1、我在做家庭教育的過程中發現，當前，中國父母最大的問題是，對自己和對孩子的要求標準不一樣，對自己一套標準，對孩子卻是另一套。比如，有的父母自己每天看手機、玩遊戲，卻要求孩子不踫手機、不玩遊戲，看書看報多學習。

2、還有的父母，自己無法和同齡人相比，無論體態、學識、成就，都遠遠落後於人，卻不斷拿自己的孩子和別人家的孩子比，讓自己的孩子向別人家的孩子看齊。3、有的父母不但在生活上對自己和孩子執行兩套標準，在孩子的未來人生規劃上，也是如此，比如，有的父母自己沒什麼文化，或者沒什麼成就，卻要求孩子出人頭地，有出自己，有成就。

實際上，這些自己不成功，卻要求孩子成功的父母，他們的希望常常是落空的，因為，孩子是看著父母的背影長大的，只有父母做好孩子的人生榜樣，孩子才有成功的可能，想要什麼樣的孩子，就要做什麼樣的家長！

——·END·——

我從小的夢想是成為一名畫家，可是諸多因素到頭來我沒有走上這條道路。如今我已成家立業，孩子也有啦！我希望他能完成我未完成的夢想走我沒走的路。

這是一個家長對我說的我相信也會有一部分的家長存在類似的心理，自己沒有完成的夢想，卻希望自己的下一代替自己去延續這個夢想。

我只想對這一類的家長說：放過你們的孩子吧。不要用你們的愛去綁架他。孩子之所以成為你的孩子，她是經由你而來到這個世界，可她卻是一個獨立的個體，她有她屬於自己的靈魂與使命。

孩子不是父母的私有物品，如果你真的愛她就請放開她，讓她成為她自己。

今生的父母子女都是有著三生三世的緣分。父母們請珍惜這一段來之不易的前世之緣吧！

中國家長很容易犯一個錯，就是不承認也不允許孩子平凡，一定要出人頭地，才是預期的完美。而這樣過度期望，更容易出現在自己不成功，生活過得一塌糊塗的家長身上，他們這一生成功的賭注都下在孩子身上，讓孩子的成功給自己未來帶來期望。

我們要允許孩子犯錯，就像允許你自己犯錯一樣。你不成功，為什麼你孩子非得成功？

孩子是你製造的不假，但從生下來之後，我們就不能再做一個製造者，能工巧匠也未必能製造出優秀作品，你是能工巧匠嗎？他們不是你的作品，從一開始設定就錯了。

我們的教育從來不該是製造人，而是要完成孩子的自我塑造。但我們的孩子太累了，根本沒機會自我塑造，已被摔打得麻木。

可我們不如想想，你沒有活成父母希望的樣子，憑什麼你的孩子就得活成你希望的樣子？

不要把自己的期望放在孩子身上，不要把自己的成功預設在孩子身上。要尊重每個人的發展，也要尊重每個平凡的人。成功的定義，從來不是別人眼中的光鮮亮麗，而是你孩子是否活得有尊嚴、自由、快樂，對未來充滿期望。

接受平凡生活，允許別人平凡，接受自身錯誤，也允許別人犯錯，不對任何人抱過高期望，只在自己的路上努力前行。願我們成為這樣的人，平淡流年裡，生出自己的光輝。

這裡提到的成功，應該是通俗意義的“出人頭地”。不論是對我們自己還是對孩子，都沒有必要把“出人頭地”作為成功的標誌和人生價值。個人的資質秉賦不一，成功個例無法複製，也沒有統一的標準。

我們只需給予孩子溫馨和諧的家庭氛圍，賦予孩子善良包容的性情，以及堅定從容的內心，在陪伴孩子慢慢長大的過程中，細心品味生活的種種滋味。如此，這樣的人生應該堪稱無悔了。

1.問題的主語是父母，然而我覺得，一個人對自己人生的規劃應該是他自己的事情。他想成為什麼樣子的人，也是他自己的選擇。父母對孩子人生規劃的干涉，不管適宜與否，其出發點多是希望我們選擇更好的道路。

2.問題的動詞是要求，是指提出具體願望或條件，希望做到或實現。希望也只是希望，不代表一定會實現，不過我們都清楚，只要父母身心都還健康，我們的事他們就不可能事不關己。

3.然後來說說成功 。

所謂“成功”，從字面意思來說“成”就是完成，“功”就是能量。如果按照這個解釋的話，那麼成功就是完成一件事所發揮的能量，那麼嫁接到我們父母的身上，父母為了我們長大成人，從餵奶、到教我們走路，到教我們說話，一直指導並且伴隨我們長大，那這種能量的發揮是何其的龐大，所以說父母最應該得到成功的人。——摘自《我們欠父母一個成功》

