三歲應該懂得好壞話了，無故發脾氣喜歡打人，家長要重視起來，要嚴厲的徹底的改變孩子壞習慣，必要時在不對造成身體傷害的前提下，該揍就揍，該罰就罰，揍就要他就著疼，罰就要他覺著累，不能心軟，不痛不癢，跟鬧著玩一樣，打完罰完必須要孩子承認錯誤，讓他知道這樣做不對，是要受到懲罰的。

首先讓她學會低頭向對方道歉，再者懲罰她不跟他說話，讓他感到不適，然後狠打手心，問他疼不疼，直到喊疼為止，告訴他打別人別人也會疼。在一段時間內，不讓她做自己喜歡的事。

不清楚孩子父母是怎麼樣的教育理念，說一下我的建議，如有冒犯，請擔待。

首先，我覺得孩子發脾氣也好，打人也好，都不會“無故而為之”，一定是有原因的。其次，父母的職責，就是觀察孩子、瞭解孩子，進而理解孩子，跟孩子順暢溝通。你的孩子你本該最清楚，她出現問題了，你第一反應不是要怎麼辦？不是去趕緊教育她，而是先去想想，為什麼？？？不能只看到孩子的表現（比如發脾氣、打人），看不到背後的原因（比如孩子本身的生長規律到了某個敏感期？大人說過什麼做過什麼讓孩子留下負面情緒？孩子最近的生活有沒有什麼改變，比如搬家？幼兒園？跟別的小朋友發生衝突，家長處理不當？等等）最後，推薦兩本書，希望對你有幫助。

孫瑞雪 <捕捉兒童敏感期>

李雪 <當我遇見一個人>

最後的最後，看到別的答案裡，說該打要打，非常不認同。如果打就能解決問題，就不會出現那麼多親子問題、問題兒童了。

問題兒童，一定對應著問題父母。承認這一點，必然是痛苦的，但也是最有助於改善親子關係的。

首先孩子雖然才三歲，但是發脾氣肯定是有原因的。希望媽媽可以找一下，女兒發脾氣的真正原因是什麼。而不是說女兒出現了這種情況，就先想到怎麼去教育她。因為任何一個孩子都不會無緣無故的發脾氣，她發脾氣肯定有他的原因，只是孩子我不會去表達清楚。

作為父母正這個時候就更應該有耐心的去和孩子溝通，找到孩子發脾氣的真正原因，針對原因再去解決孩子出現打人的情況。如果父母這個時候一味的責怪孩子，那麼孩子發脾氣打人的情況會越來越多。

教育孩子是一門藝術，每一個做父母的都要在不斷的學習當中去修正和改變自己的思想。

親，透過你的描述，我感覺孩子應該是這一時期的特殊表現，即動作敏感期一屬於正常現象，如果你瞭解了兒童的心智發展規律，應該就不覺得孩子無故發脾氣、打人是孩子做錯了。

舉幾個例子就比較容易理解了：

1⃣️6個月內的嬰兒特喜歡吃自己的小手，有的甚至整個拳頭塞進嘴巴里，還有的搬著腳丫子啃。

2⃣️在孩子一歲半左右時，特別喜歡穿大人的鞋子，特別是對於大拖鞋、高跟鞋尤其喜愛。

3⃣️2歲左右的孩子，特別喜歡撿拾小棍子、小樹葉，並把它們帶回家像寶貝一樣的藏起來。

4⃣️3歲左右的孩子喜歡打人，並會說＂這是我的，不給你＂等。

還有很多。所有這些都是孩子在不同階段發展的規律，有人稱其為敏感期。那在3歲時，孩子的感官敏感、動作敏感、語言敏感比較顯著，秩序敏感、細節敏感和社會規範敏感隨著年齡的增長也會越來越明顯。

所以你家孩子打人應該屬於正常現象，不要太過緊張，對孩子多理解和包容，可以給孩子看一些相應的繪本，講一些道理，會平穩度過這個特殊時期的！

兒童心理學有個形象的比喻——孩子是情緒的俘虜，意思是說小孩子很難擺脫情緒的控制，自己的行為會被情緒左右。

三歲左右正好是情緒發展的高峰，同時所謂理智或者自控能力剛剛開始發展，鬧情緒發脾氣自然在所難免，換句話說三歲大的孩子鬧情緒是正常的，沒脾氣也算不上好事。

但是家長一定要相信，孩子永遠都不會無緣無故發脾氣，父母覺得孩子無故亂髮脾氣，唯一的解釋就是忽視了或者漠視了孩子情緒背後的原因。

通常來說，小孩子發脾氣一定是感受到了情緒壓力，常見原因包括：1、需求不被理解；2、需要得不到滿足；3、感受到失敗或受挫。有的時候發脾氣是因為事情本身，有的時候完全是“怪罪”家長不支援自己。

