毅力。如今的孩子已經被繁重的學習壓著，在家幾乎是飯來張口，衣來伸手，已經很少參加勞動，而勞動卻是最能煅煉人的毅志的事，一個沒有經過勞動磨練的人，是很難擔任生活重任的，勞動使人懂得了生活是怎麼回事，生活來之不易。

其次，勞動使孩子的精神生活變得豐富。勞動可以讓孩子體驗到學習生活中體驗不到的快樂，勞動不僅可以創造物質基礎，孩子們在勞動中可以互相交流，互相尊重，勞動的成果又是一種滿足，一種收穫，一種榮耀。

再次，勞動有助於成就孩子的美德。勞動是人類智慧的源泉，勞動過程中會迫使孩子們不斷地學習，不斷地思考，從而有利於孩子身心的健康發展。當孩子的勞動成果得到大家的肯定時，便是對孩子強大的認可。自古以來，最善良，最誠實，最仁厚地往往是勞動人民。

所以五年級的孩子在學校不影響學習的情況下多勞動，是有很多好處的。