像朋友一樣溝通聊天，我的是男孩，性格倔強敏感要強，我是在小孩3歲時發現他的性格問題的，苦想了幾天，我決定換個思路，以前我給小孩的感覺是獨立能幹，後來就變成柔弱，我會有意無意的跟小孩聊跟朋友同事領導相處的種種，也會跟小孩說自己不行的事情。透過這些互動，潛移默化的告訴小孩，人不是萬能的，月有陰晴圓缺，人有優點缺點，失敗沒關係，找到失敗的原因，重新來。心態放平，就算最後結果不完美，只要自己盡力就行了。

當孩子沉浸在失敗的情緒當中時，我們可以嘗試這樣做：

1

共情和接納孩子的消極情緒

孩子哭了，我們可以抱緊他；孩子憤怒，我們可以默默的陪伴他；孩子沮喪，我們可以做個好的傾聽者。總之，是接納孩子的情緒，而不是告訴他：“一點挫折都經不起，算什麼男子漢”或“一點小事就哭鼻子，太嬌氣”。

不如這樣迴應孩子的失敗情緒：“我很愛你，我知道你感到有點沮喪/失落/傷心/憤怒……，我也很……。別擔心，不管你是成功還是失敗了，我都會和你在一起。”

2

跟孩子說說父母曾經失敗的經歷

孩子的各種情緒可能源自對於失敗和未知的恐懼，告訴孩子失敗並不可怕，爸爸媽媽也曾經失敗過，當時我有怎樣的感受和情緒，我是怎樣度過的等等，這些都會成為孩子將來再次面對失敗時的經驗。

並且認識到失敗並是什麼難堪的事情，連自己心中的偶像（爸爸媽媽）都曾經失敗過，這不算什麼。孩子也會因此和父母的心更加貼近，以後遇到的挫折才更願意和父母傾訴。

3

多誇孩子的行為過程和努力

不要只去關注孩子最後成功與否。無論孩子做什麼事，都爭取看到孩子過程中的努力，和具體成功的點。

把一個事情開展的過程中，孩子付出的努力，堅持，積極的解決問題的態度，以及所達成的效果等，作為父母的關注和認可物件，並具體地跟孩子描述出來：“你剛才做……的時候，認真的樣子真帥！”“雖然中間你有點累，但你還是堅持下來了！”“這個東西雖然沒做好，但是剛才你這個地方的想法真棒！”……

以上摘自網路，覺得很不錯，希望幫到你。

典型表現：見不得別人比自己好，凡事都要爭第一，達不到目的就灰心喪氣甚至耍小性子。

當然，孩子喜歡爭強好勝，還可能是因為家長不經意間給了他們這樣的暗示，即孩子表現好了就高興，表現不好了就不高興，以成敗論犒賞，久而久之，就讓孩子形成了一定錯覺：爸爸媽媽只喜歡強勝的我，如果輸給了別人，他們就可能不喜歡我了。於是便出現了為了討爸爸媽媽歡心而好勝的行為。

對策：

1、認識到好勝行為在某個年齡階段的合理性，在坦然接受的同時對孩子進行適當的引導，讓孩子的好勝心向著健康的方向發展。

2、日常生活中跟孩子互動時，時刻檢點自己的行為反應，不要過分在意他們的輸贏，否則就可能“逼”出一個好勝的孩子。

3、如果孩子已經出現了過分好勝的習慣，正確的做法並不是禁止孩子競爭，而是讓孩子明白失敗了並不是一無是處，比如，孩子和別人玩“扳手勁”失敗了，您可以這樣安慰他，“雖然你的手勁不如XX大，但跳的比他高啊！”久而久之，孩子就會明白，每個人都有自己的強項和弱項，不可能事事都比別人做得好，只要自己努力了，不論成敗，自己都是父母最愛的那個小孩。

4、日常生活中，父母還可以有意創造一些教育契機，比如，在跟孩子比賽時故意輸掉，然後學著孩子的樣子生氣地罷工並說些“輸了，不玩了，真沒勁”的話，如果孩子反過來懇求繼續玩，則在繼續玩的時候贏她，觀察她輸了之後的反應，如果她輸了就像平時一樣不開心甚至罷工，就引導孩子反思剛才自己輸了罷工時她作為贏家的所思所想，並藉機給她講勝敗乃兵家常事的道理。如果孩子輸了能夠做到繼續努力，就藉機表揚她“輸得起”的勇氣，然後，家長在接下來的遊戲中故意讓她贏，進一步引導她體驗“輸了並不可怕，只要不放棄努力，就可能成功”的道理。孩子在同伴交往或閱讀繪本、觀看碟片的過程中也可以隨機滲入相應的教育。久而久之，孩子就漸漸明白了最重要的遊戲或交往本身的快樂，而非誰強誰弱這個結果。

