學習方法都是因人而異！現在比較流行的是影片教育！就是在網上買錄製好的老師講課供孩子學習！有以下幾個好處：第一，學生可以隨時反覆學習，第二，在家學習，環境舒適，不用來回跑，節約時間，而且家長隨時掌握學習情況！第三，基本都有免費試聽，可以認真選擇孩子喜歡的老師，第四，價格便宜，一冊書才一二百塊錢！

升入初二的同學馬上能感覺到初二知識的難度和初一不是一個級別，比如初二數學含中考60%的考點，中考幾何最難的輔助線構造是在初二進行學習，同時初二開始學物理的緣故，精力會相對分散一些，也加大了學習的難度，所以，初二通常被稱為“爬上坡路”

初二就是衝向山峰的“坡兒”。與起點處相比，它少了許多的鼓勵、期待；與終點處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。它是孤身奮鬥的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。

有句話大家可能都聽說過：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！大家公認，初二是孩子成績下滑的高危期！在別人奮力攀登的時候，有些孩子產生懈怠放鬆的心理，很容易滑落坡底。

一初二孩子成績滑落的主要原因

1.初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍，不努力是學不好的。這對之前靠聰明就能輕鬆得高分的孩子來說，是一個不小的考驗。尤其是老師和家長對孩子小聰明錯誤的讚揚和鼓勵，使孩子養成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習氣，扭轉起來頗要費些功夫。

學習的實質並不在於知識量，而在於學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，於是就被分化下來了。

2.小學生、初一學生中，一部分學生貪玩好耍成性，不思進取，學習習慣非常糟糕。不好的習慣造成的後果在初二時候初露端倪，表現在預習時不知從何下手，聽課時抓不住重點，試卷批改後不知如何利用，錯題本拿出來條理錯亂。

3.由於學生剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，採取自我安慰，自我放棄。又由於學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產生應付的心態，造成學習不紮實，分化下來就是必然的了。

4.十三四歲孩子的一個最重要的變化，是青春期的來臨。生理上，開始發生變化，特別是女生，比較關注自己生理的變化，造成學習不專心。有的學生把月經、遺精、乳房、痛經等正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。心理上，起伏較也大，體驗深刻。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

4.青春期孩子對人際關係比較敏感。性格比較狹隘、偏激的學生，或內向而不善於交流的學生，容易出現各種各樣的問題，處理不好人際關係。人際關係問題會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、遊戲和網路上尋找寄託。

5.家庭關係不和睦會對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段，應儘量保持家庭生活狀態的穩定。如果在這期間發了財或升了官，或調動工作，或出現其他大的生活變故，對孩子的影響都非常大。

親子關係的對立，也是常見的分化原因。這個年齡段的孩子正值發育期，生理上的變化也讓他們更需要個性發展，更希望讓父母瞭解、尊重自己的真實想法，表現出來就是“初二孩子逆反心理較重，反叛的行為比其他年級更明顯”。

二如何爬上初二這個坡

1.要特別關心幾何、物理和英語的學習。這三門課能取得好成績，其他科目一般是能順利透過的。因此，家長一定得設法讓孩子喜歡這三門課，一方面幫助他們認識這三門課的重要性；另一方面，讓他們掌握正確的學習方法，堅信經過努力是完全可以學好的。如果發現他們落後和掉隊的跡象，及時與老師溝通,尋找根源，老師和家長共同配合解決問題。

2.偏科！杜絕偏科現象的 出現

偏科相當的可怕，有些初二同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之後就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對於考學是非常不利的。

偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多麼的難——原因很簡單，每科都在複習!所以初一、初二階段，尤其是初二階段千萬不要出現偏科現象！

3.培養孩子刻苦、勤奮的品格。現在網路發達，家長可以透過各種途徑蒐集到關於因勤奮而獲取回報的案例，也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油，比如前一段刷爆朋友圈的老師的演講《人生很貴，請別浪費》。把這些傳達給孩子，讓他們逐漸領悟到，要想活得光鮮亮麗，必須在吃苦的年紀勤奮上進。

4.要養成細緻、紮實、嚴謹、高效的學習習慣，包括學習方面、思考方式上、生活方式上。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養他們經常反思的習慣。

4.父母要及時地以適當的方式，對孩子進行生理知識、性心理方面的正確引導和教育。現在學校都設有專門的心理老師，鼓勵孩子如果有困惑和想不開的地方，及時尋求幫助，從而解除孩子心裡的包袱，專心學習。

