兩個家庭，都因失去孩子而痛不欲生。

一個尋子18年的悲情父親，

一個收養被拐兒童的倔強養母；

一個是因為不可抗拒的意外，生活就此發生逆轉，在頃刻之間，

一個是因為錯誤的決定，毀了別人的家庭，和自己的。

△電影《親愛的》劇照

△電影《失孤》劇照

如果你看過電影《親愛的》或《失孤》，可能心中已有答案。然而，電影講述的不僅僅是兩個家庭的故事，在失蹤兒童這一問題上，沒有父母可以置身局外。

5月25日，國際失蹤兒童日。我們再提被拐兒童和尋親父母，以及養父母的故事，我們邀你一起探討，如何反拐，減少不幸。

國際失蹤兒童日

這一天也被定為國際失蹤兒童日。這個真實的“兒童劫”提醒我們，解決兒童拐賣問題曾經是世界性的社會問題。

有過慘痛教訓的美國，現在每年有80萬宗兒童失蹤報案，但卻鮮有被拐賣案件，因為美國沒有人口販賣市場，而建立網站登載最新失蹤人口資訊，建立地方、國家、甚至國際失蹤人口資料庫等舉措，也有效防範了這種情況的發生。

打拐：沒有買賣就沒有傷害

在人類眾多情感中，最讓人撕心裂肺的就是骨肉離散、痛失愛子。在今天的中國，攝像頭已遍佈城市、指紋技術日漸成熟、DNA檢測已然平常、網際網路資訊鋪天蓋地，但人們抵禦和防範這種“滅頂之災”的唯一辦法，還僅僅是在烈日和嚴寒中，在學校門前，在公園綠地，在孩子學習與嬉戲的每時每刻，精疲力竭地寸步不離與苦苦守護。

△電影《親愛的》劇照

當孩子因為可以買賣，成為攫取經濟利益的商品時，解決問題的根本手段就不再是監護人的貼身盯人、謹慎防守，而更需要從根本上剷除買賣孩子流轉的市場，阻斷拐賣兒童的經濟效益鏈條。

按市場三要素，市場等於人口與購買力和購買慾望相累加的總合，那麼相應的去用嚴法重典去遏制購買力和購買慾望，用嚴厲的專項行動去打擊拐賣兒童的犯罪行為，那這個市場就會日漸萎縮直至不復存在。

對於長期在打拐前線的志願者張寶豔說，救孩子的速度總是趕不上丟孩子的速度，這背後的原因就是存在一個龐大買方市場。

孩子的保護，關係到孩子以後的人生，也關係到家庭，所以孩子保護特別重要。

首先是身體保護，需要孩子認識自己的身體。日本有些書教會孩子認識身體。《可愛的身體》這本書還不錯。另外，大人和孩子要學會急救常識，在危險發生的時候也能救自己。日本東京急救醫院的負責人寫過一本書《家庭急救醫學圖典》可以讀一下。

其實是心理保護，人格培養，家長和孩子可以讀美國常春藤名校的教材《伯克畢生發展心理學》對家長和孩子，都是學習和成長。

西方兒童教育有個蓄水理論，孩子沮喪失落的時候，有時候是在獨立過程中與外界接觸時候發生的，這時候他的心靈小杯子空了，需要父母的安慰，給他澆滿水，孩子更加堅強的面對後面的生活。

6歲以前讓我們的孩子健康快樂成長多做遊戲,6歲以後再讓他承受社會壓力，學習什麼的，給他6年快樂的童年。

怎樣做才能保護我們的孩子？這是一個很好的問題，我會從幾個方面去展開來分析。

孩子有沒有危險意識，他是沒有這方面的認識的。那麼，父母就一定要讓孩子培養出這種意識。

比如，過馬路的時候要等紅燈，只有綠燈才可以通行，同時過馬路的時候要觀察路面的情況，而不是一邊拿著手機一邊看一邊走，甚至於闖紅燈。如果大人都不注意交通安全，那麼孩子自然也有樣學樣，以後也會闖紅燈。

這樣的話，在交通安全這一方面的話，孩子缺乏正確認識，以後就會遇到很多的危險。

我們要知道，不論我們願意不願意，我們都是孩子模仿的物件。

如果我們抽菸，孩子也會覺得抽菸很好，很酷；如果我們無視規則下水游泳，孩子也一定會有同樣做法。

對危險的漠視，就是最大的危險，不可不防啊。

比如，我們告訴孩子說，火很危險，不能去碰。但這樣說的話，孩子就真的不會去動嗎？有經驗的家長就會發現，往往孩子在將信將疑之中，會嘗試著把手伸向火，只有當手被火灼到的時候，他就真正的意識到了火不能去碰，碰了會痛。

這樣，我們就是在確保安全的前提下，可以讓孩子做一些嘗試，而這樣的嘗試是能夠告訴孩子說，有些東西是危險的。

要注意的是，禁止孩子做一些事情，反而容易讓孩子受傷，比如，家裡長輩不允許女兒用剪刀拆快遞，不允許她去削蘋果。

但孩子如果沒有學習和嘗試的機會，以後因此而受傷的機率反而更大。正確的做法是，在父母在場的情況下，示範正確的動作，然後將一些簡單的動作讓女兒嘗試，而父母就在一旁指導和協助。

這種講解--示範--嘗試--注意和改變，會快速讓孩子掌握要領。並且隨著剪刀運用的越來越好，再逐步擴大運用的程度。

比如不要隨便吃陌生人的東西，不要隨便為陌生人開門，如果我們用社會上的事情來講給孩子聽，難免會因為力度過大，導致孩子過度的驚恐和害怕。但用孩子適齡的繪本來閱讀，把這樣的道理藏在故事裡面告訴孩子，那麼孩子就能夠吸收。

比如，我們講《狼外婆》的故事，孩子以後就知道了，有大灰狼會在門口假裝媽媽的聲音，而機智的小豬呢會透過看--大灰狼的模樣，聽--大灰狼的聲音，來分辯是否有危險，從而保護自己。

所以，很多繪本都有關於安全教育方面的內容，我們可以和孩子一起去讀。從而建立起安全意識。

在帶孩子出去外面也好，在家也罷，都要注意孩子的安全。

要防止孩子走失、跌倒，或者碰到什麼意外的情況，這就要求父母出外的時候，一定要把孩子的安全放在首要的一個方面。

有的時候，看到有些孩子。在一些危險的地方玩。而孩子的父母。卻跟別人在聊天或者玩著手機，對孩子不管不顧。這種情況總是令人擔心，一旦出了什麼問題，付出的代價往往都會非常慘痛。

保護好我們的孩子，一定要父母自己有這方面的意識，並且有意識的示範和引導，幫助孩子建立正確的意識。

同時，要有規則意識，規則意味著界限，界限內是安全的、被認可的，界限外往往是不安全、不予支援的，父母的規則意識也跟安全意識息息相關，務必要重視起來。