一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。可以考慮報一個北京新東方的小學語文課程，能夠更快速的寫好作文。

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。可以考慮報一個北京新東方的小學語文課程，能夠更快速的寫好作文。

我今天來回答一個很有意思的問題啊

就是二年級的語文作文如何寫好

其實這個問題並不難

但是我先來點評一下我下面這幾個兄弟的回答

一看就是

從百度上找的

然後連回答都用的一樣

是，很有意思啊，我覺得這個人，應該是

有自己的思考能力而不是說

是不斷的複製貼上啊這樣很沒意思

然後

回答一下這個問題

就咱們提的是這個問題

如何學好二年級的語文作文

其實就是咱們縱觀小學的作文

更多的是

記敘一件事情或者是描寫

一個什麼景物、風景或者描寫一個人

小學階段這都是單獨分開寫的

這樣的話就比較好寫、也更容易讓孩子接受

你可以買一本叫做好詞好句的書

這本書就是我的同事（他是一個在我們當地十分有名的老師）

然後他建議他的學生都去買都去看的

因為

小孩子，在這個剛學習的階段

他其實腦子當中沒有多少的知識儲備、詞語儲備

所以他寫不出來很美的句子或者是很精彩的故事

那麼最好的方法就是有一個可以參照的文字、或者是可以參照的例子

看看人家是怎麼寫的

我們可以讓孩子模仿模仿

就是這本好詞好句

你上網搜的話，就可以發現很多這個相關的連結，直接從上面買就好

哪個版本都行，但是是他分的比較細緻

比如說：他分寫景的、寫人的

寫故事的

就是他分類非常的細緻

你可以根據孩子現階段所學的、具體是寫什麼如何來買

不用一買一堆，最後放家落灰

但是寫景，還是寫人，有些書不標的

你得看好再下手

然後你來買一本相應的書之後

這種書怎麼用？

監督孩子每天背誦一到兩段話

可能不多，幾十個字，但是呢長此以往的積累

對孩子

寫作還有提升作文水平是

非常有幫助的。

因為你學會了如何用優美的語言來表達這個一件極其普通

或者是極其平凡的事情。

我覺得這是非常好的一個學習的方法

在這分享給大家

當然了在孩子二年級的時候也就是九歲左右這個年齡

不應該對孩子

有更高的要求，想讓他直接達到成人的這種寫作水平、表述水平

是不可能的

所以說就是建議不要對孩子有太高要求

就按照我建議的

這種學習方法去學習就行了

那麼孩子的成績我覺得會取得很大的進步的