父母可能功不成名不就，可我們是世界上最沒資格說他們不成功的人。

那麼父母認為我們的“成功”到底是什麼?是否真的不切實際？我們大多不曾尊敬且包容地與父母聊一次天。我們也許埋怨父母不理解自己，卻不知道每一次不耐煩，牴觸結束的短暫交流，父母更多的是茫然無措。我們之間的代溝，是我們自找的。

4.最後來說說責任。責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指社會道德上，個體份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利後果或強制性義務。當代中國父母的責任是把我們撫養長大成人，成人是指具備獨立的行為能力，具備獨立的收入，或獨立的事業，心智完全，開始接觸感情生活。。。而努力生活是我們對自己人生的責任。

不要把成功看成是父母的要求，那樣我們只能離長大越來越遙遠。

5.願我們都感恩父母，努力生活。

有些父母就是因為自己不成功，所以才把所有的期望寄託給孩子，不希望孩子以後像自己一樣，不能過自己想要的生活。

父母希望孩子成功是正確的價值觀。但是，這個成功定義是不一樣的；望子成龍、望女成鳳是每個家庭、每個父母的共同願望，因此，當今社會出現了，“虎媽”“狼爸”這一類的詞。但是，成功的孩子，光是“虎媽”、“狼爸”高壓政策肯定是不行的；家庭、父母行為、性格；孩子的智商、情商、行為習慣、成長、發育，周圍環境等各種因素影響著孩子；

想要孩子成功，首先，父母要做好帶頭作用，以身作則，不能把自己的不成功歸根為上一輩，或者怨天尤人，而是把自己不成功的原因跟孩子探討，學習好的一面，以免孩子在走彎路；

其次，家庭和睦，父母行為習慣無形之中影響著孩子成長；培養孩子是個長期、循序漸進的一個過程，不能急於求成或者三天打魚兩天曬網。

父母不成功，可能有很多因素，比如貧窮、沒有受過好的教育，懂得少，只能通過出賣苦力掙錢，但是，他們可以把他們那種純樸、吃苦耐勞的生活精神，教育孩子，讓孩子從小就體會到不上學，不努力只能透過苦力掙錢；

在我小時候生活的村子裡面有這樣的一戶人家，父母都是靠種地生活，家裡有三個孩子，大是女兒、下面兩個是男孩。在孩子很小的時候父親遭遇車禍腦部受傷成了傻子，什麼也做不了，還成了家裡負擔，兩個兒子和女兒不要說上學讀書了，生活都成了問題；

但是，透過母親的勤勞和努力，獨自一個人把三個孩子都成了家；

大兒子從開始幫人家安裝鋁合金門窗，發展成了當地最大的鋁合金生意之一。跑業務、談判、合作都是自己親力親為；

弟弟因為窮，沒上過學，自己摸索做鋁合金門窗、展架等設計和製作，村子上面喊他做門窗之類的東西，他從來不收錢，對人感恩，在當地的口碑很好，當地政府需要簽字擔保，都找這一家的大兒子，村裡大事小事都會想到這家的小兒子；

家裡大姐結婚，生了兩個孩子，大的是女兒，2013年考取了南京大學，現在正在讀研究生；兒子今年高考考了600多分，也上了重點大學。大姐夫婦省吃儉用拱兩個孩子上學，自己確實沒什麼能力，但是，他們讓自己孩子們都很有出息；

大兒子家生了一個兒子，今年15歲，今年中考，考了700多分，考取我們本縣第一高中；

小兒子生了一個女兒，今年小學升初中，考了全校第一，考取我們當地最好的初中。

這就是父輩確實過得很苦，更不用說成功了，但是，他們用自己實際行動教育了自己的孩子，感恩做人，以自作責。

“父母不成功，憑什麼要求孩子成功”

這句話乍聽起來特別有道理，讓無數被父母“逼著”學這學那的孩子們忍不住都要點個大大的贊，但如果細想的話，就會發現這其實只是另一種形式的【心靈雞湯】

誠然，社會上確實存在這樣的現象，父母對孩子要求的過於嚴苛，甚至把自己沒有實現的夢想強加到孩子身上，美其名曰“實現我們沒有實現的夢想”

不過好在並非所有的父母皆是如此，雖然成功學曾經在國內大行其道，但到今天，家長也開始反思所謂的“成功”到底該如何去定義

到今天，其實接觸了這麼多的家長，特別是孩子剛剛上幼兒園的年輕父母，他們當中的大多數對【成功】的定義，似乎已經變成了“過上自己想要的生活就是成功”

