正常情況下學校肯定沒有這樣權利，除非學生嚴重違反學校紀律了，打架鬥毆作弊等等，可能會根據學校的規章制度被勒令休學或退學～

國家依照相關規定對適齡兒童和青少年實施的9年制的教育制度，在無任何特殊情況的前提下，學校無權開除孩子的學籍，不允許孩子讀書這種事情，而在很多農村，老師需要一次次的走進主動放棄學習的孩子的家庭，一次次的動員他們走進學校，這就是我們目前的現狀。

如果學校動真格的要求一個孩子提前回家休學，讓他們不要出現在校園/班級，由此可以想見，這個被要求離開學校暫停學業的孩子，在學習上，在紀律上，在人品上，或者在某一方面，要差到什麼程度？

要知道，要相信學校領導和任何一個老師，絕對不會放棄一個積極向上，學習成績好，學習態度好，組織紀律性強的孩子，而把老師逼到一定程度之後要放棄的學生，一定有問題。

不要說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，在現實生活中，如果你在一線教學過，你就知道一定有孩子，是在你教他們一年或者幾年的時間裡，教不好的。

你在努力，他們在使勁後退，他們的家長對這些孩子的成長不聞不問，不管不顧。

你在為他們的成長操心，他們的家長遠遠的站在那裡，當甩手掌櫃，不但不幫你一把，還落井下石。

所以，如果這個問題是某個家長提出來的，你要做的是去幫助自己的孩子，而不是去探討學校的行為是否得當，因為探討沒有意義，探討不能讓你的孩子主動向好，而要糾正一個孩子的不良行為，只有家長衝在前面才最有意義。

我的觀點是：未成年人可以不承擔刑事責任，但得讓監護人來承擔這個責任。你養條狗咬了人都是你的責任，為什麼一個有意識有能力的的“人”可以因為不滿十六歲而為所欲為，現在，一些熊孩子的行為真是有點可以人可怕，或者，讓監護人承擔更多責任會是對未成年人保護法有效的補充。

權利和義務的基本原則是對等。學生的權利的前提是他履行守紀好學的義務。學校的權利義務是保護教育大部分的正常孩子。