6.對孩子崇拜歌星影星、痴迷上網、痴迷遊戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關注。要儘可能地避免正處於初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理，說透危害，“約法三章”。出現這些問題的苗頭時，及早發現，早做工作。

三寫在最後分享一下初二全年的學習規劃表，把握住這個階段的特點和著力點，就可以有的放矢，拼一個美好前程！

考不好的原因是什麼，這個首先要認真分析，是基礎知識沒消化，還是理解深度不夠，不能靈活運用。

最好的辦法，就是分析他的試卷，看看失分的原因到底是什麼，具體問題具體分析。

根據你的提問，我將從以下幾個方面來回答一下，初二學生應該怎麼努力？

1．【記筆記】

2．【輔導書】

3．【學習方法】

4．【一些要點】

記筆記的誤區：

×抄板書：照抄板書，忽略了老師所說的內容，往往會顧此失彼，得不償失！

×不回顧：常常寫完之後，就放置在一邊，很少會拿筆記出來複習。這就失去了記筆記的初衷。

×不更新：筆記應該是在不斷的複習和鞏固中，不斷進行補充和更新的。如果有必要還需要你再拿出新的筆記本，進行專題的回顧總結或者用思維導圖來串聯知識點，建立體系。

應該怎麼記筆記：

√記框架

記錄綱要和重點部分。將知識點濃縮，形成自己的知識體系。上課的時候，最重要的是要跟著老師的思路走，講到哪裡記到哪裡，不懂的也可以做好標記，下課整理的時候，進行填充，也是一次非常不錯的複習和回顧知識點的機會。

（知乎這兩天不能上傳圖，以後給大家補上）

政治可以直接按照書上的知識的體系梳理，如果每小節內容太多的話，直接寫幾個關鍵字就行。

歷史可以根據朝代劃出思維導圖，標註清楚都發生了什麼事件~

√提綱筆記法

√圖表筆記法

對於那些能夠劃分為類別(如日期、事件、影響、相似度、優/缺點等)的主題知識和資訊來說，圖表方法非常有用。可以用於記錄歷史等時間節點較多的學科，比如記錄同一年代，中國史與世界史的重要事件，可以對比關聯，加深記憶。也可以用在理科的學習上，比如記錄公式，以及如何應用等。

√康奈爾筆記法

◆ 記錄：在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左小右大兩部分，左側為副欄，右側為主欄）內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容。

◆ 簡化：下課以後，儘可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

◆ 背誦：把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，儘量完滿地敘述課堂上講過的內容。

◆ 思考：將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。

◆ 複習：每週花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

一些小技巧：

◆ 記筆記的時候，不要寫得太緊太密，留下一些空白處，以便日後補充、修改。

◆ 用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號，高效利用課堂時間。

◆ 可以用不同顏色的筆對重要內容加以標記，比如利用不同顏色做好分級，章節標題、每一節的標題都可以突出，使條理更加清晰；或者對不同型別筆記進行區分，比如對老師的板書和自己的思考，可以用不同色筆進行區分。

好的輔導書對同學們的幫助是巨大的。

推薦給大家幾本目前我學生和周圍同事都比較推薦的。

數學：《一本塗書》這本書初中三年的數學知識點全都用，按照每學期的體系編著，很好用。

英語：初二主要學習語法，而且語法恰巧是英語最難的部分，所以要想學好語法，就一定要選擇一本語法知識點齊全，講解詳細的輔導書。語法書推薦你：巨微《初中語法逐條細解》，裡面語法知識點很全，每個語法點講解得也很詳細，初中三年用這一本就夠了，英語語法基礎不好的學生必備！

物理：《學霸筆記》知識點介紹很多很細，但是習題較少，想要看知識點的同學可以使用，刷題的話可以去看看《必刷題》。

一些同步教材的輔導書：

《教材完全解讀》、《教材幫》、《中學教材全解》，同步教材的輔導書就比較適合那些上課跟不上的同學，幫助他們在課下更好的補知識點。

√科學預習這裡有幾個關鍵詞“看書、思考、請教、記錄、做題”，透過預習找出學習的重點、難點，對於有疑問的知識點進行重點記錄，帶著問題聽課，如果依然有不懂的問題，待課下請教老師。

