恩啟社群一位普通小學的班主任發來了她的困惑,為什麼自閉症家長非要讓孩子上學,不是我不包容,我也有難處,班裡的其他家長聯名反對。大家是怎麼看的呢?
融合教育步步艱難,普小老師左右為難。每個人都有自己的立場和角度,需要互相理解與包容!?
回覆列表
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1 # 活力種草菌
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2 # Phoebe媽媽
我覺得有這麼多家長反對,並不是歧視他,對他有偏見,而是他的一些行為給其他孩子造成困擾,影響其他孩子的正常生活,給其他孩子帶來一些不良的心裡影響。家長們的擔心也不是無理取鬧。一個自閉症的孩子,本身自己並不能很好的融入正常孩子的生活,而其他孩子也因他的個體差異而無法接受他,他們處在同一個環境中對雙方來說都不是好事情。而他去一個適合他的環境,有更多的關懷與愛,更利於這個自閉症孩子的成長。家長們不是不能包容,而是這種差異性給雙方帶來的傷害更大,不利於孩子的成長。
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3 # 知芯心理
自閉症患者也被稱為“星星的孩子”,他們生活在一個與外界隔離的精神世界裡,對社交、認知等方面都有不同程度的障礙,難以與人溝通,對外界充耳不聞等。
多數自閉症兒童的家長都希望給孩子創造一個融合式的社交環境,爸媽線上心理專家認為讓孩子多與社會接觸,多與正常的孩子一起生活、學習,進而能夠擁有較好的生活自理能力、簡單的生活技能,達到一種接近正常人的生活。
普通學校缺乏針對孤獨症孩子的資源,呼籲政府部門投入,建立相關設施,培育專業人員,促使公辦教育資源為孤獨症孩子敞開大門。
我感覺只是不想讓他受到二次傷害吧,應該不存在歧視或者其他智力上的問題
患有自閉症的孩子其實都是不小心跌落凡間天使,他們本身蘊含著某種能力,等待一個耐心的人去挖掘,通常這種能力表現出來之後會比其他正常人還有厲害!比如說在東營市墾利縣勝坨鎮巴家集,有個14歲的男孩董凱傑,他從小身患自閉症,卻有著對音樂的驚人天賦,已經透過鋼琴十級考試。目前,董凱傑父母最大的煩惱就是想給他找一個合適的鋼琴教師,讓他的潛力得以更好發揮。