結合實際以故事或例子吸引學生的興趣，興趣是，文化課其實可以嘗試探討相關領域的的體驗式教育，讓學生嘗試文化給人們帶來的魅力

　　藝考生文化課學習提升衝刺最大的一個特點就是，時間短、針對性強、非常講求技巧。換句話說，學習的重點、學習速度和學習技巧就顯得非常重要，這就要求非常富經驗的名師有針對性地集中指導訓練，而培訓機構的優勢就體現在這裡。

　　藝考文化課培訓機構一般都會針對考生的實際情況，量身定製學習計劃。首先就是小班化的教學，培訓機構一般會針對考生的文化底子，實行小班化的分班教學，大一點的班人數可能在30人左右，小點的班10多人，甚至更有一對一的教學。

　　小班化最大的優勢就是老師能照顧到每一個學生，每天都能把控好學習進度，特別是藝考生需要掌握的基礎知識點，每天必背必記必過關就很重要。

　　其次是有藝考生的文化課專用教材，這類教材一般都簡潔明瞭，會把必須掌握的基礎知識點整合在一起進行強化學習，難易度適中。

　　再就是因為在一起學習的藝考生情況都差不多，不管是學習氛圍，還是學習方法，同頻道的人在一起就有共同語言，相互提攜就能共同進步。特別是全封閉集訓式的集中學習，有著嚴格的管理制度，高強度的專業訓練，從而使考生在短時間內實現文化課成績的快速提升。

　　最後，希望各位藝考生和家長要明確的是，藝考後如何選擇文化課學習途徑要多方面考量，適合自己的才是最好的。不論採用哪種方式學習，只要能在短時間快速提升你的文化課成績那就是最好的選擇。

　　講完藝考文化課的建議，再推薦一家不錯的藝考文化課補習機構。

　　在成都，一所培訓學校一年出了2箇中央戲劇學院（以下簡稱：中戲）的學生，簡直聞所未聞！畢竟，中戲每年面向全國招生人數不足600人，其難度係數不亞於考清北。

然而，這樣的奇蹟就發生在一個叫“名師薈教育”的培訓機構，她用5個月的全程輔導把王龍鑫、魏婷兩位同學送進了中戲。

　　王同學以全國第二名的成績進入話劇影視表演專業，魏同學則進入了心儀的戲劇影視美術專業，根據名師薈教育的獎學金設立標準，兩位同學還榮獲了一等獎學金5000元。

（↑王龍鑫　魏婷）

　　如果說，2箇中戲是名師薈的“偶然”，那麼清華、央美、川大、電子科大等985、211高校則一定是她的“實力”。

　　2020年的夏季，一封封亮眼的錄取通知書，讓我們不得不相信，這所學校一定有過人的辦學秘籍！　　不一樣的培訓學校

　　用愛拼搏，為每一個學生奮鬥

　　今年8月，在高考出成績的同一天，王龍鑫查詢到自己以全國第二名的成績通過了中戲表演專業的校招考試，再加之文化分數上線，“雙喜”之餘更多的是不相信。　　他坦言，對於藝體生而言，會把大量的時間花在專業的訓練上，但是對於要考名校的他們，文化分數同樣重要。在家人的建議下，他從阿壩來到了成都，跑遍了大大小小的培訓機構。

　　出生於普通家庭的他，在選擇文化全程輔導的培訓學校時，他首先會考慮學費，其次是學習氛圍和師資力量，同時他還會實地踩盤，和在讀的同學聊聊，徹徹底底把學校摸個清楚。

　　花了一個月的時間，線上線下看了不少的培訓學校，沒一個滿意的，直到遇見名師薈教育，他心動了！

　　選擇理由：學校環境好，很安靜；一個班最多18人，最少的只有7人；最重要的是管理嚴格，若有嚴重違反名師薈教育《學生行為規範》的，會被立即開除。

　　名師薈教育創始人杜斌先生就曾在教師培訓大會上多次強調，“做教育就是做良心，雖然我們是培訓學校，但不能唯利，家長把孩子交到我們的手裡，我們就有責任把他們培養成才”。

（名師薈教育創始人 杜斌）

　　一顆教育的良心，一所不一樣的培訓學校，感染著上百個名師薈教師，他們用心做教育，用愛促成長，塑造每一個平凡而又卓越的生命。

　　低調而又踏實的名師薈，自建校以來，已有不少優秀學子升入了理想學府：清華、中戲、央美、北師大、川大、電子科大、北交、西財、川師等等，很多家長們想都不敢想的學校，都被她拿下了！

2020高考壓中文綜三道大題

老師100%擁有五年以上教學經驗

　　和王龍鑫一樣，魏婷也是一名藝體生，在得知被中戲的戲劇影視美術設計（演藝影像設計）專業錄取時，沒有太多的激動，只是莞爾一笑。

　　“成都的教育針對高考命題把握更精準，我12月份美術聯考的時候，在媽媽同事的推薦下就到名師薈考察過，老師很專業，還給我規劃了一份非常細緻的未來，一下子就區別開了魚目混珠的學校”。