5、必要時，家長甚至可以淡化對孩子成功成績的反應，強化對其“輸得起”之行為的肯定，當然，這要把握一個度，不要矯枉過正，否則，孩子果真一點競爭意識都沒有了，也未必是件好事。

從兒童心理學的角度來講，孩子"輸不起"是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，獲得人們的關注和認可。但是無論誰，都不可能一帆風順，每個人多多少少都會經歷失敗和挫折。孩子成長過程中，難免也會遇到失敗。

當孩子遇到失敗，無法坦然接受時，父母可以嘗試這樣做：

一、給予孩子溫情和安慰

當孩子失敗了，發洩情緒的時候，父母要接納孩子的情緒。抱抱孩子，安慰孩子，跟孩子講講道理。

二、跟孩子說說父母失敗的經歷

告訴孩子失敗並不可怕，爸爸媽媽曾經也失敗過，自己當時是怎樣的感受和情緒，是如何度過的等等。

三、多誇孩子的行為過程和努力

父母不要只關注結果，要多關注孩子努力的過程。把孩子付出的努力、堅持等描述給他聽。

四、幫助孩子正確認識挫折

教育孩子在學習中遇到挫折時，不要氣餒，要勇敢、正確面對它。告訴孩子，人的一生是免不了遇到挫折和失敗的，關鍵在於怎麼正確面對它。

在孩子的成長過程中，恰當處理好孩子對於輸贏的理解，孩子會走的更遠哦！

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孩子不能接受失敗，家長應該如何引導？

作為家長，首先要了解自己孩子的脾氣。是孩子口頭不認可還是說從心底不接受自己失敗。孩子和人一樣，有的時候好面子，可能表達的沒有那麼清楚，在家長看來是不接受失敗，其實內心已經認識到失敗了。當然還有一種孩子可能性格上就比較強硬。總是喜歡自己琢磨，而不喜歡父母的引導和幫助。作為家長，我們在日常的引導中。應該做到以下幾點。

第一，學會和孩子交朋友。

很多孩子的內心，其實家長都不是真正瞭解，是因為家長總用自己的姿態去和孩子溝通，在孩子的心中，父母和自己是有代溝的。甚至有的時候自己所表達的事情，父母不認可，這就可能會讓孩子內心拒絕和家長溝通。在這種情況下，如果孩子真的犯錯誤了，或者遇到了挫折，更不願意和父母去講。這樣時間久了，也會讓孩子的內心，會有一些積怨。

第二，日常的生活中允許孩子犯錯誤。

很多孩子不能接受失敗，是因為在生活中父母對孩子要求比較嚴格。家長一味的要求，這隻能讓孩子在犯錯誤的時候故意躲避或者忽略。在孩子的心中，這種行為是對父母的觸犯。所以孩子可能會躲避這種行為，家長不妨在日常生活中和孩子一起去面對挫折。當發生不好的事情，父母學著和孩子一起去承擔。讓孩子認識到接受錯誤其實也是不錯的。而且往往在接受錯誤的同時，還可以讓自己更上一個階層。

第三，教孩子調整好心態。

很多孩子內心。不願意認可，也是因為他的心理出了問題。所以作為家長，我們一定要引導好孩子，那些有的時候可能就因為一點小事就會讓他鬱悶很久。那麼在這種時候，家長就要先付，憑他的內心，告訴孩子面對失敗沒有什麼。父母也有失敗的時候，所以可以給他講一下父母失敗的經歷，如何度過這個時期。

第四，學會總結和分享。

我們可以。讓孩子認識到錯誤之後，總結我們失敗的原因，往往在失敗的時候我們可以找到更多的解釋，那麼從中也可以找到更多的機會。要讓孩子知道這是一件好事兒。並非所有的失敗都意味著對自己的打擊，一定要學會正視這種態度。

在孩子的成長經歷中，家長一定要與之同行，告訴孩子應該如何去面對這樣的事情，這樣才能夠。讓孩子得到釋放。也希望家長可以陪著孩子，共同面對人生中的每一個挫折，這樣才能夠健康成長。