其實對於1歲以上的孩子來說，學習唱歌已經完全沒有問題，因為此時的孩子已經掌握了基本的震顫、送氣、呼氣等發聲動作，唯一需要注意的有以下幾點：

1.歌曲的種類

孩子學習唱歌應該根據年齡和身體條件選擇適宜的曲目，對於年紀比較小的孩子來說，可以選擇一些難度較低的兒歌來進行模仿，一是因為歌詞比較簡單易懂，二是歌曲立意鮮明，適合孩子。

2.歌曲的難度

不建議讓孩子學唱一些民歌山歌或者流行歌曲，因為成人的歌曲往往音域寬廣、音樂技巧複雜，對於孩子來說不僅難度太高，而且很容易傷到嗓子。應當選一些音域適中的兒童歌曲。

3.唱歌的時間

對於學習唱歌的孩子來說，時間的把握很重要。建議每次學唱的時間不要超過10分鐘，每唱10分鐘需要休息10分鐘，因為孩子的聲帶還很脆弱，長時間唱歌容易造成咽喉充血、腫痛，嚴重時可能會失聲；同時，什麼時候開始唱也很重要，建議選擇白晝時段，夜晚和清晨是不太建議唱歌的，因為這個時間段人體的生物鐘處在休息狀態，孩子的嗓子同樣疲勞乾燥，這時學習唱歌會比其他時段累很多。

4.額外的補養

無論是孩子還是大人，唱歌對於我們的嗓子都會造成一定的疲勞，如果使用不當還會造成不同程度的損傷。所以，當孩子學習唱歌時，應當注意水分的補充，避免嗓子乾啞充血，水溫以30-50度的溫開水為佳，過冷過熱都會對嗓子造成一定刺激。同時，家長還可以為喜愛唱歌的寶寶準備一些潤喉的食物，如梨子、枇杷、銀耳羹等等。

最後提示大家，唱歌注意場合和時間，不要擾民。

學習童聲的話，4歲就可以，如果要學習專業美聲唱法那就要十五歲後，因為十五歲後嗓子基本發育成型，變聲期基本結束！

二三年級就可以學習聲樂了，學習一些簡單的發聲技巧，和音樂知識，童聲階段並不是非得歸類為美聲唱法或者是民族唱法，主要是在掌握一定技巧的基礎上學會用最自然純真的童聲去演唱歌曲。至於長大後是否繼續學習，那要看她自己音色更適合哪種唱法，女孩子不同於男孩，變聲期對女孩影響相對較小。

真正意義上的演唱學習，需要從孩子變聲期以後才開始，在這之前的是兒童聲樂，寶寶一般是4歲可以開始正規學習聲樂。這個時期寶寶正式脫離幼兒期進入學齡前期。這時候是寶寶智力和各種才藝啟蒙的黃金時期。兒童聲樂學習的截止年齡是變聲期的前半年。童聲也分男女聲，合唱個唱都可以學習。如果在變聲期前半年之內進行聲樂訓練會毀壞嗓子，一定要避免。 學習兒童聲樂對於孩子音樂聽覺、樂感，以及音樂素質的培養還是非常有益處的。兒童聲樂是在為將來的聲樂之路打好基石!

　　而14—16歲左右，經過變聲期以後，真正的聲樂訓練才開始了。經歷了變聲期以後女孩子聲音會“高八度”，男孩子聲音則“低八度”，最終形成成人聲音。 即女孩大約從初中以後，男孩還要再晚一些，一般要到高中。在變聲期後需要重新學習方法和訓練嗓音，跟兒童聲樂是大不相同的。

　　孩子學聲樂的好處

　　1、可以培養和促進右腦發育，提高孩子智商。

　　一代文豪雨果曾經說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數字，一把是字母，一把是音符”，語言是左腦思維，音樂是右腦思維，唱歌時左右腦是同時應用的。科學家在研究音樂對人的功效時, 發現愛好音樂的人的大腦和普通人的大腦有不同之處, 就是突觸較多。突觸是一個神經元向其他神經元傳送神經資訊、交換情報的物質。研究表明, 這些過量的突觸, 是一種“ 棘突觸” 。棘突觸發育較慢, 在不斷學習的過程中, 腦的活動量會加大, 棘突觸數目也會增加, 因而人的學習能力也相應提高。反之, 停止學習, 則棘突觸數目也會日益減少。因此, 學習音樂,能夠發展人的音樂腦—右腦, 擴充套件右腦的能力提高孩子智商。