　　有了目標的魏婷，在試聽完三節課後感覺更好了，當即就和父母商量，決定未來幾個月的文化衝刺交給名師薈。

　　從2月到6月，魏婷在名師薈整整埋頭苦幹了5個月！由於是藝體生，她偶爾會到北京參加集訓，為此，老師還會調整教學進度，甚至有時一對一教學，確保不遺留任何一個知識點。

　　“如果是在普通高中復讀，絕不可能享受到這樣的待遇”，魏婷如是說道。

　　回憶起在名師薈這幾個月的學習生活，魏婷更是能記一輩子！這裡的老師太猛了，每一科都至少有5年以上教畢業班經驗的老師，他們不僅教學，還教做人。

　　“特別是政治老師，簡直是高考押題王，今年文綜考試，其中三道大題都是老師講過的原題，雖然表述有細微差別，但核心知識點一模一樣，多虧她，高考文綜提升了50分”，魏婷說。

語文老師貼近生活、詩詞課文要求人人背誦過關；

數學老師溫柔小王子，反覆訓練基礎題型；

英語老師很“魔鬼”，班裡每一個同學的試卷都不一樣……

　　幽默的老師們把人生哲理寓於所學的知識中，讓孩子學習的同時也慢慢成長，試問有良師如此，學生如何不優秀？

　　“最早看見的是他，最晚走的也是他”

　　名師薈有最負責的班主任

　　在名師薈的5個月裡，王龍鑫和魏婷感觸最深的就是班主任的負責任，最早看見的是他們，最晚走的也是他們。

　　從早上7點到晚上10點30，從週一到週六，名師薈的教學和普通高中有一樣的作息時間，班主任全天超長16小時陪伴。

（鄧校長 王龍鑫 肖老師）

　　王龍鑫的班主任肖老師更是每天早上6：20就到寢室喊學生起床了，深怕頭天晚上學得太晚孩子們睡過頭，掉下一點點知識，甚至週日休息也會要求學生到教室裡上自習。

　　曾經一次有學生不理解，週末怎麼也不到教室裡，肖老師沒有放棄，親自跑到寢室裡和這位同學聊聊，經過三個小時的談心，同學也感受到了肖老師的良苦用心，從那以後，這個班的同學每週日都會到自習室打卡。

（鄧校長 魏婷 吳老師）

　　不僅是肖老師，魏婷的班主任吳老師也同樣細緻入微。每天上完課，都會在教室裡等著同學們過關和檢查作業，常常陪起來就是十一二點鐘，有時甚至到凌晨一兩點。

　　學生不睡覺，班主任就不睡覺，這在名師薈是最正常不過的事了，吳老師告訴名校君，“沒有什麼辛苦的，孩子們的時間很緊迫，耽誤不起，他們承擔著一個家庭的夢想，我這點付出算不了什麼”。

　　這就是名師薈教育，處處以學生為本，一直在追求用心的教育。獨創的SEC教學管理系統、六有魅力課堂、全程跟蹤輔導……讓我們有理由相信她能把孩子送到他們應該去而不敢想的地方。

建議找一家專門做藝考文化輔導的培訓學校。原因如下：

　　１、藝考生文化課學習提升衝刺最大的一個特點就是，時間短、針對性強、非常講求技巧。換句話說，學習的重點、學習速度和學習技巧就顯得非常重要，這就要求非常富經驗的名師有針對性地集中指導訓練，而培訓機構的優勢就體現在這裡。

　　２、藝考文化課培訓機構一般都會針對考生的實際情況，量身定製學習計劃。首先就是小班化的教學，培訓機構一般會針對考生的文化底子，實行小班化的分班教學，大一點的班人數可能在30人左右，小點的班10多人，甚至更有一對一的教學。

　　小班化最大的優勢就是老師能照顧到每一個學生，每天都能把控好學習進度，特別是藝考生需要掌握的基礎知識點，每天必背必記必過關就很重要。

　　３、再次是有藝考生的文化課專用教材，這類教材一般都簡潔明瞭，會把必須掌握的基礎知識點整合在一起進行強化學習，難易度適中。

　　４、在一起學習的藝考生情況都差不多，不管是學習氛圍，還是學習方法，同頻道的人在一起就有共同語言，相互提攜就能共同進步。特別是全封閉集訓式的集中學習，有著嚴格的管理制度，高強度的專業訓練，從而使考生在短時間內實現文化課成績的快速提升。

　　看完以上４點選擇藝考文化課補習機構的原因，想必你心中已經有了初步的定奪，如果你能贊同我的說法，我在此向你推薦成都名師薈教育，這是一家專注於藝考文化課輔導的培訓機構。幫助數以萬計的藝考生成功圓夢理想大學。今年成都名師薈教育更是創下了前所未有的輝煌戰績，用５個月的文化課輔導將兩位追尋藝術夢的學生送進了國內頂級藝術院校——中央戲劇學院！

