這種現象是當前社會觀念、社會現狀下的必然結果。

在中國這樣一個學歷社會里，父母不希望孩子畢業後在學歷上“低人一等”，所以寧願花更多錢，送孩子去民辦三本大學拿一張本科文憑，而不願意小孩去讀高職或者大專；而實際上，高職、大專由本科學校的膨脹式擴招，使得優質師資大量流失、生源持續走差，學校的教學質量、聲譽、吸引力持續下降，要知道上世紀90年代，很多學校的專科分數是在一本線之上的。

對學生而言，因為高中不夠努力、或者基礎太差或者其它原因沒考上二本公立大學，又受制於當前社會觀念，不願意去以技能學習為主的高職專科，更想去聽著好聽實際效果有限的民辦三本大學。到了學校，放羊式的三本教育，使得很多學生開始進入大學假期，放任自流，繼續延續失敗的高中狀態，開始下一輪的人生潰敗；其它想要有所改變的學生，在這樣的大環境下，也欲振乏力，堅持努力也變得極為艱難。

至於企業，賺到錢就好，辦一所高校投資太高了，特別是理工科高校，師資、教具、實驗室、實習什麼都要錢，所以能省則省，利潤率第一；至於學生的教育質量？學習不是學生自己的事情嗎？長線投資發展學校？現在賺錢機會這麼多，做什麼不能賺錢，支付寶還有百分之三、四的利呢，長線投資不是傻了吧？

以上這些就是目前民辦三本高校的各方現狀！從“211/985工程”、“雙一流工程”相繼展開，政府對高等教育持續、加大投入的情況看，民辦三本的辦學空間會被高速發展的公立高校持續壓縮，只有那些在學校建設、學校發展上持續投入、採取長線投資的優質民辦三本才會獲得較好的生存空間。

希望中國的民辦三本最終能在投入、收益之間取得一個平衡，長期發展，最終能產生哈佛、耶魯那樣世界知名的頂級民辦高校！

世界頂級的民辦高校哈佛世界頂級的民辦高校耶魯

有需求就有市場。作為一家成教的代招生機構，接觸的民辦大學比較多。好一點的有教育部頒發的教學資質和正規登記，屬於合法的國家認可的民辦大學。還有一些純粹的野雞大學，沒有任何辦學資質，純屬印證的。

吉利集團大學目的是培養汽車方面的專業人才，跟吉利集團的人才儲備計劃相聯絡。李書福作為一位民營企業家，在美國次貸危機波及全球的時候，勇敢的收購沃爾沃，使得這一歐洲老牌高檔轎車成為吉利旗下品牌。旨在提升民族汽車品牌的國際影響力，借鑑國外的研發生產模式，使民族品牌汽車走向國際市場具有重要的戰略意義。吉利大學正是基於這一戰略構想，建立的。因此，作為民辦大學，我個人很認同李書福的眼光和對未來的長遠戰略計劃。

而有些民辦院校就不敢恭維了。套用名牌大學的名字改一兩個字、做個網站、租一處辦公地點就開張。基本模式交錢印證，學校網可查的學歷售價500元。或者套用正規大學的學歷證、學歷編號，利用駭客技術上學信網1-3個月查詢有效，這樣的套證學歷一般帝都售價1500-1800元。

北上廣稍微大型或正規的企業公司，招聘都有學歷要求。有些人有本事沒學歷，為應付招聘只得選擇傍門佐道。正經學個成人學歷，自考太難、成考和遠端至少二年半，招聘時哪裡來得及。

民辦大學良莠不齊，但是順應社會市場需求，有存在的必要性。有哲學家說，存在的即合理的。以學歷為綱的當下，沒學歷確實不好生存。畢竟，用學歷考察一個人，可以節約大量的人力資源成本。

隨著教育改革的推進，升學已經不以考試分數一次定終身。現在，清北這樣的一流大學招生，高考分數越來越退後，更主要要求學生的特長愛好，加分項動輒30分、60分，要甩出多少光靠分數指望進入好大學的學生。而等這些拼特長的學生畢業，將意味著有更多學歷不是很好看、但曾經確實是學霸的人走上社會。那時，恐怕靠學歷甄別人才的標準只能改觀，否則不知要錯失多少潛力股了。尤其農村的孩子們，現在有些偏遠、貧困地方的高中還沒有化學實驗室，化學實驗課只能靠死記硬背。而北上廣的小學已經設立科技實驗室，7/8歲的孩子開始拿起燒杯試管顯微鏡在是模是樣的做實驗了。

面對這樣的現實，農村的學霸孩子可能只能升入民辦大學。但是，學霸畢竟不是靠嘴炮浪得虛名，不管幾流大學，是學霸總會發光。一紙文憑什麼也代表不了的時代，終將會來臨。三流民辦大學，只要是正規的，必有其長期存在的意義。

我來回答這個問題。

雖不能說，一個願打一個願挨，但實際是學校忙賺錢、學生混學歷、家長很無奈的現實，是國家教育產業化的結果，西方國家也如此，出現了大批野雞大學，教育市場化。

三本出來的學生，相對於一本二本“成才率”更低。這個社會，除了對高技能成才的需求外，更需要大批一般性的崗位，以至於掃大街都有學位，不知道是社會的進步，還是學生的悲哀？

再過幾年，高中普及義務教育，大學也成了必修學歷，便是掃大街都要本科的時候了。

不能一概而論！也有好的民辦本科學校！辦學嚴慬！師資力量較強！校風正！學生們努力學習也會成為社會有用人才！比如長沙醫學院！！

民辦大學雖然不是全都不行，但借辦學之名企圖找大錢者眾眾，這種現象在市場經濟的今天也是必然產物之一，不足為奇。但是，不管是什麼性質的大學，其天職是為人類為國家培育人才，而不是單純的攝取利益。有那麼一些沽名釣譽的"大學"欲借教學之名，從中牟取暴利。這種類型的"大學″根本就不是什麼"大學"，而是人類的排汙溝，必須嚴查嚴辦，堅決取締。否則為患不淺，將禍國殃民！僅供參考！