怎樣讓自己的寶寶有親和力，需要父母的幫助呦！那怎麼讓寶寶有較好的社交能力呢

1.給予關注

每個孩子都喜歡被關注。多花些時間跟寶寶面對面地交流，尤其是在最初幾個月裡。他會喜歡被你關注，跟你做鬼臉。他喜歡和不同的人交流，喜歡被寵愛和關注。

2.多多體驗和認識他人

寶寶有幾個階段和怕生，小時候不讓別人抱，大一點只喜歡和爸媽在一起，見了人總是躲在大人身後。這都是一種認生的表現。如果你的寶寶表現得很怕生， 不必感到煩心或尷尬。這種始於寶寶7個月左右的行為，是非常正常的表現。這個時候，一定不要強迫他，給予他安慰。熟悉他人總要個過程，所以不要太強求。

3.給予孩子安全感

寶寶離開父母或者監護人會感到害怕，這是正常的。他需要這樣一個過程去面對陌生，陌生大環境和陌生的人。他還小，不能獨立處理問題也很正常，他們需要安全感。

到了一個陌生環境，你可以不斷在房間裡走進走出，最終你的寶寶會認識到即使有時你不在他身邊，你很快還是會回來的。“這就是一種安全感，不要讓孩子覺得你丟下了他，這樣他會非常畏懼和害怕。

4.幫助寶寶交上新朋友

對兩三歲的寶Bora說，以自我為中心完全是種天性，不過，給寶寶樹立個好的與人交往的榜樣從來不會太早。讓寶寶聽見你說“請”和“謝謝”，做錯事說對 不起。學會懂禮貌是與人交往的第一步。當別人做得好時讚美別人。讓他看見你跟別人分享零食和報紙。為你的寶寶報名參加群體遊戲或各種親子班，使他有機會跟 其他小朋友一起玩。很快，寶寶就能學會如何認識和結交朋友了。這也是個提升寶寶社交能力的好辦法。

每個寶寶從出生都是獨立的個體，他們生於孤獨，但是人生中卻要與不同人交往，為此，良好的交際能力對於寶寶而言十分重要，在培養寶寶社交能力的時候，我們要特別關注一些方面，多關注孩子，讓孩子有安全感，多帶寶寶見見朋友，參加親子班，多和小朋友玩耍，自然而然，寶寶會提升自己的交際能力的。

我是雨滴姐姐，0-6歲寶寶的私人家庭醫生!感恩遇見，身為有20年兒童保健及兒科臨床經驗，國家級營養師，高階育嬰師定期在這為您解惑！育兒路上有雨滴春風細雨，攜手相伴！

一般來說，把寶寶帶出去，帶到公園或者小區，與其他同齡小朋友一起玩，是不錯的選擇，家長不應過多的保護與干涉，讓小朋友自己交朋友。一般只需剛見面的時候告訴寶寶，這是小弟弟小妹妹，或者小哥哥小姐姐。然後隨他們自己玩耍，不要害怕自己的寶寶吃虧。讓他們自己去感受，自己去體會。其實寶寶們有自己的社交方法，過多的干涉會讓他們不能夠真正的好好玩。

另一種方式是寶寶去鄰居家或者朋友家玩，讓寶寶有幾個固定的玩伴，他們彼此熟悉會更好些。當然他們玩的時候，可能會友好的抱抱，有可能會互相爭搶玩具，也有可能因為一點小事動起手來。最好先冷靜的旁觀，儘量讓孩子自己解決，這才是培養寶寶的社交能力。千萬不要因為怕自己的寶寶吃虧，上前去幫忙，那麼以後對寶寶是有害無益的。這一次寶寶雖然“勝利”了，但是很有可能他就會以後經常會依賴你，或者成為“小霸王”，那樣誰還會和他好好玩耍呢？

有的寶寶大方開朗，特別喜歡和小朋友交往，也會主動和其他寶寶交際。可有的寶寶卻生性孤僻，膽小，不願與小朋友交往，一到陌生環境就會膽怯。很多媽媽以為這是小問題，年齡大了自然就好了。其實，這可能是一種心理問題，被稱為“兒童社交退縮性行為”。