　　眾所周知，中戲每年面向全國招生人數不足600人，其難度係數不亞於考清北。然而，這樣的奇蹟就發生在一個叫“名師薈教育”的培訓機構，這兩位成功逆襲的同學名叫王龍鑫和魏婷。

　王同學以全國第二名的成績進入話劇影視表演專業，魏同學則進入了心儀的戲劇影視美術專業，根據名師薈教育的獎學金設立標準，兩位同學還榮獲了一等獎學金5000元。

（↑王龍鑫　魏婷）

　　如果說，2箇中戲是名師薈的“偶然”，那麼清華、央美、川大、電子科大等985、211高校則一定是她的“實力”。

　　2020年的夏季，一封封亮眼的錄取通知書，讓我們不得不相信，這所學校一定有過人的辦學秘籍！　　不一樣的培訓學校

　　用愛拼搏，為每一個學生奮鬥

　　今年8月，在高考出成績的同一天，王龍鑫查詢到自己以全國第二名的成績通過了中戲表演專業的校招考試，再加之文化分數上線，“雙喜”之餘更多的是不相信。　　他坦言，對於藝體生而言，會把大量的時間花在專業的訓練上，但是對於要考名校的他們，文化分數同樣重要。在家人的建議下，他從阿壩來到了成都，跑遍了大大小小的培訓機構。

　　出生於普通家庭的他，在選擇文化全程輔導的培訓學校時，他首先會考慮學費，其次是學習氛圍和師資力量，同時他還會實地踩盤，和在讀的同學聊聊，徹徹底底把學校摸個清楚。

　　花了一個月的時間，線上線下看了不少的培訓學校，沒一個滿意的，直到遇見名師薈教育，他心動了！

　　選擇理由：學校環境好，很安靜；一個班最多18人，最少的只有7人；最重要的是管理嚴格，若有嚴重違反名師薈教育《學生行為規範》的，會被立即開除。

　　名師薈教育創始人杜斌先生就曾在教師培訓大會上多次強調，“做教育就是做良心，雖然我們是培訓學校，但不能唯利，家長把孩子交到我們的手裡，我們就有責任把他們培養成才”。

（名師薈教育創始人 杜斌）

　　一顆教育的良心，一所不一樣的培訓學校，感染著上百個名師薈教師，他們用心做教育，用愛促成長，塑造每一個平凡而又卓越的生命。

　　低調而又踏實的名師薈，自建校以來，已有不少優秀學子升入了理想學府：清華、中戲、央美、北師大、川大、電子科大、北交、西財、川師等等，很多家長們想都不敢想的學校，都被她拿下了！

2020高考壓中文綜三道大題

老師100%擁有五年以上教學經驗

　　和王龍鑫一樣，魏婷也是一名藝體生，在得知被中戲的戲劇影視美術設計（演藝影像設計）專業錄取時，沒有太多的激動，只是莞爾一笑。

　　“成都的教育針對高考命題把握更精準，我12月份美術聯考的時候，在媽媽同事的推薦下就到名師薈考察過，老師很專業，還給我規劃了一份非常細緻的未來，一下子就區別開了魚目混珠的學校”。

　　有了目標的魏婷，在試聽完三節課後感覺更好了，當即就和父母商量，決定未來幾個月的文化衝刺交給名師薈。

　　從2月到6月，魏婷在名師薈整整埋頭苦幹了5個月！由於是藝體生，她偶爾會到北京參加集訓，為此，老師還會調整教學進度，甚至有時一對一教學，確保不遺留任何一個知識點。

　　“如果是在普通高中復讀，絕不可能享受到這樣的待遇”，魏婷如是說道。

　　回憶起在名師薈這幾個月的學習生活，魏婷更是能記一輩子！這裡的老師太猛了，每一科都至少有5年以上教畢業班經驗的老師，他們不僅教學，還教做人。

　　“特別是政治老師，簡直是高考押題王，今年文綜考試，其中三道大題都是老師講過的原題，雖然表述有細微差別，但核心知識點一模一樣，多虧她，高考文綜提升了50分”，魏婷說。

語文老師貼近生活、詩詞課文要求人人背誦過關；

數學老師溫柔小王子，反覆訓練基礎題型；

英語老師很“魔鬼”，班裡每一個同學的試卷都不一樣……

　　幽默的老師們把人生哲理寓於所學的知識中，讓孩子學習的同時也慢慢成長，試問有良師如此，學生如何不優秀？

　　“最早看見的是他，最晚走的也是他”