　　2、學唱歌最直接的好處不但是考學也為了以後的發展。

　　如小升初、中高考的聲樂特長生、曲藝演員、播音員、主持人、戲劇演員、教師。更重要的是，音樂是沒有國界的語言，唱歌對孩子以後的發展(可以在歐美髮達國家發展)會有想象不到的好處幫助。

　　3、培養和提高自信心對一個人來說是很重要的，對孩子影響和受益是終生的。

　　學唱歌可以有很多比賽、表演的機會，對孩子建立和增強自信很有幫助，特別是對孩子以後的學習工作都會有很大的好處，可以說對孩子影響和受益是終生的。

　　4、歌唱能使孩子們思維敏捷，促進形象思維的發展，增強其創造力。

　　5、歌唱可以促進呼吸迴圈，使兒童肺部得到鍛鍊，對身體的健康和發育很有好處。

兒童四歲半以後就可以聲樂啟蒙學習了，在這個階段的孩子理解能力十分薄弱，聲帶又嬌嫩處於發育時期，所以在啟蒙階段一定要找專業的少兒聲樂老師！少兒聲樂和成人聲樂的教學教法是不一樣的，所以在選擇老師方面一定要慎重！

4到6歲的孩子的聲音屬於幼兒稚嫩期，發聲和唱歌的音域不要太高，最高到小字2組的c或升c！主要培養孩子的樂感和興趣！正確科學的氣息練習和發聲訓練！主要以節奏、音準、對歌曲的理解等諸方面加強對孩子的訓練，學唱的歌曲要以兒童歌曲為主。這個階段切忌讓孩子唱難度較大的成人歌曲。更不要讓孩子模仿大人的聲音去唱一些通俗歌曲。

7到9歲的孩子，這個時候的孩子聲音會從幼兒期慢慢過度到兒童期！脫去幼兒稚嫩聲音，發聲和唱歌的音域最高到小字二組b或升b，經過一段時間正規少兒聲樂學習，這個時期的兒童會自己掌握氣息和歌曲的咬字和演唱！也切忌讓孩子唱難度比較大的歌曲！以免損傷聲帶！

10到12歲是兒童嗓音發育的關鍵時期。這個時期兒童都要經歷變聲期。男孩大約12-14歲，女孩大約13-15歲，聲音產生變化。這個期間的聲帶經常充血，水腫。這是自然生理現象。聲樂教師在這個階段的孩子如果唱歌的話要注意唱高音歌難過過大的歌曲，幫助孩子順利透過變聲期！ 少兒聲樂對咬字和節奏音準的學習是非常好的！能夠正確的作用氣息去朗讀還更鍛鍊了孩子的自信心

現在很多早教機構兩歲以後得孩子都在上奧爾夫音樂課，奧爾夫音樂課裡面包含視唱練耳的環節，讓寶貝可以跟著老師一起唱do re mi...甚至一些簡單兒歌的譜子，孩子都是可以唱出來的，所以我認為能說話了而且有模仿能力的孩子都可以開始學聲樂

有很多父母為了孩子將來有一技之長，過早讓他們學這學那。孰不知有的可早學，有的不能早學。像器樂，形體，書畫可早些，學聲樂最好在十二歲以後。因為，此年令段聲帶非常稚嫩，極易損傷，一但損傷將無法修復。學習聲樂要在變聲後，男孩十六七歲女孩十四五歲。現在營養好了可早些，一般在小學五年級後為易。而且要多練中聲區(自然聲區)，高音控制在小字二組e以下。多做樂感樂理練習，打好基礎。隨著年令增長到十八九歲就可唱高音了。

　　兒童的訓練不同於成人。簡單的把成人的訓練方法用在孩子們身上，是極為不當的。它會導致孩子們的嗓音變得嘶啞，引發咽炎等有關病變。許多從事學校音樂教學的老師己經意識到這個問題的重要性，開始學習和採用更科學完善的教學手段來訓練孩子的歌唱。而那種不分年令，不分大小一鍋端的做法，是聲樂教學中不可取的。

小孩子學唱歌，要注意它的年齡段。4-6歲的孩子屬於幼兒時期，可以讓孩子多欣賞和學唱一些兒歌，讓其對音樂產生興趣。培養一定的樂感。

7-9歲的孩子，仍然以節奏、音準、對歌曲的理解等諸方面加強對孩子的影響。學習唱歌的基本知識，學會小聲唱歌。重要的還是要保護聲帶。學唱的歌曲，要以兒童歌曲為主。切忌讓孩子唱難度較大的成人歌曲。更不要讓孩子模仿大人的聲音去唱一些通俗歌曲。

