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搜尋：晨覽作文

晨覽作文，於2013年1月正式面向全國開啟教學工作。發展至今，在全國範圍內已擁有3個運營中心，十餘家直營校，為300餘家加盟校區提供專屬作文課程，遍及全國100多個城市，受益家庭達200萬！

晨覽作文秉承著弘揚中國傳統文化，傳承中華美德的偉大使命，積極響應國家號召，投入大量的人力、物力和財力，組織多名國家特級教師、一線骨幹教師以及實戰經驗豐富的作文老師共同研發。針對義務教育階段不同年齡層的學生，設計不同難度的閱讀和寫作訓練題型，同步學校教材知識難點。晨覽作文倡導的寫作技巧解析通俗易懂，實用性強，學員容易掌握，對學生作文水平的提升大有裨益。

二、課程體系

（一）教材特色

晨覽作文系列叢書是一套專門為小學生定製的寫作教材，同步教材，實用性強。根據語文新課程標準，針對不同年級設計不同難度的閱讀和寫作訓練題型。同步學校教材知識重點難點。寫作技巧解析通俗易懂、實用性強，學生容易掌握，寫作能力提升快。讓學生在學習中享受快樂，在寫作中表達快樂。讓孩子喜歡閱讀，愛上文學，愛上寫作。寫出文情並茂、兼而有之的好作文。

（二）教學特色

特色教學

快樂教學七步法

以部編版教材為主，加入例文匯入。透過學習例文，掌握高效閱讀法的技巧，令孩子輕鬆應對閱讀難題。

高效閱讀法

透過21天閱讀打卡，引導孩子養成閱讀的習慣，並且收穫閱讀樂趣，豐富孩子的作文素材儲備。

輕鬆寫作法

透過輕鬆寫作五步法，讓孩子快速掌握寫作技巧。實用性強，能夠快速提升寫作能力。

雙師情景教學

採用雙師課堂保證教學效果，達到學有所獲的目的。老師會對孩子在完成課後練習時所存在的疑問進行專業指導。

思維導圖教學法

透過思維導圖讓孩子發散思維，學會舉一反三，從一篇文章延伸到一類文章，從而更加輕鬆地學習寫作。

教學服務

1、課後家校一對一服務：反饋學生課堂表現、知識掌握程度、寫作速度，本課重點筆記，作文思維導圖掌握情況。

2、培優補差，針對基礎薄弱的同學進行專門輔導。

3、每學期一次課內外特色情景作文課，讓學生學以致用。

晨覽作文春、秋季教材覆蓋了小學各個年級，上、下共計12冊。教材的編寫以統編本教材為研發主線，重視語文的“語”和“文”的培養，由淺 入深，環環相扣，體系科學；教材內容緊扣學校單元作文，迅速提高寫作能力，效果 顯而易見，教材擴充了大量的課外知識，實現了 “課內外” 一體化。此外，晨覽作文教材融入了 “大語文”理念，把傳統文化、閱讀、寫作合成了 “一本書”。

1、作文四步學習技巧

01

書中涵蓋了小學各階段將涉及到的各種寫作物件、寫作方法和技巧。

02

例文匯入，直接鮮明地讓學生明確寫作物件，理清寫作思路。

03

掌握寫作技巧，積累詞句，強化語言表達能力和語言組織能力。

04

課後練習，檢測學生的閱讀理解能力，增強學生對文章的理解。

05

寫作訓練，讓學生結合當堂所學技能，學以致用。

2、五大模組，紮實語文基礎

春秋季教材設計有【國學誦讀】、【開心閱讀】、【自學導航】、【日積月累】、【作文訓練】模組，積累文學常識、好詞好句，提升學生文學素養，紮實學生語文基礎，培養學生寫作興 趣。

3、情景教學，活躍課堂氛圍

採用情景教學課堂模式，以趣味遊戲匯入，激發學生學習興趣；重視課堂互動，鼓勵學生自 主思考；引用有趣動漫、電影情節，增添寫作課堂趣味，讓學生在愉悅的課堂氛圍下學習，感受 寫作的快樂。

4、學以致用，提升綜合能力

課堂包括自主閱讀、課堂寫作和口頭實戰三大部分。自主閱讀培養學生的閱讀理解能力和語 言組織能力；課堂寫作培養學生寫作能力以及檢測課堂學習情況；口頭實戰培養學生語言表達能 力和舉手發言的膽量，提升學生表達和寫作綜合能力。

《晨覽專題訓練》教材，寒暑假各四個階梯，由入門、初級、中級、高階組成，共計八冊書中歸納總結小學各階段的寫作要求，針對各個階段的寫作難點編寫，輕鬆實現逐級跨越寫作障礙。