　　名師薈有最負責的班主任

　　在名師薈的5個月裡，王龍鑫和魏婷感觸最深的就是班主任的負責任，最早看見的是他們，最晚走的也是他們。

　　從早上7點到晚上10點30，從週一到週六，名師薈的教學和普通高中有一樣的作息時間，班主任全天超長16小時陪伴。

（鄧校長 王龍鑫 肖老師）

　　王龍鑫的班主任肖老師更是每天早上6：20就到寢室喊學生起床了，深怕頭天晚上學得太晚孩子們睡過頭，掉下一點點知識，甚至週日休息也會要求學生到教室裡上自習。

　　曾經一次有學生不理解，週末怎麼也不到教室裡，肖老師沒有放棄，親自跑到寢室裡和這位同學聊聊，經過三個小時的談心，同學也感受到了肖老師的良苦用心，從那以後，這個班的同學每週日都會到自習室打卡。

（鄧校長 魏婷 吳老師）

　　不僅是肖老師，魏婷的班主任吳老師也同樣細緻入微。每天上完課，都會在教室裡等著同學們過關和檢查作業，常常陪起來就是十一二點鐘，有時甚至到凌晨一兩點。

　　學生不睡覺，班主任就不睡覺，這在名師薈是最正常不過的事了，吳老師告訴名校君，“沒有什麼辛苦的，孩子們的時間很緊迫，耽誤不起，他們承擔著一個家庭的夢想，我這點付出算不了什麼”。

　　這就是名師薈教育，處處以學生為本，一直在追求用心的教育。獨創的SEC教學管理系統、六有魅力課堂、全程跟蹤輔導……讓我們有理由相信她能把孩子送到他們應該去而不敢想的地方。

還是需要有針對性的課程輔助學習效果才好。來北京新東方參加藝考文化課課程，幫你解決文化課短板，助你輕鬆學習。

　獨特的優勢

　　3輪複習：紮實基礎知識，串講核心知識點，高考試題詳細解析。

　　2次模考：考試發現知識漏洞，老師跟進重點輔導。及時補救，總結題型，進行針對性訓練。

　　1次考前點睛：考前3天進行考試點睛，授課教師親自上陣護航，保障學員做好整合和複習。

　　24小時學習管理：專業授課的老師，專職生活及教學輔導團隊三管齊下，保障學生的學習與生活。

　　6科個性規劃：根據模擬成績，清晰自己的定位，將成績與目標院校的差距合理分配，有效提高。

　　1次志願填報：目標院校規劃以及志願填報模擬。

視覺化學習管理

七步教學法，高效學習利器

早讀計劃+每日正課+自習答疑，科學、高效的課程安排，為高考做好充分準備！

藝術生可以透過很多種當時學習文化課。事實上就文化課的學習，藝術生和文化課考生並沒有太大的區別。如果成績不好，那肯定是要花時間學習的。但是對藝術生來講存在一個效率的問題。藝術生時間緊任務重，快去提分實屬不易。所以要說最有效的，那肯定是參加一個輔導機構最有效果。可以考慮蘭州博才教育輔導機構，長年現在提分的一線，質量絕對是沒問題的！

這個問題簡直是廣大藝考生，考完藝考後心心念唸的話題，我們作為老師其實特別理解大家對文化課的心態，因為我們是很清楚藝考成績並不能決定所有的。

經常有考生校考證拿到了，但文化課成績太拉垮，所以上不去的事情發生。

聽起來很慘是不是？但是！我們其實也沒有必要太過擔憂，因為文化課只要找對方法，提高並不會特別難。

別的不說了，直接上主菜！

雖然我主管106畫室的美術，但文化課這方面也是天天接觸，有很多學生會在一年的集訓時間裡，因為天天接觸畫畫或者非文化類的東西，迴歸校園的時候會對文化課覺得陌生，難以趕上，從而產生牴觸。

有的學生呢，會因為自己已經有了藝考成績而洋洋自得，從而對文化課學習不上心。

據我觀察，這兩類學生中第一類學生，只要好好引導，進入學習狀態並不難，而第二類學生呢？你得想個法子讓他認識到自己心態上的問題。

前者需要春風化雨般的撫慰和仔細引導，後者需要劈頭蓋臉的磅礴大雨澆他一頓，讓他認清現實，腳踏實地的開始新一階段的文化課學習。

舉這些例子是為了啥呢？

一方面是為了說明文化課的學習需要你有腳踏實地的心態同時不必害怕它，一方面是為了誇誇題主這樣型別的學生，有了這樣穩紮穩打，並且針對性提高的觀念，就已經能吊打不少藝術生了。

知己知彼，百戰不殆。

這句話我說累了也聽累了，但還是要在這裡大聲的喊出來：

在學習之前，一定要對自己的情況摸個底，看自己在哪方面薄弱？並且可以被迅速彌補？哪方面擅長的還需要繼續加固？

比如說題主的基礎還可以，現在靠文綜拉分，那我們可以看看基礎好，是不是意味著語文和英語水平還可以？

如果是優勢學科還可以，那我們就可以確保他們的優勢地位，不要在複習中落下，那如果文綜需要進一步的提高，那就針對性的去訓練，遵循【基礎題拿到手不丟分，中等題試試看盡量做，難題放最後寫滿為主】的“套路”。