孩子打人的行為則是釋放情緒的方式，單獨控制打人的行為只能是治標，而治本的方式還得解決背後的問題。控制孩子打人的行為，用好三個辦法就夠了：1、不讓孩子打到；2、萬一沒控制住被孩子打到了，不要做出任何反應，要表現得跟沒打到一樣；3、假如家長沒有反應而孩子繼續打人，那就抓住他的手控制幾秒鐘到幾分鐘，待孩子感到難受又尚未爆發之前放開。只要全體家長都能夠做到這三條，打人的行為就會慢慢消失。

然而教給孩子調整自己的情緒就要複雜得多，家長一定要設身處地的弄明白背後的真實原因，而且要接受孩子的情緒，而不是被孩子的情緒左右令家長自己成為情緒的俘虜；只有接納孩子的情緒，他們才會願意進一步用自己的方式“告知”家長需要和挫折是什麼，把問題找準了就可以有的放矢了。

我建議你看一下孫瑞雪的《愛和自由》，《捕捉兒童敏感期》。

發脾氣打人肯定是有原因的，我們家長沒有關注小孩子的內心成長，不曉得原因罷了。再加上他不知道正確的表達方式。這就塑造出了大人腦海當中的熊孩子。

他的無故發脾氣極有可能是你破壞了他完美敏感期的建立，或者是秩序敏感期等等。

大家可能都會有這樣的體驗，你給他買一個餅，掰了一小塊兒給他，但是他把餅直接扔地上，坐地上哇哇大哭了，非要一整個餅。這時大人就會覺得小孩子太貪心了，覺得他不懂事。

實際上，他正處於完美敏感期，什麼事情都要追求完美。她就是要一個完整整的餅。

我腦海當中一直有一個印象很深刻的事情，那個畫面一直刻在我腦海裡面，就是有一個小女孩大概三四歲的樣子，她奶奶抱著她，她哭得好傷心呀。哭的原因就是因為，她奶奶沒有先洗她的衣服。

直到今天，我才明白是她奶奶破壞了她的秩序敏感期，她用哭來對抗。但是不瞭解兒童心智發展歷程的家長們就會覺得，兒童是在無理取鬧，不聽話。

作為家長，我們一定要多關注，自己寶寶心理成長，多關注那些隱性因素。

首先家長們應該明白很多時候寶寶表現出來的這種侵略並不是故意的，只是因為他找不到正確的方式來表達和發洩自己的感受或想要說的話。

第一，家長們應該教會孩子對於自我情緒的正確認知：憤怒是一種感覺，而侵略是一種行為。讓他知道他並不能用侵略別人來試圖解決問題。

其二，要引導他學習如何管理自己的情緒，控制自己的衝動，用言語表達憤怒。當你的孩子慢慢從憤怒中平靜下來之後，你可以走到他跟前，輕輕地跟他對話：“你生氣嗎？”，“你感到難過嗎？”，“你是不是很害怕？“有什麼事情困擾著你嗎？”等等，引導他去感受和表達。

第三，通常年幼的孩子往往不太瞭解他們的行為可能對其他人造成的影響。所以家長們可以給他一些關於同理心的提示，比如：“如果你妹妹這樣踢你傷害你，你會不會哭？會不會很難過？”。

第四，你還可以利用遊戲來教他們面對憤怒的事情時如何做出合理的反應：角色扮演一個通常會讓你的孩子陷入崩潰的局面，並且在沒有動用武力的情況下解決好問題。

此外父母也應該在孩子對別人有攻擊行為時，採取零容忍態度，不要以任何理由容忍侵略和暴力行為，要讓他知道你是真的生氣了，他這樣做是真的不對。

最後父母也應該學會管理好自己的情緒，因為父母才是孩子最好的老師！

爸爸媽媽們好，孩子教育不可逆啊！3-6歲是孩子的黃金教育期，要多努力啦！

給大家分享一個來自山東寶媽的育兒心得！一定會對你有用！

《讓寶寶改掉亂髮脾氣、愛打人等壞毛病的方法》

導讀：寶寶脾氣壞、愛哭鬧？家長的辦法只有打打打，打完就後悔？看機智寶媽，如何快速改正寶寶的壞毛病！

大家好，我是高玉，感謝社群給我這次分享的機會，希望寶爸寶媽們聽完我的育兒分享，能給您帶來一點點收穫，讓我們一起共同成長！

我是80後，地道的山東大妞一枚，家有一男寶，正值6週歲不到，5週歲半已過，正是嘰嘰喳喳鬧人的時候。所以跟寶爸寶媽們聊起來，咱們肯定有很多的共同語言，嘿嘿……

一、寶寶前五年的教育

因為真正實踐起來，我就沒有心思來看這些書了。雖然我做好了準備，用心疼愛我的孩子，但是心有餘而力不足啊，小傢伙自從學習走路之後，脾氣就開始見長，有時候他會氣的渾身發抖，拳頭纂的緊緊的，牙齒咬的咯吱響。明明是一件小的不能再小的事情，咋就能動這麼大的氣，而且非常的倔，像頭牛。