一般來講，大多數寶寶在陌生的環境或意外情況下，都會表現出短暫的退縮。但通常會隨著時間和環境的變遷逐漸適應，並會在做遊戲等活動中主動發展自己的適應環境的能力。但如果這種行為沒有得到及時糾正，就容易發展成社交敏感症，甚至社交恐懼症。

勤帶寶寶到親朋好友家拜訪，參加各種集體活動，多與小朋友交往、玩耍，要增加交往機會。同時增大他在集體活動或遊戲中大膽表現自己。

通常，1歲左右的寶寶已有了社交的意願，比如，他們在路上看到其他小朋友，會用手指指他，還會把食物送到別的寶寶嘴巴里去。育兒專家指出，當寶寶想要爭奪別人的玩具時，其實也是他社交的開始，這表明寶寶玩的時候開始注意別人，注意同伴的玩具了。

這時，爸爸媽媽不要一味阻攔，更多給他們創造機會，可以示意寶寶向別的小朋友好。媽媽要多鼓勵寶寶同小朋友互相交換玩具。這樣的交換，會讓寶寶體會到放棄一樣東西並不是什麼大不了的事情，同小夥伴分享並沒有什麼損失；父母還可以透過與小夥伴交換玩具教寶寶怎樣用語言索要一件他想要的東西。

在寶寶學會說“我要這個”之前，他可能只會用手指著一樣東西表示他的需要。如果別的寶寶不把玩具給他，媽媽可以逗逗寶寶：“別人不同意呢，寶寶怎麼辦？”讓寶寶學會怎樣索取和讓步。

拿寶寶平時喜愛的布偶玩角色遊戲，透過角色扮演讓寶寶體驗一些生活情景，增加寶寶的社交經驗。並多跟寶寶講一些小動物或小朋友之間如何交朋友的故事。如果寶寶和小夥伴發生爭執，只要事態不很嚴重，可以在一旁靜靜觀察。並用平時經常講角的故事啟發他：比如故事裡的小白兔和小松鼠發生爭吵後，是怎麼化解矛盾的等等。

3歲左右的寶寶已聽得懂故事，有趣的故事，比簡單生硬地講道理能更好地開啟寶寶的心扉。同時，這也是培養寶寶情商的好機會，可以幫助寶寶分辨和識別他人的表情，為他日後學會觀察人，同小朋友打交道奠定基礎。

實際上，寶寶和別的寶寶一起做遊戲，相互配合的過程中，他會認識到並不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個夥伴都有獨特的性格。你會發現他更加傾向於與一些寶寶玩耍，並開始和他們發展友誼。

在建立友誼的過程中，他會發現自己也有一些讓人喜歡的特徵——這種發現對他的自尊心的培養有強烈的支援作用。

口齒伶俐的寶寶朋友會更多。平時多讓寶寶複述故事或表達自己的想法。

寶寶和其他小夥伴玩耍時，要幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。當他和小夥伴發生打架時，要與他談心，弄明白他為什麼這樣惱火。也要讓寶寶知道爸爸媽媽理解並接受他的感受，但讓他明白打架不是表達感受的好辦法。

然後，建議他以和平的方式解決問題。最後，在他理解自己做錯了什麼以後——而不是以前，讓他向小夥伴道歉。一個4歲的寶寶已經開始明白“道歉”的意義。

孩子的社交，是一個很有意思的過程。

記得孩子很小的時候，差不多兩歲這樣，他喜歡自己玩，不太願意搭理人。那時候，看孩子這樣，心裡有些著急。公公婆婆會可以帶他去小區孩子多的地方坐坐，事實上，並沒有太改觀。他有時候會觀察別人玩，但不會邁開腿過去。