如果按題主所說，希望分數段到一本線左右，那麼基礎題從原則上來說是儘量不要丟分的（每個省基礎題佔比不同，這個要根據你自己省份的情況來看）。

這個可以透過反覆練習和對錯題的歸納，瞭解出題套路，避免低階錯誤。

第三點，學習模板。

首先要非常嚴肅的說明，沒有人的學習模板是通用的，每個人都要從自身出發，這裡只是提供一個僅供參考的例子。

他們無一例外都是目標非常明確的人，比如：

——數學拉垮的就補數學，並且目標適中。

例如原本只能考39、40分，那麼理想目標就訂到及格線90分，進而決定自己的做題訓練範疇：拿下50%佔比的簡單題和部分中等題，難題一概不看。

——英語基礎不錯，但太久時間沒看生疏的就每天半張到一張卷子並且批改。

英語基礎不行的就抓緊詞彙量，加大練習量，把容易得分的模組分數拉上去。

——語文在三個月裡，無論是提升還是下滑的波動都很小，所以一般以背題型，瞭解通用模板為主。

（ps：大家有沒有發現本文裡模板的出現次數很高啊？）

但意思並不是讓大家只套模板，而是對於複習時間只有三個月的情況下，套用模板比培養自己綜合能力，價效比更高一些。

當然，這肯定還是要我們根據自己情況統籌判斷適合方法的）

——文綜是需要記憶的科目，雖然我們常開玩笑說可以在遇到不會做的題目時，把自己能記得的都答上去，但這個一來不會得多少分，二來浪費了寫其他題的時間，所以一般在自己會寫的題答完了的情況下，才採取這種做法。

學習中還是需要注意題型的針對性，有意識的總結一下不同的題型的一般回答模板，儘量寫的清晰有條理。

最後我們再聊聊一本文一開頭就提到的心態：

腳踏實地，不驕不躁。

高中其實真的是一個很美好的時代，你有一個確定的目標，並且在學習這方面，努力真的就能有回報。

去好好的珍惜這段時光，努力拼搏吧，祝福題主和所有同學，希望你們都能取得自己滿意的成績！

藝考生的文化課分數要求不高，難的是需要藝考生在短時間內迅速提高成績。藝考生在後期複習文化課的話可以遵循以下幾點：

1. 重視基礎的鞏固

在最後的總複習階段，藝考生需要最大限度的利用好時間，讓複習的知識能落實在分數上。這樣說來當然是基礎知識所佔分值更大、也更容易得分，因此要掌握好基礎，拿到應得的每一分。

2. 在強項科目上投入更多的精力

弱勢學科儘量拿分，優勢學科儘量拿高分。大膽取捨才能更快提分，因此可以在保證其他學科的基礎知識已經掌握的情況下投入更多的精力在優勢學科上。

3. 接受針對性的輔導

輔導有的時候能起到事半功倍的效果，對於基礎較弱的藝考生來說更是如此。我妹妹也是學藝術的，考前我媽送她去了卓越教育衝刺複習。老師會幫她梳理框架、整理重點，最後她也如願以償進了川美呢。

藝考生文化課成績並不難，只要

這四個環節環環相扣，就能保證你不因為文化課而落榜！

藝考生是一個特殊的群體，有學音樂的，有學美術的，有學播音主持的等等，他們對文化課的要求也不相同，有要求180分，也有要求280分。我們在日常教學中，就針對每一個學生制定不同的分數目標，幫他指出

【要完成這個目標，需要拿下那些考題？那些是已經拿下的？那些需要衝刺努力？ 】

這樣，學生就有了目標和奮鬥的方向。

要是真的喜歡可以一試，如果為了容易上大學走這一步，最好三思，人生也不止上大學才能有出路，大學畢業就失業的也大把，應該早點發現自己的興趣點，為了目標奮鬥，這樣才不會回首往事時後悔。

就拿了我們這裡的藝考生來說吧，一般從高一開始學習藝術的半路出家，也有個別的學器樂和舞蹈、繪畫的學生，是從小就練有很好的專業基礎。無論是從小開始學還是從高一開始學相對來說文化課基礎薄弱。一般成績在300到400之間吧。

想象一下高一高二如果不把文化課基礎打好，穩定提高到400左右，高三第一學期因為要參加高考，會壓縮文化課的學習，想考上好大學是很難的！

如果到了高三想快速的提高自己的文化課成績，就必須是有針對性的。看自己的專業課成績和自己想報考的院校。就音樂方面來說，河南省大概是這樣區分的：本科院校要求專業課和文化課都過線，按文化課和專業課互相的比例來錄取，第二就是專業學院要文化課過線，按專業成績來錄取。