　　10-15歲的孩子，是兒童嗓音發育的關鍵時期。這個時期，兒童都要經歷變聲期。男孩大約12-14歲，女孩大約13-15歲，聲音產生變化。這個期間的聲帶經常充血，水腫。這是自然生理現象。但是如果不注意，用大本嗓大聲唱歌，則會加劇聲帶的疲勞，最後導致聲帶肥厚。這個階段的孩子如果唱歌的話，絕對應該小心。避免出現意外。

國際上著名的兒童聲樂教育家提出了兒童美聲的訓練方法。顯然，這種訓練方法不同於成人的方法。要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對於孩子們的嗓音保護，對孩子們將來的藝術成長，是極其重要的。經過這種訓練的孩子的嗓音柔美，有穿透力，聲音的表現力強。嗓音不易疲勞。目前，在國內，許多大中城市的優秀的童聲合唱團就是用這種方法訓練孩子們的。而這種訓練方法，對於處於變聲期的孩子，尤為重要。前不久，中央電視臺新聞節目報道的義大利三個十歲左右的男孩成為“世界小三大男高音”，就是這種兒童美聲訓練的結果。

如果還有什麼疑問，可以下載一個叫“音未課堂”的APP，上面有很多關於音樂方面的資訊、知識文章和課程。

多大的孩子適合學習聲樂，我想這可能是很多想讓孩子學習聲樂的家長最關心的問題了。

對於這個問題，我想說的是如果方法得當，從七歲開始上學後就可以學習聲樂了。但是必須方法得當，選擇老師很重要，聲樂老師要很小心地來把握聲音。

四至六歲的孩子是進入童聲的早期階段，喉頭和聲帶是成人的一半或不到一半，胸腔很小，呼吸較淺。她們唱歌一張口就很容易投入，同時也會使口腔、咽腔、腹腔呈自然的放鬆狀態，恰好是科學發聲方法所需要的，就是說越是自然的越接近於科學。同時這個階段的孩子理解能力十分薄弱，而嬌嫩的聲帶又處於發育時期，稍有不慎，就會使孩子的聲帶受到破壞。家長這個時期最好讓孩子自然發展，可以讓孩子多欣賞音樂和學唱一些兒歌，讓其對音樂產生興趣，培養出一定的樂感。

七歲至十一歲是童聲的中期階段，也是童聲發育最穩定的時期，可以說是童聲最好的階段，兒童從七歲開始就可以學習聲樂了。孩子越小，他們運用自己的嗓音成分越多，只會用自己的嗓音一直唱到無法唱到的高度，他們不懂得利用混聲唱法進行歌唱。現在國外的很多聲樂教育家提出了兒童美聲的概念，它要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對於孩子們的嗓音保護，對孩子們將來的藝術成長是極其重要的。經過這種訓練的孩子的嗓音柔美，有穿透力，聲音的表現力強。嗓音不易疲勞，對於處於變聲期的孩子，尤為重要。國外唱詩班對於孩子的聲音訓練就是採用這種方法，這樣的聲音訓練是非常有助於將來的聲音發展，有很多知名的歌唱家從小就是出身於唱詩班。同時七歲開始上學的孩子理解能力逐漸增強，能夠學習一些聲樂技巧，並且基本上能對歌唱器官進行控制，對聲音有一定的辨別力，對歌曲也有一定的理解能力和表現力，所以從七歲起開始學習聲樂是合適的。

從以後的就業角度看，UI設計、平面設計、IT技術方面都很不錯，一個是就業前景好，另外對人才的需求也比較大。當然，較重要的是你個人的意願，有自己喜歡的方向作為職業道路是較好不過了。

真正意義上的演唱學習，需要從孩子變聲期以後才開始，在這之前的是兒童聲樂，寶寶一般是4歲可以開始正規學習聲樂。這個時期寶寶正式脫離幼兒期進入學齡前期。這時候是寶寶智力和各種才藝啟蒙的黃金時期。 兒童聲樂學習的截止年齡是變聲期的前半年。童聲也分男女聲，合唱個唱都可以學習。如果在變聲期前半年之內進行聲樂訓練會毀壞嗓子，一定要避免。 學習兒童聲樂對於孩子音樂聽覺、樂感，以及音樂素質的培養還是非常有益處的。兒童聲樂是在為將來的聲樂之路打好基石! 而14—16歲左右，經過變聲期以後，真正的聲樂訓練才開始了。經歷了變聲期以後女孩子聲音會“高八度”，男孩子聲音則“低八度”，最終形成成人聲音。 即女孩大約從初中以後，男孩還要再晚一些，一般要到高中。在變聲期後需要重新學習方法和訓練嗓音，跟兒童聲樂是大不相同的。