√提高課堂效率有句話說：課下兩小時都補不回來課堂的45分鐘。

課堂效率對於初中生至關重要，課堂上要抓住這幾個關鍵詞“專心聽、積極想、記筆記、虛心問，主動答”，即在課堂上，專心聽老師講課，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，不懂的一定要問老師或者同學，當老師提問時，要積極主動的回答，這樣就能大大提升課堂效率了。

√靈活應用，不死記硬背

像數學的定理，不止要背下，還要會用。同學們在背公式的時候，首先要把它對應的例題做會，弄懂，這樣公式定理就能靈活運用了。

√及時複習複習有兩個關鍵詞“及時、重複”。

第一時間複習至關重要，其次，就是複習不是“一遍過”而是要多次重複，這樣才能牢牢記住。

√獨立完成作業很多同學在完成作業的時候，不會做的題要不就直接看答案，要不就直接從APP中搜答案，沒有獨立思考的時間，這樣對知識點就沒有很好的鞏固，簡直就是在浪費時間。

所以建議同學們在寫作業的時候遇見不會做的題，先自己思考一下，實在不會了，再採取其他的措施。

◆ 想要學的好，一些電子產品最好收起來，如果要看網課什麼的，可以下載一個番茄ToDo，把看學習的軟體新增到白名單，然後鎖機，很有效果你可以試試。

◆ 語文主要靠積累，書看的多了，閱讀理解能力就提高了，寫作水平也就提高了，現在有的是時間，多看書！

◆ 很多英語沒學好的都是單詞沒背下，所以想要學好英語從背單詞開始。背單詞的時候可以用詞彙書：閃過英語《中考詞彙閃過》來背，裡面按考頻劃分單詞，可以先背重點單詞，這樣能快速提高你的英語成績，最後背基礎詞和超綱詞，詞彙儲備量就會更高。

◆ 趁著還有時間練練字，好看的字在考場上會為你得來印象分。

◆ 別把心思放在和無聊的人作對上。

給你說吧，教育雖然說我那時很努力讀書，有很多的衝動，想像學霸一樣，以前只知道讀書，以為讀書就是全世界最重要的任務，現在想想那時真的缺少了很多東西(xuexiyiwaide dongxi )

現在哥哥跟你說吧，學習的方法很重要，

你要想如果你是學霸，你會覺得很高高在上，完全不會理會別人，只有學習才是天下，

但是如果你是處於學霸和學渣中間，恭喜你成功了。你就會察覺和學霸世界不同之處，處於這階段的你，多多和人交流，多跟不同家庭的人接觸，還有要多交女朋友，（不要想哥哥這樣，還沒有女朋友，還要家裡介紹物件安排相親）讀書出來社會真的用處不大，還是學一下和人交流的方式和方法，不要一味地去學習，

①多和老師交流一下學習方法就好，（讀得好就好，不好就拉倒，反正你有努力，不是所有努力都有成功，只要不後悔自己的努力）為何他們會去當老師，就是學霸型別的，你看到哪個老師都是什麼狀元的，。。。給人打工

②多去同學家溜達，和他們的家庭多接觸，不管是好的家境和壞的家境，永遠不要看不起窮的家庭因為往往許多的成功案例都是他們創造出來的，他們基本都是在社會混很久

，都是自己創業

④學一點藝術細胞，學點畫畫，吉他，鋼琴，陶冶一下自己的情操，提高一下自己的素質，真的，我不騙你的（貝多芬案例）

⑤一技在手，天下我有，學一門維修、汽車電子、至少你有一個能拿得出手的技能（或是能對手機或者對了解的某一方面的知識很瞭解，能說服別人）等等一些，

⑥多交女朋友，真的。。異性的動力能讓你明白很多的道理和責任

我現在就是初二的班主任，初二這學年是學生髮生重要變化的一學年，學生兩極分化特別嚴重，初二的學生學習要注意以下幾點。

1、課前預習，特別是自己吃力的科目，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，學習效率極大提高。　　2、上課認真聽講，做好筆記，老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。另外做筆記可以提高你的專注度，不容易分心。　　3、課後一定要認真完成作業。

　　4、適當做課外習題，老師不會把每一種型別的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。　　5、準備一個錯題本，把每次考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍，考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現其實題目很簡單，只是經常容易粗心出錯。