如果你想報考專業院校，而又過了他們的校考成績那麼你文化課300多分就可以了，但是300多分怎麼劃分呢？語文拉分不大把字寫好，作文寫好！拉分最大的是英語和數學，那麼如果你是高三了，這兩科學起來有確實的很吃力，那麼英語下功夫把作文寫好，整天的背！其他的知識能學多少學多少，從基礎抓起包括數學也是這樣，那麼真正提高總成績的就是“小三門”了。文科的政史地，理科的理化生。哪一科學得好，讓它好上加好，哪科薄弱就多跟老師溝通，按老師的經驗給你開處方。

事無百日之功！如果你真的俯下身來踏踏實實的學習，還真的不算晚，作為一個藝考生，考三四百分應該不是很難，祝你快速提高成績，如願走入自己心儀的大學！

在很多人眼裡，藝考生的文化成績是普遍走低的。為什麼會有這種看法呢？我個人認為這種看法是比較片面的。其實還是有很多藝考生的文化成績是比較高的。我妹妹上高中的時候學的美術，高考的時候以文化理科成績636分，被中南大學臨床醫學錄取了。所以並不是所有的藝術考生文化成績不好。作為藝考生學習文化的時間比別人要短，因為他要拿出一定的時間去練習他的藝術考試科目。所以大約一年的時間沒有在學校學習文化知識的，不在學校學習文化知識，並不代表沒有學習文化知識。藝考生只要在學校學習期間，認真學習文化科目，學習藝術考試科目期間也不忘學習文化科目，那麼他的成績不會到差哪裡去的。曾經我也是一名藝考生，我學的是影視表演專業，有大約一年的時間，我在外面學習藝術考試科目的，但是我不斷的學習不停的看書，高考文化考了460多分的成績，藝術生文化不一定落後。藝術生提高文化成績唯一的方法就是，和其他文化考生一樣努力再努力！

對症下藥，大處著眼，小處著手，揚長避短，各個擊破，多練多記，提高做題質量，再提高做題效率，堅持不懈，堅定信心。

藝考生提高文化課成績的方法有很多。藝考生在學習了一段藝術專業之後，長時間不接觸文化課，進了文化課班聽課，成績提不上來，這是正常現象。

要快速提高成績並非沒有辦法，我當初在高考前最後三個月突破了自己的潛力考上了第一志願。那時時間緊張，藝考後就在卓越教育學習，老師幫我診斷學習狀況，尋找學習薄弱點和突破口，然後幫我制定了文化課提分方案，主要給了我兩個方法。

因為我複習文化課的時間短、基礎差，所以在剛開始複習時，以為自己無法複習好文化課。然而老師說對於藝考生而言，首先要有積極Sunny的心態，要有自信、耐心和細心。

我基礎知識相對薄弱，所以老師在平常的複習中會側重基礎知識，以基礎知識為主，不做偏題難題。

只要做到心態保持積極，主攻基礎，放棄難點。基礎知識抓牢。藝考生的文化課成績是可以提高的。

抓準方向，找到複習突破口和發力點。大膽放棄，集中精力高效複習出成績。

第一，找準方向。首先，清空大腦，在乾淨的書桌前，放一隻筆，一張紙，認認真真、非常虔誠地去分析。結合具體考試的科目和題目，才有效果。假設你是藝術文，我給你舉個栗子。語文，摸清楚題型和分值，現代文閱讀(36分)、古代詩文閱讀(34分)語言文字運用(20分)、寫作(60分)。作文分值最，況且從小就寫作文，如果你是廣播電視編導類的話，肯定在這方面會有優勢。把寫作文的方式變成議論文，好好確定好中心思想，認真書寫，重點打磨第一段，最後一段以及每一段的開頭，這樣你的作文，最起碼是中等偏上的分數。像2018年全國Ⅰ卷,文章的立意，基本是00後告訴35後，應該和時代同步，與祖國同行，感悟偉大變革，賡續奮鬥精神。再看題材，相當於一封信的形式，也有點像倡議書的感覺，但是題目沒有要求，自由度比較高。謀篇佈局上，第一部分感受變革脈動，以00後的視角看待奧運、天宮、小康等，親身感受到社會日新月異、越老越好。第二部分，抗責任、擔使命，迎挑戰。感受到新時代的年輕要人，有新的歷史標遇和機緣、使命和挑戰。第三部分，賡續奮鬥精神，敢於追夢，勇於圓夢。我們要生命不息，奮鬥不止，你們也要賡續奮鬥精神，再創佳績。你看，只要抓住了方向，學習就變的很簡單，提升也會so easy!語文學科裡，其他部分，也要根據實際情況，抓住短時間可以提分的專案，作文是一項，名篇名句默寫也是一項，其他專案自己進行分解，確定好方向，把有限的時間投入到這些專案上。