那回到我們的問題上

“父母不成功，憑什麼要求孩子成功”

難道父母希望孩子過上自己想要的生活都要被批判了嗎？

這並非是逼著孩子去做自己不喜歡的事情，而是已經意識到了教育的重要性並且真切感受到了教育所帶來的改變，希望孩子在現在的基礎上可以做的更好，這難道不是人之常情嗎？

我們反對的，是父母強加自己的夢想到孩子身上

我們支援的，是父母理解並重視對孩子的教育

希望每個孩子，都能成為更好的自己。

這種心理很正常，正是因為父母不成功，父母才會把希望都強壓到孩子身上，這也是一種虛榮。特別是每當過年，七大姑八大姨湊在一桌，說說孩子都得了什麼獎，工作月薪多少了，是不是當管理了等等，就開始了互相攀比的心態...

而這只是其中一個階段，幾乎國內教育的上一代幾乎都是望子成龍，望女成鳳的，特別是家中比上不足比下有餘的這一個階層，為什麼這麼說呢？因為那些像農民，反而過的樸實，日子踏踏實實的過，不會想一些虛無縹緲的。

因此，要求孩子成功的家庭，特別是逼著自己孩子上梁山的家庭，大體上父母都沒有太大的成就，也正是因為這樣，受盡了現實的痛苦、排擠、辛勞等，才明白父輩跟自己所說的教訓和道理，但現在的他們知道也已經為時已晚。於是，只能想方設法讓下一代的孩子來承擔自己的過失，以及承擔自己未完成的成就之路...

於是，你就看到了家長喜歡跳舞，孩子必須學跳舞。但不知道你有沒有發現這樣一個奇怪的事情，但凡在一個領域有建樹的父母，一定不願意自己孩子進入這個領域，反而任其發展，類似‘放養’。這又是為什麼呢？

很多有成就的父母，也都並非天才，而是一步一步踏實走出來的，沒有背景的父母知道那種痛苦和堅信，不想讓孩子活的如此累。反而這樣的父母，更在意與孩子和家庭相處的時間，因為在他們看來，追逐了成就反而丟失了陪伴家庭的時間。當他們具備成就和社會地位時，每一個內心都想用現在所擁有的去換取與家庭在一起的時光。

而下一個階段，也很有意思，就是家長們已經適應了你的進步和空間潛力，不會在夢想著你一夜成為王子，也開始逐漸接受自己的想法是多麼的不切實際。於是，為了說服自己，最後等著你的就是：“希望你平平安安，工作不要那麼累...”其實，這也是一種心理年齡的過度，如果你的父母這麼想的時候，也是證明他們老了。

現實，其實就是如此糾結的，因為很多人想要的太多了。沒有成就，就想要成就，但卻忽略了追逐成就的路上喪失的那些原本家庭的愛。我寫了這麼多，希望你能合理看待父母對你的期望，因為總有一天他們會妥協，也祝願你能在父母妥協之前，讓他們看到希望...

首先，每個人對成功的定義不同，成不成功每個人的衡量標準也是不一樣的。父母和孩子確實不能比較，不能說成功的父母孩子就會一定成功，也不能說不成功的孩子父母就不成功。而且每個人都是獨立的個體，不應該看父母或者孩子的情況來作為一個參考標準。

很多時候父母不是要求孩子成功，而是希望、渴望、乞求孩子能成功。因為父母吃了太多失敗的苦，不想看到孩子再走一遍自己的老路。

然而父母時常會忘記，孩子跟自己是完全不一樣的兩個個體。自己有過的那些痛苦、失敗、不甘，孩子們其實沒有體會過，也就不理解，不懂得。他們和年輕時的自己一樣，只想著放飛天性，隨波逐流，父母在看到這種情況的時候就會忍不住施壓和控制，讓孩子不舒服。

我想，親子關係從來不是一方努力就能解決的。父母一味地壓迫、強制，對孩子來說只會產生叛逆的反作用。只有讓孩子真正從內心理解了父母，從內心知道，自己應該追求成功，至少應該讓自己成長為一個對社會有用的人，一個長大後可以經濟獨立、人格獨立的人，孩子才會發揮內心的主觀能動性，去主動配合家長的各種教育。父母對孩子的說話方式，應該從單純的“我要你這樣做”，轉變成“我幫你這樣做”，讓孩子去扮演自己人生的主角，父母只給予必要的幫助，並不代替他去做人生的決定。

