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  • 1 # 飛雲靜海

    孩子的習慣不是一天兩天養成的,好的學習習慣不會因為一次網課而受多大影響!相信孩子的自律性!如果孩子自制力特別差,不想孩子玩手機,那就採取限時斷網的方式!

  • 2 # 博恩藝術培訓選哥

    按照孩子班主任要求,和其他家長一樣,給孩子做好電子裝置!告訴孩子如何使用,並多次監督孩子獨自完成裝置除錯,並將家裡的網速調製最好狀態!

  • 3 # 韓老師說數學

    “停課不停學”是應對疫情的應急舉措,從送孩子去學校學習,突然轉至在家線上學習,對家長來說,這是兩種完全不同的生活狀態, 此時,家長們該扮演什麼角色呢?

    一、家長應仔細安排孩子在家的生活和學習,以不同維度來劃分,比如以時間點劃分,從早上到晚上;以角色劃分,如廚子、老師、網管、保潔阿姨等等。

    1.當孩子在對著電腦或者手機學習的時候,家長應該做些什麼呢?此時的家長既是網管和助教的身份,同時又要做好哪些支援和服務呢?

    首先是學習工具的服務。對於學習的硬體裝置,要量力而行,不必跟風,而學習的軟體,按照學校老師的指引下載安裝即可,不懂的可聯絡老師提供技術支援。其次是環境服務,要創設一個適宜專心學習的外部環境,像相對封閉的房間、整潔的桌面、安靜的空間等,避免各種干擾因素出現,包括家長看電視、刷手機微信等。

    “服務”要講原則,就是“大事過問,小事自主”。這是一個培養孩子行為習慣和鍛鍊自主能力的好時機,要把握好。

    有的時候孩子使用電子產品比家長接受快, 像電子產品的提供、軟體的安裝等家長可視能力予以協助解決,而對於起床打卡、喝茶遞水、準備學習用品等事情,則要培養孩子自主解決的能力。

    孩子上網課不建議家長成為監工,要以尊重小孩的感受為主,課後以朋友的口吻詢問一下當天的學習情況就行。

    2.家長要充分信任孩子。

    “低齡學生最好有家長陪伴”。家裡不像教室那般有嚴肅的課堂氛圍,學生往往如脫韁的Mustang,家長該怎樣幫助孩子進入狀態,提高學習效率呢?

    學習需要儀式感,其實像學生上學身穿校服這就是其中的一種方式。在家學習,一定不要穿著睡衣,也不要抱著抱枕,更不要拿些零食之類的放在桌子上,按照教學的正常節奏進行。目前,基本都是規定40分鐘一節課,中途謝絕家長端茶倒水送水果。

    家長還可抽出點時間與孩子共同制定學習計劃,將計劃與學校安排的課程表等張貼在座位的正前方,以此警示孩子要端正學習狀態。家長還可給孩子設立學習小目標(如日目標),並及時對目標完成度進行考核評價,適時還可以進行多種獎勵,從而激發孩子的學習興趣和成功感。

    對於已經復工無法在家監督和陪伴孩子上網課的家長, 要充分相信孩子,家長可以透過與老師溝通、和孩子平等對話以及作業或小測試等方式去了解孩子的學習狀態。

    居家學習不僅僅是學習書本知識,安全知識教育也要尤為重視,尤其是電器安全、網路安全、防疫安全等。家長要加大對孩子的安全教育,並建立家庭安全預警,即告訴孩子萬一遇到了哪些突發事件,該如何處理等,年齡小的孩子最好有家人陪伴。

    3.畢業班學生要爭分奪秒,鍛鍊體能、查漏補缺。

    對於畢業班的學生來說,衝刺迫在眉睫,設立清晰的學習目標尤為重要。

    對於初三的同學來說,體育中考是最早開始的,首先要保證好體育鍛煉時間,在家多做一些體能訓練;而文化課程方面,畢業班的學生更重要的是掌握好時間進行查漏補缺,要有自己的作息時間表。這個環節與能不能與老師、同學見面關係不太大,完全可以透過網路實現這種溝通答疑。所以歸總到底還是學生自主管理的問題。

    二、家長如何自我調適、擺正心態?

    一是擺正學習的心態,迎難而上;二是堅持做好自我,以自家小孩的水平來考慮問題;三是強化彼此信任的心態,透過這個機會與小孩建立深入的親子關係。

    那麼,居家學習,如何幫助孩子高效學習?

    1.開闢獨立學習空間;

    2.多與師生溝通;

    3.改變視覺環境,減少干擾;

    4.規律作息;

    5.履行計劃,今日事今日畢;

    6.勞逸結合,加強抗感染訓練。

    現在是一個特殊時期,家長應該配合學校,引導孩子提起上網課的興趣,讓孩子適應在家上課,提高孩子上課學習的效率。如果孩子在家上網課注意力不集中,不要過度的批評孩子。作為父母,我們只能克服困難,幫助孩子跟上學習,相信疫情很快就會過去,孩子很快就會重返校園學習了!

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