　　6、在學習過程中有不會的一定要多問，問老師問同學都行。

　　7、最後要給自己明確目標。你要確定自己中考的升學目標，要考取哪一所重點高中。有目標才會有動力。然後每天制定詳細的學習計劃，嚴格按計劃學習！

初二學生應該怎樣學習，實際上關於學習的方法我講了很多，初二是初中學習最關鍵的一年，所以初二的學習非常重要，下面我就來談談初二學生應該怎樣學習。

初二的孩子已經從小學生真正的進入了中學生的行列 ，可以說初一的學生還屬於小學生，初二的學生才可以算是真正的中學生。

初二的學生應該以學習為重點，不能像小學生一樣的要家長每天盯著去做作業，不能讓老師像小學老師一樣一天像保姆似的監督做作業，所以初二的學生的學習完全要靠自覺，養成自覺學習的好習慣，孩子的成績就一定會好。

初二的學生應該有獨立完成作業的能力，每天吃完飯就要把作業做完，養成好的學習習慣，每天都要把所有的作業做完，才可以休息。

初二的已經懂得學習的目的，為什麼要學習？你初二的學生休息積極性會很高。因為他們已經懂得了學習，不是為了老師學也不是為了家長學，自然他們就會好好地努力地學習。

初二的學生已經懂事啦，所以她們已經知道了好的學習方法，用好的方法來學習，學習起來就會很輕鬆。

我現在就是一名初二的班主任及語文老師。

如果所講的文章是記敘文，我的做法是先讓我的學生把要學的課文寫出四要素。即文章裡提到的人物、圍繞關鍵人物所描寫的事件、在事件中所體現出來的人物形象、文章的主題。在講解文章的時候，著重透過描寫手法、重點字詞、修辭手法等方面進行講解，是否提高同學們分析人物形象的能力。

如果是說明文，要讓同學們清楚文章說明的物件、說明物件的特徵、以及在寫特徵時所用的說明方法。重點去講解體現說明文語言準確性的地方。

如果是議論文，就要同學們知道文章的論點、在證明論點時所用的論據、在論證過程中使用的論證方法。

如果是詩歌，要讓同學們瞭解詩歌中所寫的意像以及透過意像表現出來的情感。

如果是古詩，就要讓同學們找到古詩的詩眼。再找找哪些字詞能體現出詩人的情感。

以上個人愚見，懇請批評指正！

初二承上啟下特別重要，因為中考不僅僅只考初三所學的知識，同時還要考初一初二學過的知識，所以初二一年學習成績提上去了，那麼孩子進入初三才能輕裝上陣，才能在把初三知識學好的同時抽出更多的時間來複習初一初二的知識，反之如果初二的知識沒有學好，比如在數學，英語等科目出現知識的斷層和漏洞，一目瞭然那麼孩子進入初三以後就會在相應的科目上出現越學越吃力，越來越聽不懂老師講課的嚴重問題！而初三學期的時間又是十分短暫的，初三一年的課程，老師要用半年的時間講完，留出半年的時間複習初一初二的知識鞏固初三的知識，如果一旦出現聽不懂老師講課的情況，那麼只能去補課，就會佔用大量的複習時間，結果導致很多初一初二的知識點未能複習到位，顧此失彼這就是很多孩子中考分數低未能考入一所高中的主要原因之一！那麼對於一個初二的學生來說他應該怎樣來學習呢？可以從以下幾點入手做起:

我把每一個學生比作成一臺發動機，小學就是在組裝這臺發動機，初中就要點燃這臺發動機，到了高中以後就應該能夠駕馭這臺發動機，學習成績優秀的學生早就點燃這臺發動機向著中考和高考的目標飛馳而去了，而學習成績差的孩子面對學習卻遲遲不肯點燃這臺發動機，非要讓爸爸媽媽在後面推著往前走，結果把父母推得是身心疲憊，心力憔悴，一目瞭然這種父母在身邊管著就學一會，父母不在身邊就不去學習的學生怎麼可能把學習成績搞上去呢？詳細內容下圖所示然而現實卻是很多孩子遲遲不肯點燃這臺發動機進入學習狀態，這就是他們學習成績差的主要原因，有的孩子在初中不主動學習還有的孩子即使到了高中了依然不肯點燃這臺發動機，如下圖所示中的這位初中生和高中生因此作為一名初中生想要提高成績，必須轉變學習態度。