差不多三歲以後，孩子突然表現出喜歡和大孩子玩的傾向，人群中總是跟著大哥哥，幼兒裡也是專門找位子坐大哥哥身邊。

再接下去五歲開始，他就能和同齡孩子玩得很好，也願意跟小的孩子玩。

經歷過這樣一個過程，其實父母不用太擔心孩子的社交問題，孩子有自己的心理節奏，所以才會表現出有些很樂觀開朗，有些膽小。當然我們也可以做一些努力。曾經帶孩子遇到同齡小朋友的時候，孩子表現出興趣但不願開口的時候，我會主動跟對方小朋友聊聊，玩玩，看我在參與，孩子似乎有了紐帶，也慢慢靠過來。這招還挺管用，你不妨試試！

《請問，我們可以一起玩嗎？》

我和朋友們分享我們家的經驗。

1、家庭社交。

孩子的第一個社交物件，是家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，所以，我們在家裡，可以多和孩子進行社交的活動，比如，多和孩子說話，做遊戲，鼓勵孩子分享對事物的不同看法，這樣，可以鍛鍊孩子的交際能力，溝通能力、表達能力，團隊合作能力。

2、心理建設。

當孩子進行對外的社交活動時，她有可能獲得新朋友的友好迴應，也有可能說或新朋友的拒絕資訊，我們可以先和孩子做一個心理建設，我們告訴她，雖然我們希望和新朋友一起玩耍，但是別人也有可能不想和你一起玩耍，這是別人的權利，我們應該尊重，我們也應該坦然接受；因為，我們也有可能會拒絕別人的邀請，不要因為會遇到拒絕就傷心、喪氣。

根據女兒的經驗，她說出這句話後，通常沒有小朋友能拒絕她的熱情的，有時候遇到拒絕了，女兒坦然的回答：好的。然後一溜煙跑別處玩去了。

慢慢的，孩子有了打招呼的信心，她就可以自己一個人去找新朋友，大聲的問好：你好，請問我們可以一起玩嗎？

4、遊戲的法則。

當孩子邁出交際的第一步，她就跟小夥伴們開始各種遊戲。有兩人遊戲，三人遊戲，團體遊戲。

這時，我們可以多關注孩子與小夥伴的遊戲過程，多多溝通，孩子會和你交流一些遊戲中出現的矛盾或者問題。這時，我們可以引導孩子，瞭解一些關於團體活動中，需要學會的一些法則，這樣可以讓她與新夥伴們的交往更加順暢。

比如，在數人中藥選出一個人來擔任一個角色時，最好的辦法可能是剪刀石頭布，孩子要學會剪刀石頭布，並且遵守結果；學會提前熟悉遊戲的相關規則，不耍無賴不哭鬧；遊戲中出現分歧，服從多數人的意見，或者退出遊戲。

5、學會關心小夥伴。

體現為，我有一盒粉筆，我們一起來畫畫；你有好吃的，我們一起分享。當然，這個尊重孩子的意願，當孩子們有了一定程度的熟悉感，就會自然而然的想要分享友好，這個友好的分享又會加深孩子們交往的情誼。女兒和她的朋友們的感情，就是這樣發展的。

對於兩歲的寶寶，開始區分陌生人和自己家裡人，對外人比較牴觸、敏感、陌生，這是非常正常的。

嗯嗯，對於社交技巧來說的話，一般孩子到了3歲開始進入社交敏感期。這個階段孩子就開始進入幼兒園了，他開始嘗試著融入這個集體，並且跟周圍的小朋友進行相處的時候，本身就是開始了社交敏感的學習。而家長過多的干預有可能會破壞他的這種學習。所以建議家長靜觀其變，不要把孩子的敏感害羞當成一種社交障礙來看就好了。