根據我的經驗來看，藝術文衝刺提分最容易的領域，在於文科綜合。文綜，是地理、歷史、政治三科的綜合考察。你在學習藝術專業課的過程中，很有可能在這方面花過的功夫少，所以成績不理想。只要下功夫，這方面肯定能提分的，因為，他們的複習材料少呀。像地理，就那麼幾本，學會了算時區，基本上都不會做錯。人文地理更簡單，猜就行，有什麼難的。如果問你某地為什麼農業發達，自然條件只要按照氣候、地形、土壤、水源這些回答就是了，不會就全寫上，肯定不扣分。我文綜挺好的，平時模擬和高考文綜的成績，比我多的不太多，哈哈。文綜一定要拿下，不要說不會，總比英語強吧，都是中國字第二，敢於大膽放棄。實在不會的就真的放棄吧，把時間用在刀尖上，用在最容易提分的地方。如果你偏科十分嚴重的話，就拿數學來說吧，學起來十分費勁，在確定能拿到基礎分的情況下，把後面的兩個大題大膽的放棄，把前幾個題一定一定要做好，確保拿到分數。這個思路，和田忌賽馬的思想差不多，把有效的時間用在關鍵位置。這個關鍵位置，一定要在上一個步驟，選好選準。

多說一句。先破“心中賊”，端正思想，不要以為自己是藝術生就放鬆對自己的要求，拿著分數低、要求低的幌子安慰自己，越放鬆就會越稀鬆。從現在起，開局就是決戰，起步就是衝刺，堅持住，肯定能透過文化課的。

這些年來藝考熱度持續不減，除了對美術的喜愛之外，還有文化課分數低。但是，文化課的透過率還是很低，專業課透過率在80%，而文化課之能佔到35%左右，使得文化課成了通往大學的攔路虎。藝考新政策對美術生來說無疑是一個更大的挑戰，藝術生文化課分數也調高至普通文理科同批次的70%左右，這樣一來文化課分數要求更高了，按照原來的透過率來看，，如果不改變方法，以後只會進一步下降變得更低。如何透過文化課變得至關重要，其實，資深專家針對美術生如何提高文化課成績怎麼複習提出瞭如下建議：

一、不論專業課排名如何，文化課都要儘可能多考

專業課考試結束之後，你們所有學習重心都回到了學校，回到了文化課上。有一部分學生可能因為專業課上的優勢從而產生驕傲情緒，抱著自己專業好，文化課過線就行的心理。由此一來對文化複習迎考掉以輕心，還有一部分學生認為美術生文化課要求低，自己肯定能行。實際上無論專業考試分數如何，都已經過去了，剩下的時間要將全部精力放在文化課的學習和複習上，儘可能多考一分是一分，不要有僥倖心理。

二、自信是成功的必要條件,是成功的源泉。

美術生要經歷省聯考、校考和文化課，高三上半年都在集訓，文化課學習其實並不多，等到專業課考試結束之後才回到學校再去學習文化課，這樣文化課複習時間太短，內容又多，美術生文化課基礎差，所以對美術生而言文化課複習中會遇到的困難更多，這時候有一部分學生就會失去信心。對於美術生而言，這一段時間的複習心態很重要，必須要有堅定的信心、耐心和細心。資深心理專家針對美術考生的心理，制定激勵鼓勵方案，充分調動學習積極性，讓學生在學習上始終處於一種情緒高漲，志在必得的狀態。

三、集訓期間專業課與文化課兼顧

美術生集訓期間時間很緊張，但也要做到專業課和文化課兼顧。專家認為，這樣是可行的，二者可以兼顧。集訓時可以針對自己文化課薄弱的環節多去學習，為之後的文化課學習多鋪墊。可以去找文化課老師幫忙將高考考點以學習重心歸納整理成知識條目，這樣在專業課之餘可以去複習。還有就是集訓-畫室文化課教的怎麼樣，不能是那種隨便教一下完事了，要真正的起到作用，讓你們在集訓期間文化可不要脫節。這樣專業課結束後，有了之前的積累，文化課學習可以更得心應手一些，這樣做到專業課學習和文化課學習兼顧，為高考錄取增加可能。

四、選對學習方式，做好複習規劃，鞏固基礎知識

高考涉及的題目，基礎知識佔了70%，只有一小部分是偏難的題目。大多數美術生引文專業課集訓耽誤了挺長時間，所以大家不要去糾結那些難題，要學會取捨，掌握基礎的那些題目，題型，只要做到基礎的你都會，那就足夠美術生考上大學了。

