孩子在一個幼兒園呆的時間長，對環境比較熟悉，他有安全感，對他的情感更穩定一些，如果老換幼兒園，孩子總要重新熟悉新環境，對適應性強的孩子，比較好。對適應力差一些的孩子，會失去安全感。我們主張還是不要頻繁換園。

不建議頻繁換幼兒園。在孩子入園前，家長可以去做相關的諮詢，看看幼兒園的課程，活動是否適合孩子身心健康的成長。

國內一般3週歲上幼兒園吧，才上了一年幼兒園，就換了三所幼兒園，這樣的做法我不建議，對孩子是弊大於利啊。

關鍵是，在上幼兒園之前，父母要看好幼兒園。怎麼選呢？

一個是硬體。比方說，幼兒園的環境是不是安全，1，門口是不是有安全措施？也就是說，一般人是不能隨便出入，一般人也不能隨便接送孩子，必須要確認，誰才能接送孩子，保證孩子的安全。2，幼兒園的活動場地是不是安全？比方說，孩子的活動器械，滑梯啊，鞦韆啊，是不是安全？活動場地的地面是不是安全？對孩子有保護作用，而不是硬硬的水泥地，萬一從滑梯摔下來，掉到水泥地面還是挺危險的，看看幼兒園是不是地面有鋪著一些保護材料。3，教室裡面，一些孩子不能碰的東西，是不是都放在櫃子裡，有一種鎖櫃子的搭扣給扣好，省得孩子誤拿到洗潔劑一類的東西。

硬體方面還要觀察，環境是不是衛生？小孩子經常會生病，互相傳染病毒。老師是不是經常會消毒廁所啊，換紙尿褲的臺子等等。

除了硬體，要看軟體，也就是老師。看看老師對孩子，是不是有耐心。開放日，或者去幼兒園觀察的時候，看看老師對哭鬧的孩子是怎麼辦的？如果兩個孩子有衝突的時候，老師是怎麼辦的？從這樣的場景裡，你基本可以看出一個老師的理念和素質。

當觀察好了幼兒園，你確定其中一個是比較好的幼兒園，就送孩子去找一個。不要輕易換來換去。孩子隔幾個月就換新環境，反而對她的適應是不利的。

最基本的判斷標準當然是這所幼兒園能不能讓孩子感覺到安全和穩定，有沒有合得來且家教良好的同齡人，其次才是老師的教學方式與內容。在這個階段，小朋友第一次離開爸爸媽媽獨立地與這個世界進行系統而長時間的交流，最重要的就是保證他的心智發育和情感建設能夠得到良好的護航，同時培養良好的習慣和思維方式。

也正是從這個角度出發，頻繁換幼兒園對小朋友是有很大影響的。因為他剛剛適應了一個環境，忽然又到了一個陌生的地方。他之前和其他小朋友、老師建立的聯絡頓時中斷了。換得太頻繁，甚至有可能給小朋友造成一種潛意識：與這個世界的交流並不是必要的而是隨時可以放棄的，只要靠緊爸爸媽媽就行了。而這種觀念有可能一直影響到他長大成人之後的選擇，變成一個消極而被動的人。

同時，進入一個新環境的時候，小朋友不得不去面對其他同學早已互相熟悉的事實。小朋友的排外和欺生是直接擺在臉上的，他們喜歡和熟悉的朋友玩兒，而那些相對陌生的，會變成他們做遊戲、互動的第二選擇。所以，那些頻繁更換環境的小朋友可能會發現，他們似乎很難成為別人最好的朋友，永遠都是可有可無的那一類。這種失落對小朋友的打擊是很嚴重的。其實即使是成年人，進入到一個完全陌生的集體中，也會難受好長一段時間。更不要說他們了。

所以，若非逼不得已，儘量不要給小朋友換環境。如果實在要換，一定要多關注小朋友的心理狀態。

哪些情況下應為孩子更換幼兒園？（一般也沒什麼標準進行判斷孩子是否適合這個幼兒園，其實對於小朋友上幼兒園基本是按家長來判斷，小朋友進入陌生環境需要時間適應，所以不必太過擔心）

通常情況下，存在以下情況時應考慮為孩子更換幼兒園。一是幼兒園的路程離家過遠，不方面接送，這樣將會加重家長及幼兒的負擔，也令孩子很辛苦。

一是孩子在當前幼兒園非常不適應、精神上過於壓抑，依然對其的生長髮育帶來了負面影響。另外在觀察孩子上幼兒園情況後，發現教育等方式與最初違背，則可考慮為寶寶更換幼兒園。

頻繁更換幼兒園好不好那要看看小朋友本身的性格取向或者說適應能力。不過對大部分小朋友來說是不利的。

孩子上幼兒園需要對幼兒園內的老師、小朋友進行熟悉，以慢慢的適應環境。而在為孩子更換幼兒園的過程中，會引發孩子心理不踏實感出現，動盪的心理對於幼兒的身心發育時不利的，這也是頻繁為孩子更換幼兒園的弊端之一。

另外在更換幼兒園的過程中，孩子在適應新環境的過程中，難免會出現壓力感。而壓力的出現，會引發孩子於行為上發生退縮，這同樣也不利於孩子的健康成長。

而不同幼兒園環境上、教學上等多方面存在不同，很容易引發孩子認知上的差異，令孩子產生迷茫心理，同樣也不利於身心的健康發育。

家長應以怎樣的心態看待更換幼兒園

其實對於家長而言，可更具自己的教育理念重視程度，來為孩子選擇幼兒園。想讓孩子快樂成長，可為其選擇環境寬鬆的幼兒園想提早開發孩子，則可選擇偏重智力開發的幼兒園。但是家長應端正一個觀點，那麼就是不應輕易為孩子更換幼兒園。頻繁性的更換幼兒園，多是因為家長思慮不周全而導致的。

但如果真的沒辦法只能頻繁換幼兒園的家長也不必過於擔心，因為孩子的適應能力遠大於我們的想象！有看過一個例子：丁丁4歲換過三個幼兒園17個月時就開始上學。丁丁的媽媽爸爸都不是外向的人，但是很外向。所以說丁丁的外向性格應該和遺傳沒什麼關係，唯一的可能就是她上學早，並且經常變換環境讓她適應瞭如何與人打交道。

孩子現在性格外向，大方，不管是表演還是比賽，從不怯場，就算是在公園見到從不認識的小朋友，也能很快就和人家打成一片。所以丁丁家長覺得，經常換一下學校，可以提高幼兒對外界環境的適應能力及人際交往能力；可以改變孩子單一的性格及提高解決問題的能力。孩子經歷的越多，學到的也就越多，從健康的角度來講，記得丁丁第一次去幼兒園的時候，一個月內最少要有兩次感冒，但慢慢地，就算換了學校，也不會很容易感冒了，我感覺這也是適應能力提高了的原因。

所以如果你迫不得已要給孩子換幼兒園了，請不要過於擔心，小朋友的一些能力往往是我們所無法預料的呢！我覺得主要還是要家長多注意自己的寶貝哦！