這個因人而異，我有見過一個小男孩因為人家走過他邊上撞了他肩膀一下，他回頭就往人家臉上一拳，打得人家鼻子流血，問他為什麼打人，他說是別人先打他。

我家上學幾天回來就說老師打他了……他說老師手舉很高打他手心了。這個我相信有點，因為我從沒那樣打過他。但是我覺得打手心這個我還可以接受，畢竟小孩子皮有時候我都會忍不住打他

我也被冤枉過，我們班是上下鋪，下鋪的一個孩子回家說今天中午不聽話被調到上鋪睡了，很傷心，說的有鼻子有眼的，家長來找。我一臉懵逼，那天中午明明就是我坐在下鋪他的床邊上把他看著睡著的。還好有其他老師和孩子作證。

我孩子，每天在爸爸下班回來時。她都會用一句話迎接爸爸：“爸爸，媽媽打屁股了。” 天地良心，還好我是親媽。

這個問題不是首先問孩子是不是真的，而是應該問問孩子是不是在幼兒園淘氣了。作為一個媽媽，你覺得孩子被打是件很不好的事，很重視，孩子自己會跟著你的情緒去判斷這個事，你側重於孩子被打而忽略了孩子犯錯那孩子就會認為你可以讓他去犯老師糾正的錯誤，老師如果不好你可以選擇換園，但是是非觀念會影響孩子一生

你可以到學校老師。但不要說她打了自己家的孩子。你可以裝成是無意中提到的，說孩子回家身上有傷，問孩子他又不說怎麼弄傷的。你讓老師幫你多觀察一下，是不是跟小朋友打架了。

這樣，聰明的老師就會明白，你發現了。她就不會再打孩子了。而你回家也只要告訴孩子說，只要他在幼兒園聽話，老師就不會再打他，讓他安心地去上學。

事情這麼處理完了以後，你再需要觀察一下，看看是否有成效，看看老師還是不是再對孩子動手。看看孩子是不是因為這個才不願意去學校的。然後再採取下一步的行動。或維權，或對孩子進行正確的說服教育。

首先得了解自己的孩子。再進行判斷。現在都有群，可以透過家長之間的聊天對老師有個初步瞭解。我女兒小班的老師就很差勁，幾乎所有家長都有意，還好那個老師個人原因不幹了。

有的時候孩子說的話不能不信，也不能全信，如果孩子真是被打了，看看身上有沒有被打的痕跡，或者引導孩子說出事情的真相。在或者可以去幼兒園調監控，監控還是能說明一定問題的，也可以問問其他小朋友，喜不喜歡幼兒園，喜不喜歡幼兒園的老師，還可以和其他家長溝通一下啊，看看其他家長對幼兒園老師的評價。

其實現在孩子嬌氣很，一個小班女孩子，只要他不喜歡人，碰她一下，她就哭了……但是他皮起來就打人之類的…有時候別人不小心碰了她(還是冬天，穿的特別厚，)我就問她：別人這樣碰你你可疼，他說疼，我就師範一下，輕輕的摸他一下，我說，這樣可疼，他說疼……我真的要崩潰了………這樣脆弱孩子，真的不知道怎麼去教育

哦，你家孩子如果沒有說謊的前科，那麼請正視你孩子所受的情況。

那就是幼兒園的老師真的打他了，他既然用了打字，說明老師的行為讓他感覺到了疼痛，不是撫摸什麼的了。

不過說處理，也真不好處理，你直接或委婉或找園長反映，最終的結果都是，那個老師厭惡你的孩子，不會再對你孩子好，基本的公平都不可能了。會影響到你孩子。

不過一般情況下，老師也不會無緣無故打罵孩子，和你家孩子認真聊聊弄清前因後果。肯定是因為什麼原因造成的。如果真是孩子錯了，就教育他，告訴他老師打他了是他犯了錯，所以被懲罰。不要因此而害怕老師，疏遠老師，（PS.孩子對老師親不親，有很大關係哦，老師會特別注意和喜歡親近自己的孩子，孩子受到老師的關注就會更多，老師對孩子微笑，誇獎可以直接讓孩子愛上幼兒園愛上學習）這種情況也就不要去興師動眾了，除非你可以換個幼兒園。

如果是真是毫無原因，或者只是因為極其微小，比如弄壞別的孩子東西（分故意和非故意），不認真吃飯了什麼的原因，老師就打了你家孩子，那麼這個老師的品質需要認真考量了，這樣的老師，你的孩子交給她交，也別指望她能交你孩子多少東西，頂多是填鴨教育，你孩子的活潑樂觀創造想象等能力都會被剔除。

處理方式。

一、優先檢查孩子的狀態，是不是留下陰影。這是我決定如何處理這次事件的標尺，如果孩子受到嚴重影響，對不起，當事人要麼走人，要麼幼兒園受到嚴重影響。不過小小渺卻是個很皮的孩子，磕碰都不當回事。我問了他，他說沒有人打他。園長也說過她打的並不重，所以我猜小小渺理解成了遊戲。我接著一個一個說老師的名字，問他喜歡不喜歡，最後問到教學園長，他一直說喜歡。之後我打亂名字又問了一遍，得到同樣的答案。問小小渺喜歡不喜歡幼兒園，得到還是喜歡的答案。那麼到這裡，我就明白小小渺並沒有在這個事件上受到任何的影響。

二、我向對方直接表達我的態度。聯想到當時的場面，以及她主動和我道歉並承認的情況下。我選擇暫且放下，對教學園長說，1、我很生氣。2、我不接受。3、我可以理解。關於第3點，小小渺從小到大我幾乎都沒有兇過他，但是我也有很多次卡在脾氣爆發的臨界點，只是被我自己壓下來了。所以我是可以理解孩子的行為是可能導致大人行為失控的。

三、儲存證據。因為當時談話被周圍的家長聽到了，老師們也看到了並告訴了我。所以證據足夠，我沒有去調監控。

四、杜絕此類事件再次發生。雖然教學園長保證以後不會發生此類事件了，但是我以前也保證過我再也不玩遊戲了呀。所以需要靠自己來給幼兒園一些壓力。我聯絡了班裡其他全部家長在第二天一起來到幼兒園，坐在接待室裡和教學園長聊教育理念。大家都不傻，她知道我們為什麼來，我們也沒把話說破。來是為了1、告訴她所有人都知道這件事，以後要她要注意。2、告訴園方家長是團結在一起，一個孩子的事情，所有的家長都會行動。

分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【 貓小 帥學 漢 字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體全部免費，免費，免費。

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。