那麼很多人會問，怎樣才能讓孩子發自內心想學習，想上進呢？這就需要充分的親子溝通，讓孩子對父母建立一個信任和開放的關係，這樣才能讓父母能把學習的意義、人生的意義都充分說給孩子聽。

有些父母根本不會說話，和孩子很少交流，有事就是給錢，出事了就是打，將來這塊就會有大問題。有些父母只會不停地說，不懂得聽孩子說，孩子一開口就打斷，只顧著自己巴拉巴拉，久而久之孩子也不愛聽你說，對你的話吸收也會變差。

所以，父母的一切教育灌輸，都要建立在良好親子關係的基礎上。只有這樣，你才能讓孩子知道，你對人生的理解，你對他的期望，你對他的愛。

我是一名職業心理諮詢師。我來回答這個問題。

“父母不成功，憑什麼要求孩子成功？”

這句話表面上看非常的“正確”，甚至好像有那麼幾分“正義”，我想這些話，可能對於那些被作業壓得喘不上氣的人來說，或許能帶來一分“撐腰”的感覺，然後獲得一陣掌聲。但是細想之下，這句話有個邏輯上的陷阱。對於那些猶豫不定的父母來說，甚至是一劑毒藥。

父母不成功是什麼原因造成的？

父母不成功可能是各種原因造成的。也許是自己當年不懂事，不知道努力，以至於錯過了奮鬥的最好年華，人生過半，忽然發現自己一事無成，才後悔當初的幼稚和頑劣，可惜一切都來不及了；也許是因為社會大環境的變遷，造成他們無緣與自己的夢想握手，要知道，有很多機會是有年齡限制的，錯過了就是錯過了，沒有第二趟地鐵；還有就是他們的先天條件，或者後天的天災人禍，比如十年浩劫，比如社會變革，甚至各種意外，都會讓一個人與自己的夢想分道揚鑣。

因此，父母不成功，不能作為不能要求孩子的理由。父母有責任要求孩子成功，即便父母只是一個撿垃圾的，只是一個收破爛的，正是因為揹負著【為人父母】的稱號，他們才必須要求孩子成功。這是他們天賦的使命，責無旁貸。父母不要求孩子，要父母何用？父母不要求孩子，換誰來要求？

我們到底要糾正的是要求孩子的動機，還是方式？

【要求】孩子這件事，分了兩個層面的意思。一個層面，是要求的動機。父母要求孩子，從動機上講，真不是為了父母自己（有人會跟我拍桌子）。如果父母不要求孩子，孩子自己知道努力上進，奮發圖強也行。可實際上，大多數情況下，父母不要求，孩子也會得過且過，隨波逐流。這樣的孩子，能指望在將來日益激烈競爭的社會過好麼？難道一年換三十份工作的人（一年多次換工作的人，在我的諮詢中經常見），就會過得愜意了？

再說要求的方式，其實，也就是家庭教育的方式。現如今的父母真的是不懂教育，尤其是低端人群，文化水平低，思維邏輯亂，語言表達差，道德水平低，在教育孩子的時候，簡單粗暴，急功近利，這是造成很多孩子心靈受傷的原因，但是這些父母的學習能力也差，給他們講道理也聽不懂。而中國的中產階層，因為大多是受過高等教育的，收入相對比較高，對教育要相對重視一些，也有能力支付得起孩子的各種興趣愛好，因而他們的學習更多的是培養中產階層的心態；中國的富裕階層，受教育是為了更好的繼承家業的，因此，他們更關注的是如何教育孩子學會在市場中翻雲覆雨。因此，正因為處在社會的不同階層，才會有著對教育的不同解讀，也正是因為解讀不同，教育方式就千差萬別。

我們要反對的是，父母們錯誤的教育方式，讓孩子成長為他們本應成為的模樣，父母們都需要學習如何用正確的方式教育孩子。

成功是個什麼意思？

最後再說【成功】。成功可能是個名詞，也可能是個動詞。如果說，達到了自己內心的目標就稱為成功的話，那成功就是個名詞。只是，達到的這個目標，是否和孩子的能力相稱，是否充分發揮了孩子的才幹？目標太高，孩子達不到，會給孩子帶來深深的挫敗感，如果目標太低階，只怕也不會有多少成功後的喜悅。

如果【成功】是個動詞。那麼這個意思就是向自己發起挑戰。“今天比昨天進步一點”就是成功。如果父母能把成功當做一個動詞來看，就會培養出勤奮好學，積極向上的孩子。可惜，在中國，這樣的父母真的是少數。