孩子學習音樂的時間不能一概而論的，如果她/他從小就有樂感並且對音樂很興奮的話當然是越早開發越好。

教育家布魯姆的兒童發展關鍵期裡說過，3-5歲是孩子音樂能力開始萌芽的關鍵期。小的時候就可以學習音樂，慢慢培養他的樂感。

但是唱歌是要等到變聲以後才能好好練的，但在之前以較一些簡單的兒歌，不會影響聲帶就行了。所以，我家孩子上學之前只是給他聽聽各種音樂作品歌培養一下藝術情操，在上小學的時候才給他報了樂器方面的興趣班，他自己選了鋼琴。

其實，不管學什麼才藝，如何讓孩子愉快地堅持下來是個大問題。我家孩子還好，是屬於那種有點小脾氣，但跟他講明白了道理她會聽的那種，所以鋼琴一直堅持在學，一開始是興趣使然，覺得好玩有趣，長期下來就看出他有點枯燥乏味了。雖然有點苦，中間也有小波折，但現在也學得有模有樣了。

孩子能堅持下來，還要感謝班裡的老師，讓孩子多看看一些課外書，尤其自身性格方面，比如自控力這方面的。於是我給孩子挑了不少這方面的書，多數都是看過了沒什麼作用，直到後面看到了一本叫——“做個有自控力的小孩”。孩子特愛讀，可以說是愛不釋手，那段時間除了吃飯寫作業，幾乎都紮在書裡，感覺她是讀到心裡去了，人也開始有了變化，練琴方面自己更加積極了，一改之前的懶散拖拉毛病。

現在，挺感謝老師的支招。後來我才知道，孩子看的那本書是一套中的一本，整套書叫胡小鬧日記。當然,每個孩子生理和心理發育情況、理解力等存在差異，所以幾歲學的界限也不是絕對，主要還是看孩子咯，前提是這一切的一切都應在遵循孩子興趣下進行哦！

許多家長認為孩子越早開始學聲樂越好，其實不然，學聲樂是需要根據孩子的各方面條件素質來決定的。

一般來說，孩子從四歲以後才可以開始接觸聲樂學習，因為學習聲樂也需要孩子能夠具備基礎的理解能力，能夠按照老師的引領進行接觸簡單的聲樂知識，太小的孩子接觸聲樂學習還是比較困難的。但這個時候的聲樂學習區別於成人聲樂唱法，屬於兒童聲樂學習。童聲也分男女聲，合唱個唱都可以學習。這個時期孩子正式脫離幼兒期進入學齡前期，是小孩子智力和各種才藝啟蒙的黃金時期。

學習兒童聲樂對於孩子音樂聽覺、樂感，以及音樂素質的培養都是非常有益處的。兒童聲樂學習主要是對聲樂進行興趣培養，是聲樂學習的啟蒙階段，也是為後面的音樂學習打下基礎的階段。

兒童聲樂學習的截止年齡是變聲期的前半年。如果在變聲期前半年之內進行聲樂訓練會毀壞嗓子，一定要避免在變聲期前後一年的時間之內進行聲樂學習。

而真正意義上的聲樂演唱學習，也就是我們常說的聲樂唱法中的民族唱法、美聲唱法和通俗唱法，無論是男生還是女生，都需要從變聲期以後開始學習比較好，女孩子大概十三四歲時可以開始學聲樂，男孩子一般到十四五歲左右比較適合學聲樂。

當然，以上所說的是理論方面的一些知識，其實多大可以學聲樂是沒有嚴格規定的。大多數人都不是從小就開始學聲樂的。只要你對於聲樂感興趣，無論幾歲想學聲樂都是可以來得及的。聲樂學習重要的是方法技巧和有效的訓練，和年齡的關係並不密切。

如果家長決定讓小孩長大以後學聲樂，就可以從孩子四歲以後開始培養，讓孩子學一些聲樂的基礎知識，主要是培養孩子對聲樂的興趣為主。當孩子經過變聲期以後，就可以讓孩子進行正規的成人聲樂訓練。經歷了變聲期以後女孩子聲音會“高八度”，男孩子聲音則“低八度”，最終形成成人聲音，這時進行正規的聲樂訓練對於孩子來說就是適當的時機。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥學漢字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現不僅課程全部免費，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。