假如說家長還不放心的話，可以更多的帶孩子去參加一些孩子們線下的集體活動，多觀察自己的孩子，多觀察別人的孩子，但是儘量不要過多的干預。

人的一生中會遇到許許多多的朋友，在孩子的成長道路上，朋友是不可或缺的一環。學校裡的同學、父母朋友的孩子，包括父母、親戚甚至一本書，都可以成為孩子的朋友。然而，有的孩子卻因為社交能力的缺乏無法交到朋友，有的家長想成為孩子的朋友，卻無論如何也走不進孩子的心裡。現在的孩子大多數是獨生子女，他們沒有兄弟姐妹，生活在“421”的家庭中，獨享著全家人的關心和愛護。然而，正因為在愛的包圍下，寶寶失去了與朋友交流的機會，缺乏與他人共處、分享的能力，長此以往，這樣的環境會讓寶寶更加孤獨，也可能導致他們的社交能力出現障礙。

曾有人走訪了多家幼兒園，對68名年輕家長進行調查後得知，近7成的家長認為自己的小孩會孤獨，需要夥伴。大多數家長認為現在的寶寶都很“可憐”，除了能從幼兒園、親子班裡認識到小朋友，幾乎沒有其它途徑認識更多的朋友，如何幫助寶寶找到更多的朋友，提高孩子的社交能力，是許多家長在育兒道路上遇到的、難以解決的困惑。現在的孩子備受呵護、長期地處於一個沒人與他競爭的環境之中，與人交往的能力會越來越弱。接觸非家庭成員時，他們要麼霸道自私、唯我獨尊，要麼膽小怯懦、過於害羞。有調查表明，現代家庭中的幼兒在交往中禮貌差、欠主動，表現在以個人為中心，自私、冷漠，大多數小寶寶更缺少與他人交往的動機，不會顧及別人的感受，當他們離開家長的呵護，進入新環境，便會顯得手足無措或者亂來。

1、城裡的孩子幾乎都是獨生子女，他們從小容易被嬌生慣養，身上普遍存在著高度自我、任性的特點。

2、長期生活在鋼筋水泥的世界裡，缺乏與大自然交流的機會，尤其缺少和夥伴們在大自然中奔跑的感覺，感受不到來自大自然的資訊和快樂。他們集體感和團隊精神弱些，會比農村的孩子對家庭的依賴性更強，加上因為家庭條件比較好，很多事情不用自己去操心，父母全都包辦代替，這樣一來將使許多孩子失去與人交往的機會。3、有了電視、電腦等現代裝置，孩子可以不出家門，就能消磨時間。電視看得越多，就越缺乏人際交往技能。因為在看電視時，人總是被動地接受資訊，人的想像力和主動性都受到很大限制。而在人的發展過程中，兒童則需要與他人的視線接觸，需要與他人的身體接觸和語言交流，需要主動地在頭腦中形成獨特的形象，需要體驗自己行動的效果。但是電視卻把這些機會都給剝奪了。也就是說：體驗觸覺、行動、對話等的機會就減少了。

4、孩子的性格和心理疾病也會影響孩子的交往能力。

想要寶寶成為社交小能手，不給祖國拖後腿，首先媽媽們要給寶寶社交的機會哦！

培養孩子的社會交往能力，家長一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經歷種種“大場面”才能鍛鍊他良好的交往素質。可以帶孩子參加故事會、聯歡活動等等，還可以經常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養成熱情待客的良好習慣，如果家裡來了客人，家長要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。這樣，會使孩子增長見識、增強信心，在社會交往時候就會變得落落大方。

鼓勵孩子參加集體活動

在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裡去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，家長要教育自己的孩子嚴以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。

孩子王每年都會開展大大小小的活動上千起，給了寶寶們一個很難得的社交平臺，讓寶寶們不僅可以在活動中提升個人創造能力、學習能力，還能鍛鍊與他人溝通、交往的社交能力。在孩子王三好學堂、夏令營、冬令營等活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長還歡迎小朋友上門來玩，這幾年觀察下來可以發現：很多從小就參與孩子王活動的小會員在社交方面真的比一般孩子強一些，看來參與集體活動才是王道~

教以正確的交往方法

掌握交往方法是獲得交往成功的基礎。家長應該教會孩子正確的交往方法，例如：教育孩子在和小朋友交往時，要友好協商、禮貌相待，不逞強逞霸。平時，要教育孩子樂於助人、關心父母、關心他人。