我經常給我的學生講:“我們為什麼要去學校上學去呢？就是因為我們要向每一位老師學習知識，因此作為一名學生必須要做到專心聽課！”然而很多學生卻沒有做到這一點，每天坐在教室裡當老師講課的時候，他卻在講臺底下要麼吃零食、喝飲料、交頭接耳、發呆走神要麼乾脆趴在桌子上睡覺了，詳細內容下圖所示由於上課沒有聽講，結果出現了不知道老師講了些什麼，課本上學了些什麼的嚴重後果，針對這個問題我也進行了詳細的調研，比如下圖中我在給初中生講課的時候提到了他們所學過得一篇課文《登黃鶴樓》結果一個班有一多半學生回答沒有學過，而且同樣的問題也會出現在高中生身上，詳細內容下圖所示綜上所述一個學生如果沒有做到專心聽課，連自己學過什麼內容都不知道，還怎麼可能取得優秀的成績呢？所以我把這種每天揹著書包去上學卻又不好好聽課的學生總結為一句話:“出工出力不出活”！因此作為一名學生，無論你是小學生，初中生還是高中生乃至大學生，如果你想取得一個優秀的好成績，就必須做到在課堂上專心聽課，同時作為一名學生必須清楚的知道凡是在小學，初中，高中學習成績優秀的學霸他們都無一例外做到了課堂專心聽課，這就是他們之所以會成為學霸的主要原因，如下圖所示中學習成績優秀的學生，高效率的聽課成就了他們高效率的學習綜上所述一個學生如果做到了主動學習，還做到了在課堂上專心聽課，那麼毫無疑問他就會在學習中取得優秀的好成績！

最後我要寄語閱讀這篇文章的每一位初中生，面對中考你一定要把握時機，從現在開始勤奮努力的學習，那麼還有機會追上大隊伍，縮小與學習成績優秀的同學之間的差距，還有希望在中考的時候考上一所理想的高中，千萬不要得過且過抱著僥倖的心理遲遲不肯進入學習狀態，那麼你將距離高中的校門越來越遠，與同學之間的差距越來越大最後以中考失敗而告終！切記！切記！

初二是初中學習的分水嶺，無論是知識量還是知識難度都有大幅提升，而且初二新增了新的物理科目以及學生還面臨生地會考，這些因素疊加在一起，使得學生的任務和壓力大大增加，同時在這個階段大部分學生都進入清楚叛逆期，他們的內心的躁動情緒的起伏都是影響學習不可忽視的因素，所以在這個階段我們家長首先要有清醒的認識，儘量不要動怒於小孩，而且儘可能跟小孩平等對話，同時在學習上家長要採取更柔和的態度，凡事多溝通講道理，一旦發現小孩學習有掉隊的情況先和小孩充分的溝通，同時也要跟學校的老師多聯絡多瞭解小孩在學校的表現等。如果學習真的出現了下滑，跟小孩商量著去上校外培訓班，在這期間家長主要注意小孩的情緒變化，一個平和的學習心態也是有助於他的學習的。

初二的學生正好處在一個生理轉型期，形成自己性格的關鍵期。男孩容易學會抽菸喝酒打架的惡習，女孩容易學會梳妝打扮各種攀比，各種叛逆行為比比皆是。在學習上只有一部分自制力強的孩子能堅持學習，初三中考考入高中。在初二階段孩子怎樣學習好呢？首先學校老師要加強管理，認真對待每一個孩子，關心他們或她們的心理活動，配合家長與孩子溝通，走進孩子們的內心世界，讓孩子知道學校和老師家長是多麼期望他們健康成長，讓他們認識到學習的重要性。老師還可以因材施教，捕捉孩子身上的亮點，鼓勵他們發揮自己的特長。在教學中對那些成績差的學生多關注一下，哪怕他們取的一點點兒進步也要有實質的表揚。畢竟好孩子都是誇出來的，這樣做對學生增加自信心很有幫助。另外還要加強班級的團結精神，讓學霸和後進生結成對子，共同進步。家長在家中也要關注一下孩子的成績，儘量不要讓孩子沉迷於手機電腦電視，有時間的話多到室外活動，前提是確保安全。如果有必要可以請家庭教師或者參加社會教育培訓，幫助孩子差缺補漏。孩子考試成績不好也不要太嚴厲，多鼓勵鼓勵還是比較不錯的，儘量減少課業負擔，以免造成孩子逆反心理，破罐子破摔就麻煩了

