子不教，父之過，

其實我們能教的和學教的，哪個孩子更容易讓孩子學會哪？

我們在家裡教孩子，哪還要學校幹什麼用，孩子到學校裡是要接觸社會上不同性格的孩子，各種各樣樣的家庭的孩子。

這樣孩子的自己的閱歷才能豐富多彩

這是沒上小學的孩子寫的嗎？那真是太好了！首先是孩子要養成好的習慣！讀書習慣！寫作業的習慣！等等，幼小銜接也是做的這些，再教些知識而已！

太羨慕你了，有時間教孩子，不管教什麼都行。去學校也是隨意教練，不過在學校會有好朋友，在家裡得帶著孩子去跟小朋友多互動。

說到早教，學前班，這些都要有所選擇，把要以為把孩子送到早教班，學前班，家長就撒手不管了，那該怎辦好呢？記住：一旦懷孕生子，母親父親對孩子就要早教了，就有不可推卸的責任了，每天快樂地和胎兒說話和嬰幼兒說話，家長都進入了童話世界，很開心快樂啊！父母一定要抓住孩子學前的寶貴時間，不，是人生的黃金時間，培養孩子，陪伴孩子，想自己就是老師，以這種身份教孩子，寓教於樂，一個家長的作用相當於9個學校老師啊，可見家長的作用是多麼的大！一定要高度重視，負責任！因為孩子的前7年是身體和智慧及好習慣養成的關鍵年。講什麼？學什麼？適齡嬰幼兒童話故事，先學大圖大字的，孩子大點後開始讀帶拼音的童話故事。以家長講，孩子聽為主，給孩講三遍，讓孩認真聽，然後再複述，再看圖文！再帶領孩讀，反覆讀。幾遍後，孩就能講了，同時讓孩把字認出來。一本書要反覆讀。要愛惜書本，讀好的書要收好，過陣再讀。最好能讓孩把故事講給父母家人，家人以賞識的目光語言肯定孩子的表現。培養孩自信，上進心，興趣。

語文是最關鍵的學科，不要以為我們是華人，漢語來得及學，有這種想法，這是錯誤的想法。哪一門，不用心用時間去學都不會有好成績的。所以，家長要緊急行動，趕緊幫孩把語文基礎打好。

一樣基礎打好後再開始另外一科的學習。

千萬不要同時學。什麼都抓，孩子的心亂了。以後也是不求深入細緻。

要專一。一心一意把一樣學好，再學另一門。孩會方法後，觸類旁通，進步很快。

數學英語方法基本略同。

英語要朗讀，這個以後再說。

數學也需要家長先預習功課，再給孩講。概念要清，數字要寫得漂亮。按照格式。數學的口訣都要孩背熟背透會用。要教會孩子學習。讓孩坐好，好好聽講！聽進去了，才是學習。一定要培養孩子的專心致志的精神。

另外，學前不只是教孩知識，更重要的是要培養孩子的良好的習慣，如早起晨讀，站著讀書，朗讀。天天堅持。

放學回家後洗手，寫作業。

課前預習，課後複習。

這些都要教會孩子。

希望這篇文章對您有幫助，也希望對5歲6歲7歲的孩子有幫助。還有那些正在備孕的寶媽，一定要有思想準備，要生好孩子，要培養孩子成才。

孩子是父母的未來，祖國的未來！

加油努力啊！

有沒有想過孩子寫的字好，一上學就因比其他孩子更多些優越感會對孩子的整個學習歷程產生怎樣的負面影響？

急功近利，捨本逐末。

哎

首先，對於一個還未上小學的孩子來講，您兒子寫的字真是非常棒了！這也離不開您的悉心教導。

針對您提出的問題，我認為：學齡前的兒童可以適當學習寫字，但是要注意每天學習的時間，以及方法，要保證孩子學習書法的興趣！

第一，學齡前半年是學習書法的最好時段。

1.因為這個時候，兒童對文字已經有了一定的概念，對學習有一定的興趣和動力。

2.且課業並不繁重，在學習時間上有保證。

3.上學後，字型就規整，老師表揚，孩子在班級更有自信，對他的學習積極性會有很大幫助。

我們家孩子也是選擇在學齡前半年開始學習寫字的。上了小學以後確實優勢體現出來了，很多沒有學過寫字的孩子，每天還在練習筆順，然後處於聽寫記憶生字的階段，那麼學過寫字的孩子，寫作業的時間會很快，質量也有保證。那麼節省下來的時間，可以做其他的事情了！