Hi，我是童姐。我是一個3歲孩子的媽媽，也是孩子王首席育兒顧問，持有國家高階育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！

我家孩子今年5歲，在2歲左右時就感覺她特別的害羞，對我特別的依戀。幾乎不能讓我離開她的視線。而且特別的膽小，一點事也會哭個沒完沒了。

為了讓她改變現狀，我辭職了。帶著她多去公共場所，去公園，去和別的孩子一起玩。買東西也會鼓勵她自己去買，然後付錢。當她完成自己的一個小目標時，給她及時的誇獎。現在的她已經完全沒有了從前的膽小，和朋友交流的不敢說話。每次見到同學，她都會給我介紹說這是她最好的朋友，叫什麼名字。

孩子不愛說話，膽小，可能是他們缺少和別的孩子一起玩的機會，這就需要我們去幫他們尋找玩伴，而最好的地方是在公園。

如何培養寶寶的社交能力？

身為孩子的父母，我們都希望他能成為一個受大家歡迎的人，包括親朋好友，以及老師和同學。我們希望孩子能夠擁有較強的社交能力，在未來的學習生活中獲得屬於他的友誼。但社交能力的培養並非一蹴而就的事情，平時要多在細節處下功夫，對寶寶進行足夠的耐心的引導。比如要對寶寶多放手，多鼓勵他跟小朋友一起玩耍。尤其在公共場合，當他和陌生的小朋友交往時，更容易鍛鍊和提高他的交往能力。另外，你可以引導和鼓勵寶寶去購物。事先在家裡列好購物清單，讓寶寶自己到商店裡挑選。如果可能的話，可以讓他試著跟銷售人員諮詢交流，在這個過程中，他能學習到很多關於溝通的技巧。如果寶寶對此有顧慮，不願意嘗試，你也可以跟他多在家裡玩過家家的遊戲，熟悉購物流程，教他如何提問和說禮貌的話。不過，在引導寶寶和他人交往的過程中，要尊重寶寶選擇的權利，不要限制他和誰玩或不和誰玩，應該留給他自行選擇好朋友的自由。當然，想要培養寶寶文明禮貌的行為習慣，一定別忘了教他使用禮貌用語。你可以透過遊戲和模仿等方式，教他如何與人打招呼，如何接電話、打電話，如何向他人提出問題，如何回答別人的問題等。不過一定要記住，最好的引導方式還是大人的以身作則，寶寶會以你為榜樣做得越來越好。

其實寶寶也會出現社交焦慮！

當寶寶們出現社交焦慮的時候，他們往往害怕和人互動，或是害怕成為被關注的焦點。

患有社交恐懼症的寶寶通常會表現為：害羞或者退縮；難以和其他小朋友打成一片；朋友不多；避免成為焦點，也可能伴隨著生理反應，包括噁心，胃痛，臉紅和顫抖。

我們常常忽略了寶寶們的這些焦慮現象，因為他們在幼兒園往往表現的非常安靜乖巧，也從不向父母們說起他們的恐懼。

那麼我們該怎樣幫助這些有社交焦慮的寶寶們呢？

首先在家的時候，我們可以做一些模擬練習。例如，當寶寶覺得在課堂上回答問題，其他同學會笑她的時候，我們可以試著讓寶Bora回答為什麼覺得同學在笑你，他們為什麼要笑你。告訴寶寶們你自己在社交中覺得焦慮的場合和情況，這也有助於緩解寶寶的焦慮情緒。

