基礎加提高！你學會五年級數學集體的分析方法你了嗎？四年的例題分析方法你學會了嗎？分析方法就沒學會，就急於提高就是拔苗助長！並且拔的不接地氣！拔的接收不到水分！所以學習得先學方法！最好是能夠熟讀例題！！讀書百遍，其義自見，其實適合各個學科！！

小學五年級的數學，相對於之前的數學的學習已經上升了一些難度。你有這樣的問題，其實很常見。

我朋友家的孩子，乖乖女，之前數學考試，成績都還不錯。到了四年級後，一般的應用題，她還可以做出來，難度加大一點，就不知如何動筆，更別提後面的附加題了。平時的測驗，她的附加題都是空白。她也想做出來，可就是無從下手，朋友也是很著急。

後來，朋友忙於工作，也沒有更多的精力來管孩子的學習，就乾脆把她送到培訓班去了。

其實，在數學的學習中，特別是文字題，應用題，可以從以下方面著手，試試看。

一：數形結合

有時候用語言表達數學問題，就感覺闡述不清楚，學生也不好理解。

而藉助於一些線段圖、模象圖、長方形（或正方形）面積圖、直觀圖等來幫助學生正確理解數量關係，便會使問題簡明、形象、直觀。這種充分利用“形”把一定的數量關係形象地表示出來，從而解決數學問題的思想。

二、轉化

在數學中，轉化的意思就是把一個實際問題透過某種轉化，歸結為一個數學問題，或是把一個較複雜的問題轉化，歸結為一個較簡單的問題。透過轉化，可以溝通知識間的聯絡，使得解法更加靈活多變。

你很像我的一個外甥，他並不笨，也不是懶，計算能力也比較強，情況跟你差不多，應用題不會理解，不會找規律。不過這個問題可以解決，上課要認真，可能聽一遍還是聽不懂或不深入，現在有很多網課，可以去再聽一次課，題要多刷題，這樣才能提高理解能力。以前我很反對刷題，後來發現有些孩子還得透過刷題才能理解。