第二，每天練習的時間在半個小時左右。

1.孩子年齡尚小，手部肌肉力量還很小，寫字時間不宜過長，否則會產生疲勞。

2.還有為了保證孩子的用眼衛生，所以寫字時間控制在半小時為宜。

3.練習期間要保證孩子正確的坐姿和握筆姿勢。

第三.學習書法有方法，保證孩子學習的興趣

看到孩子寫的字，能看出來您的硬筆書法也有好！僅靠臨摹字帖，孩子不懂得筆畫的運筆，不懂得書寫規律和方法，孩子很難把字練好。所以找到合適的一款硬筆書法教程是很重要的。孩子跟著老師的講解，知道一類字的書寫方法，以後遇到同類型的字就知道怎麼寫了。而且老師講解的語言和方法也很重要，本身學習書法是一個比較枯燥乏味的，需要家長和老師的調動。讓孩子逐步喜歡上書法。

第四.學習書法要趁早，終身受益！

現在我家孩子上小學一年級，9月開學就是二年級了。字寫得我很滿意了！起碼以後不擔心，中考高考會因為字跡原因而扣分，減分了！早付出早回報，學到手都是自己的。現在我也展示幾頁孩子的作業。

是不是該問問孩子，喜歡書法嗎？對寫字感興趣嗎？每天練這些字，心情如何？

我想答案有可能是家長不願意聽到的。當然，如果孩子喜歡，那就繼續折騰，畢竟技多不壓身。

對於這個問題我想說

01

家長選擇各種班的時候，應該充分考慮孩子的自身條件和興趣。

對於學齡前兒童，因為生理發育的階段不同，專注力、自律性其實還不是很高，能夠靜靜的坐下來認真練字的真沒幾個，多半是被爸媽逼的。家長多瞭解真實想法，如果覺得壓力太大，咱們可以少練些。

02

切勿讓愛抹殺了孩子學習的興趣。

大人的世界總有很多強加給孩子的理由。“我都是為你好，寫一手好字受益終生”、“字寫不好，作文會被扣分的”。很多大道理讓孩子苦逼的坐在椅子上半天，就為了練幾個字。熟不知，這樣做的後果有可能讓孩子對學習失去興趣，甚至產生厭惡。畢竟除了書法外還有很多知識等著孩子們去學習和探索。

03

孩子的培養要拉長時間去看，不要停留在一個面上，或者一個點上。孩子的綜合素質也是很重要的。

一個人透過學習，最後都是要走上工作崗位的，人的溝通表達能力、組織能力、交際能力、學習能力、領導能力、解決問題、抗壓能力等等，都影響著個人的發展。這些能力很多也是要從小培養的，只是它不像學個書法那麼容易看出成效。再過20年，可能家長糾結的不是練字的問題了。

04

經驗分享

還記得我女兒上大班的時候，鄰居家有個同齡的男孩。那男孩私立幼兒園的，每天回家就在家寫作業，各種拼音、算術，我女兒（公辦幼兒園）則在小區騎腳踏車或者和我們下棋等。那男孩就問他媽媽：“為什麼我不能玩？為什麼我要做作業？而鄰居家某某不用呢？”在這樣的情緒下，試問孩子能有學習效率嗎？因為幼兒園期間我們比較重視孩子的性格培養和綜合素質的培養，事實證明，上了一年級我家的娃並不會比做了一堆的作業的孩子差，相反孩子愛思考、學習很獨立，成績也很不錯。

1、每個爸爸媽媽都愛自己的孩子，都怕孩子輸在起跑線上，但是有時候要聽聽孩子的心聲，切勿操之過急。

2、讓孩子時刻都有求知的慾望和學習的動力，對學習保留那一點興趣是很有必要的。這樣他們在漫長的學習過程中才會更加的輕鬆，而且才會更高效的的學習。

3、綜合素質培養很重要，家長們也千萬別落下哦！