我們需要告訴寶寶們，在有些場合我們感到尷尬或是焦慮是非常正常的，鼓勵支援他們進行社交嘗試。一味的逃避只會讓事情變得更糟。

在其他人面前，不要強迫寶寶說話或是做事。當寶寶不能鼓起勇氣打招呼的時候，不要責罵他們，告訴寶寶我們可以在下一次表現的更好。

告訴幼兒園老師寶寶的情況，讓他們知道你正在幫助孩子緩解這種焦慮。這樣，你周圍的人也能給你提供一些好的建議和支援。

如果你的寶寶鼓起勇氣走出了第一步，請大力的表揚他們，告訴寶寶你為他感到自豪，這也能更好的幫助寶寶建立自尊心。不要給自己的寶寶貼上害羞的標籤，向別人介紹自己寶寶的時候可以說：“他在認識的人面前比較大方開朗。”

人的一生中會遇到許許多多的朋友，在孩子的成長道路上，朋友是不可或缺的一環。學校裡的同學、父母朋友的孩子，包括父母、親戚甚至一本書，都可以成為孩子的朋友。然而，有的孩子卻因為社交能力的缺乏無法交到朋友，有的家長想成為孩子的朋友，卻無論如何也走不進孩子的心裡。

現在的孩子大多數是獨生子女，他們沒有兄弟姐妹，生活在“421”的家庭中，獨享著全家人的關心和愛護。然而，正因為在愛的包圍下，寶寶失去了與朋友交流的機會，缺乏與他人共處、分享的能力，長此以往，這樣的環境會讓寶寶更加孤獨，也可能導致他們的社交能力出現障礙。

現在的寶寶都很“可憐”

曾有人走訪了多家幼兒園，對68名年輕家長進行調查後得知，近7成的家長認為自己的小孩會孤獨，需要夥伴。大多數家長認為現在的寶寶都很“可憐”，除了能從幼兒園、親子班裡認識到小朋友，幾乎沒有其它途徑認識更多的朋友，如何幫助寶寶找到更多的朋友，提高孩子的社交能力，是許多家長在育兒道路上遇到的、難以解決的困惑。

現在的孩子備受呵護、長期地處於一個沒人與他競爭的環境之中，與人交往的能力會越來越弱。接觸非家庭成員時，他們要麼霸道自私、唯我獨尊，要麼膽小怯懦、過於害羞。有調查表明，現代家庭中的幼兒在交往中禮貌差、欠主動，表現在以個人為中心，自私、冷漠，大多數小寶寶更缺少與他人交往的動機，不會顧及別人的感受，當他們離開家長的呵護，進入新環境，便會顯得手足無措或者亂來。

1、城裡的孩子幾乎都是獨生子女，他們從小容易被嬌生慣養，身上普遍存在著高度自我、任性的特點。

2、長期生活在鋼筋水泥的世界裡，缺乏與大自然交流的機會，尤其缺少和夥伴們在大自然中奔跑的感覺，感受不到來自大自然的資訊和快樂。他們集體感和團隊精神弱些，會比農村的孩子對家庭的依賴性更強，加上因為家庭條件比較好，很多事情不用自己去操心，父母全都包辦代替，這樣一來將使許多孩子失去與人交往的機會。

3、有了電視、電腦等現代裝置，孩子可以不出家門，就能消磨時間。電視看得越多，就越缺乏人際交往技能。因為在看電視時，人總是被動地接受資訊，人的想像力和主動性都受到很大限制。而在人的發展過程中，兒童則需要與他人的視線接觸，需要與他人的身體接觸和語言交流，需要主動地在頭腦中形成獨特的形象，需要體驗自己行動的效果。但是電視卻把這些機會都給剝奪了。也就是說：體驗觸覺、行動、對話等的機會就減少了。

4、孩子的性格和心理疾病也會影響孩子的交往能力。

想要寶寶成為社交小能手，不給祖國拖後腿，首先媽媽們要給寶寶社交的機會哦！

培養孩子的社會交往能力，家長一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經歷種種“大場面”才能鍛鍊他良好的交往素質。可以帶孩子參加故事會、聯歡活動等等，還可以經常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養成熱情待客的良好習慣，如果家裡來了客人，家長要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。這樣，會使孩子增長見識、增強信心，在社會交往時候就會變得落落大方。

鼓勵孩子參加集體活動

在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裡去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，家長要教育自己的孩子嚴以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。