初二是學生最關健的一年。學生要主動，積極地去學，而不是被動，消極地去學。主要還是靠學生自己，內因是決定事物發展的內在動力，當然老師，父母的引導是外因，也不能忽視！

　一、不要等到初三才發現你與同學的差距，到時即使發現了也為時已晚。在關心自己考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕鬆。三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：1.培養怎麼處理審題與做題的聯絡。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之後再去著手做題。中考表面上是初三的事，但從長遠上來講，初二的意義更為重大。所以，希望你能早做準備。 自己複習有困難，建議報班學習，北京新東方的中學課程就很不錯。

一是培養好的學習慣。二是注重知識的理解掌握。三是注意思維訓練特別是抽象思維。四是適當進行課外的書本知識與社會知識的積累

我雖然不是優等生，也沒有上過大學，但我是上過初中的。初中二年級是初中生活關鍵和穩固基礎的一年。因為小學科目比較少，習題比較簡單，所以學習也比較輕鬆，但是步入初中之後科目一下就多了好幾科，上完這科就上那科，一開始有些不適應，學習任務比較繁重，所以初一的題相對於初中三年來說還是比較簡單一點的。初中二年級的題就不那麼簡單了，科目之間是有基礎聯絡的，基礎打不好，後面的題做起來就很難，甚至有些聽不懂，導致一些題不會做，所以需要我們提前預習，上課認真聽講，下課認真完成作業，這樣到初三的時候才會學起來比較輕鬆，因為一些知識點是互相聯絡的，初中三年和高中課程有聯絡的。初中成績已經是很關鍵了，初中考的好就能上一個好點的高中，高中學的好就能上好的大學，完成我們的完美人生目標，最後祝每一個莘莘學子都從初中開始努力，高中認真聽講，一步一步完成你的人生目標，考入心目中理想的大學

初二雖然不像初三那麼緊張，馬上面臨中考。但也是很重要一年。初一適應初中學習，到初二要歸納總結初中階段有效學習方法。同時，在初二學習中，可以抽時間把初一學過內容複習一下。利用假期把初三知識提前預習。這樣到初三，無論學新知識或中考複習，都比較從容。會提高學習效率。

我的初中的學習經驗：

數學：把例題吃透，習題考試只稍微轉變一下就可以，不難。高中數學才難。

英語：沒別的，多讀多背，初中前沒接觸過英語，就是多讀多背單詞語法例句。可以把不好記的單詞啥的寫在小紙條上，隨身放著，想到拿出來看看。

物理化學：物理和數學類似，例題拿下就差不了。化學會要記一些知識點，辦法還是小紙條抄下來放口袋隨時拿出來看看。

生物地理：要記得點挺多，我的做法是原理結合生活經驗，帶點想象力比較好記。

政治歷史：只能強記了。

語文：是一項特別注重知識面的學科，厚積薄發，初中有時間多看看課外書名著之類的。只有語文是很難在短時間內提高的。

初二的學生自己能關注這個問題，你已經很自主，很優秀啦！身為老師的我要給你大大的贊。

同時身為初二學生的家長，來說說你這個問題。說初二是中學最重要的階段，對也不對。

首先為什麼說不對呢 ？因為學習是一環套一環的 ，你能說哪個年級不重要呢 ？哪個環節脫節了就都會掉鏈子的。所以從這個角度來說我認為是是不對的 。

其次 為什麼說也對呢？因為在學習難度上有所增加， 比如數學科目 。還因為增加了物理這門學科 ，學習任務加重了 。也有不少女生在物理這門課上不太擅長 ，認為物理好難。

對於學習態度端正、學習慣好的同學來說，這些他們沒什麼影響。他們只要按照他原來的學習方法、節奏，按部就班的學習就好。

拿我家孩子來說，並沒有感覺到他比初一的時候學的吃力。我覺得這和他的兩個小習慣或者說方法是分不開的 。

第一 ，不懂得問題定要弄懂 不留疑問 。哪怕是課外書中的一個詞語， 或是跟同學們聊天時遇到的他不知道的東西 。他會把不懂的問題記下來，回家後手機搜尋 。

第二 ，每個週末先寫完作業， 餘下的時間會進行復習。

＃教育＃