針對各科的特點專業老師給出如下建議

1、語文：提升空間大，從基礎做起

大家都知語文和文綜選擇題比重比較大，這方面提升空間比最大，所以美術生在複習時應側重語文作文和文科綜合。高三語文老師認為，語文這方面的重點是將集訓期間落下的基礎知識點撿起來，以基礎知識和作文為複習的重點，大題以簡單的或者第一小題為主。古詩詞那一部分千萬不要丟分，多背多背多背！基礎部分多以記憶為主，多練習。難題以老師講經典題目的形式複習。對於作文，建議考生多讀一些高考範文，學習優秀的寫作方法，選擇一種自己喜歡的更熟悉的體裁中的一座寫法進行進行針對性的練習。複習要合理安排時間，構建知識體系。第一遍要做到細、第二遍第三遍要查缺補漏。語文書寫一定要工整，卷面分不要丟掉。

2、數學：克服恐懼心態，從基礎做起

美術生數學基礎比較薄弱，不少學生會放棄複習，高三數學老師認為不要給自己太大的壓力，合理定位。數學也是和語文一樣，把基礎的做好，一半的題目都是容易的，不要想著多做。注重基礎知識的複習，總結壓縮構建知識體系。美術生平時做練習時，著重去練習選擇題、填空題、解答題第一小題或者前三道解答題。

3、英語：多記常見單詞，從基礎做起

英語方面高三英語老師建議著重知識點的歸納整理，詞彙量很重要多背單詞。答題要注意規範作答，包括答題的過程、書寫等方面。爭取做到會的都做，做的都對。聽力和作文一定要多練習，這兩塊反而是提升空間最大的，最後說一句英語答題和語文一樣書寫規範！書寫規範！書寫規範！

你好，作為一名從事教育行業八年多的老師，我來說一下的經歷和看法。之所以看到這個題目很親切，是因為我之前讀研究生的時候就在一個專門進行藝考生文化培訓的學校做過一年的兼職工作，對整個流程大概比較熟悉。

首先，在我看來，學習根本沒有太多捷徑可言，所謂的逆襲，只不過是你用加倍的努力去彌補之前欠下的債而已。眾所周知，藝考生前面近兩年的多時間，文化課基本上是荒廢狀態，所以等藝考成績塵埃落定的時候，剩下的時間已經不多了。

我當時所在的一個學校，條件還是非常差的，就是一個三層的居民樓，全租了下來，實行寄宿制，早上五點起床，晚上11睡覺，學校聘請的都是高中有經驗的在職教師，像我這種研究生，也只是在自習課負責答疑等。學生藝考成績都已經出來，就是為了拼文化分，每天像機器一樣學習，從春節過後卡血一直學到6月初，大概是100天的樣子， 我只能說是非常非常辛苦。這還要看你的天賦，就像有的人雖然文化課差，但是初中的底子還不錯，那麼就相對好一些，而有的如果初中就差的不行，高中又沒怎麼學，真的是太難了，但是那個學校每年都培養出清華北大中央美院等很多好的名校的學生。

應該來的及，我孩子也是高二正式學美術的，現在也大一了。還有一年多的集訓時間，應該可以的，只要文化課不落下。祝你考上理想的大學！

高二學美術也來不及啊，除非能夠休學一年，否則文化課也會落下來的，到時候就會出現專業課達到了，發現結果文化課沒到啊。那就超級尷尬好吧。

一、對於文化課的複習和學習，要有足夠的時間。所以每年的藝考結束之後，藝考生們就要進入到了複習文化課的狀態裡面去，千萬不能夠等到有壓迫感了才開始複習文化，這樣的話就太晚了，文化課考試的科目比較多，不管是理科還是文科，不管是背誦的還是需要計算的，都需要考生們花大量的時間去複習，主要是找到學習文化課的狀態，所以考生們在結束了藝考之後，應當以最快的速度投入到文化課的複習當中。

二、複習的時候，要找到合適自己的學習方法。每個藝考生門的文化成績水平高低都不一樣，所以複習的方法也因人而異，不能夠一種方法全部合適所有人，所以在複習文化課的時候，要認清自己的短板和長處，短板的地方要加強，長處的地方要鞏固，總的來說就是要找到合適自己的複習方法，不能夠照搬別人成功的經驗，藝術生的文化課複習，更加講究的是因人而異，這樣才能夠提高複習的效率。

三、複習的過程中要調好心態，不能夠過於求成。但是我們要知道自己的目標跟普通文化生是不一樣的，因為藝考生們對文化成績的要求比較低，所以在備考文化課期間要調整好心態，千萬不能有恐懼的心理，找到複習的切入點之後，要抓基礎，避偏難，找考點。按照科學合理的方法來複習，特別是要有針對性的複習，才會有事半功倍的效果。

四、制定科學合理的學習計劃，有得有失。很多藝考生們在複習文化課的時候，總是找不到學習的狀態，也沒有科學合理的學習計劃，總是學習一天算一天，所以效率很低，遇到難題的時候也不懂得放棄，一條道走到黑的感覺，這是不對的。對於藝考生來說更加重要的是鞏固基礎的知識，對於一些偏難的題目，該放棄的時候就放棄，這樣才會確保在高考的時候不會丟太多的分。