（1）入門級別

針對基礎較薄弱的學生，由標點符號、基礎寫作物件等內容組成，幫助學生打下堅實的寫作基礎。

（2）初級級別

針對具有一定寫作基礎的低年級學生，注重閱讀理解能力和語言組織能力訓練，幫助學生構建作文框架。

（3）中級級別

針對中年級學生，注重語言表達能力提升,進一步為作文亮色。

（4）高階級別

針對高年級的學生，在作文架構、表達方面，進一步提升學生細節佈局能力,充實寫作內容。逐個階梯，逐步跨越，攻克作文難題。

（三）特色教學

思維導圖特色教學

1、培養學生的發散性、跳躍性思維

以直觀形象的圖示揭示抽象的道理，輔助思維，啟發智慧。從而訓練學生寫作的連續性和邏輯性，讓寫作文充滿了挑戰性和趣味性。

2、擺脫作文字數困擾，輕鬆將作文寫長

透過泛在的思路拓展，使得學生寫作時有話可寫，從寫作文到畫作文，清晰的脈絡圖解讓寫作更有邏輯性。

3、提高學生的課堂參與性

將枯燥的寫作過程變成一個畫畫的遊戲，讓寫作充滿趣味性，大大提高學生的參與性，讓教學回歸以學生為本的課堂。

三、小部分加盟校區成功案例

1、一段宏圖偉業的開創之路 一 廣西·南寧

機構名稱：揚帆教育

加盟時間：2019年12月

目前規模：400人

校長感言

加盟晨覽作文一個月，正好趕上市場空檔期，團隊招生即刻上門扶持，回款99078元，首週迴本！同時，晨覽作文的教材體系讓學生家長讚不絕口，定期免費師訓，教師收穫頗多！

宏圖偉業

機構原有規模300餘人，機構拓科之後，至今已發展成400人的培訓機構，計劃下半年進行場地擴張，開設分校，將作文進行到底！

2、選擇相信，即刻騰飛！一 廣西·南寧

機構名稱：愛樂柚教育

加盟時間：2019年11月

目前規模：200人

校長感言

選擇教育，既是自身愛好使然，也是看懂社會發展趨勢。幸得入門時就遇到了晨覽作文，總部老師的詳細講解以及創始人的傾力相助，使得校區作文課程廣受學生家長好評，家長的稱讚，就是我們持續不斷的動力！

宏圖偉業

回款117540元，目前校區已超過200人，希望今年完成400人的小目標！

3、妙學巧記培訓機構 一 湖南·瀏陽

機構名稱：妙學巧記教育

加盟時間：2020年5月

招生檔期：2020年5月11日-17日

招生業績：回款120640元

校長感言

新冠肺炎的肆虐，讓培訓機構飽受衝擊，晨覽作文的出現，讓我堅定了繼續做教育的信念，晨覽作文招生鐵軍，值得信賴！

四、加盟支援

01、招生支援

提供團隊上門招生支援

校區生源一站式解決方案

保底招生，助力單週回本

提升校區知名度、美譽度

公開課展示教學體系，讓家長排隊報名

02、品牌形象

統一的VI形象

規範化裝潢管理

標準化形象支援

打造當地知名教育品牌

03、教材課件

配套教學教案

全套PPT電子課件

全面介紹教材體系，易學易懂

教師可輕鬆上手，學科之間無縫轉換

04、培訓支援

定期舉辦校長培訓會，培訓內容覆蓋營銷、管理、活動。

巡省師資培訓，打造專業教師；

OMO轉型培訓，打造網紅名師。

05、運營支援

課堂管理

教師考核

校區教學管理

工作流程全線搭建

06、區域保護

直徑三公里區域保護政策

07、督導機制

總部運營督導定期分析校區運營情況，提出解決思路，結合時政，提供最近的校區運轉方向。

08、人力支援提供人力資源的全方位解決方案

委派校區運營導師上門指導

總部周邊城市可申請教師輸送

晨覽作文成功進駐

山東省、山西省、河北省、安徽省、浙江省、福建省、廣東省、廣西自治區、貴州省、四川省、江西省、湖南省、湖北省、內蒙古自治區、北京市、重慶市、上海市。

做好作文培訓需要五個條件

隨著人們對語文學習的重視，作文的培訓也慢慢地發展起來，出現了不少作文培訓機構。那麼，搞作文培訓都需要哪些條件呢？

一、要辦理審批手續

要到當地教育局辦理《辦學許可證》。辦理此證需要準備一些相關的材料，具體的材料，你可以去找具體負責人諮詢，他會給一一份明細，你按那個明細準備就行了。《辦學許可證》辦完之後，接著要去辦理《稅務登記證》等手續。各種手續的辦理，大概需要三個月左右的時間。

二、需要辦學場地

我們地區 ，教育主管部門要求辦學場地要達到300平米，租用、自有均可。場地最好距中、小學要近一些，交通要方便一些，不能太偏僻。場地確定之後，要購買一定數量的桌椅板凳、黑板等教學用具。

三、安排課程設定

作文教學內容 ，包括小學作文、初中作文、高中作文。如果三個階段都搞的話，每個階段都應該有具體的教學內容。比如小學三年級學習什麼內容，小學四年級學習什麼內容，小學五年級學習什麼內容等，都應該做出具體的教學計劃。同時，還要準備與教學內容相適應的教材，或購買、或自編。

四、招聘教師

根據教學設定，還有招聘一定數量的作文老師。招聘作文老師一般有三個途徑：一是從退休的語文老師中招。這部分老師有教學經驗，責任心強。二是從師範院校畢業生中招聘。這一部分老師招來之後，需要進行專業培訓，然後才能上崗。三是社會上一些有教學能力的人。如作家、編輯、記者等。

五、擬製招生計劃

要製作好招生簡章，印刷宣傳材料，準備招生物品，如招生用的扇子、筆、本等等。到什麼地方去招生，有誰去招，招多少，都應該有所計劃。招生是一個重要環節，決定這辦學的成敗，沒有學生何談辦學。

總結：

搞好作文培訓，大概需要這五個條件。萬事開頭難，在辦學的過程中，你一定會遇到不少困難。不過辦法總比困難多。希望你辦學成功，為社會培養更多的寫作人才；同時，也希望你能取得比較好的經濟效益。