寶爸寶媽們，你們家的寶寶有沒有脾氣很大的，有的扣個1吧！

平時跟媽媽們聊起來，很多的媽媽也反應自家的孩子脾氣很大。但我感覺我家寶貝的脾氣是格外的大。我家寶寶奶奶說：這孩子氣性可真大。寶寶爸爸說：孩子性格隨媽媽。我瞪他，但我有時也會不自覺的想：寶寶的氣性真的是隨我嗎？我很少生氣，但是一生起氣來也是很倔。因為寶寶的脾氣，有時我到了忍無可忍的地步，就衝著他的小屁股乓乓的打去，小傢伙呢，哭的更慘，我呢，打完還是不解氣，因為他還倔著呢。唉，平時他都是非常懂事的，很乖，怎麼玩都好說，但一到有不合他心意的時候，簡直就是個小魔王。我們經常聽別人說；不能慣著小孩，該打就打，不然都慣成小霸王了。

寶爸有時候也這麼對我說。所以有一段時間，我和寶寶兩個人之間經常吵架，我衝寶寶大吼，他衝我大喊大叫，急了就扯開嗓子猛哭，每次都搞得筋疲力盡。

後來我慢慢發現，這樣是不對的，寶寶很不開心，我也很不開心，但結果一點都沒改善。再後來，當寶寶發脾氣時，非常生氣的時候，我緊緊抱住他，就緊緊抱著他，不用說話，他就能慢慢的平靜下來。我發現這個方法真的是好極了。但是呢，我自己也有心煩的時候，忙的時候，所以跟孩子的爭吵還是會持續不斷的發生著……

二、開啟愛的教育

直到這次開始學習後，我忽然發現，對於孩子，我瞭解的竟然那樣少，我自認為自己是一個不錯的媽媽，但是還不夠，還遠遠不夠。老師們的課程，深深吸引了我，孩子們是一朵朵嬌豔的花朵，他們需要被愛，他們需要營養，他們會有敏感期，他們需要我們來讀懂他們的內心。

正如俞敏洪所說：中國的孩子問題，基本是家長的問題，中國只要把家長教育好了，孩子自然就教育好了。孩子是家庭的一面鏡子，沒有問題孩子，只有問題父母，當我們對孩子失望的時候，就說明我們的教育出了問題。

讀懂孩子的內心

還記得在學習育兒日記差不多有一個月的時候，那天我在接寶貝回家的路上，看到一個大約4歲的寶寶和媽媽在街上哭鬧，寶寶也許是沒有聽媽媽的話，媽媽把她放下電動車，嚇唬她，要把她扔下，寶寶緊緊地抱著媽媽的腿，不斷的大聲哭喊著“我聽話,我聽話......”，但是媽媽歇斯里底的咆哮著“滾......滾......”。

親們，大家能想象到這個畫面嗎？這樣的畫面很常見，看到這一幕，當過媽媽的都有感觸，寶寶有時候確實非常的不聽話。對吧，你說你就不能乖乖聽話嗎？但我們不知道的是，寶寶的不聽話，背後的原因是什麼？寶寶的性格為什麼會這樣？其實很多時候就是由我們一手造成的，但是我們卻還要指責寶寶，把他的不聽話處以各種各樣的懲罰。面對媽媽的咆哮，寶寶真的好可憐。我能想象到寶寶內心有多麼的害怕媽媽真的會把她扔下。

如果沒有參加育兒培訓，我不會理解寶寶的內心，我不會理解他的哭鬧，我也會像她媽媽那樣生氣，寶寶怎麼這麼不聽話。但是透過一個多月的學習，我明白了要讀懂孩子，理解孩子，孩子行為的背後肯定都是有原因的。

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親子關係的提升：我們兩個是好朋友

如果我沒有學過育兒課程，我是不是也會跟我老爹一樣，依然在育兒觀念上犯著同樣的錯誤呢。但是多麼慶幸，我再也不用陷入這樣的家庭教育迴圈中了。

親子關係的提升的表現有很多，這裡我就簡單舉幾個例子吧！

現在我跟孩子之間的爭吵很少了，我們之間會相互商量事情，在做某件事之前，我會問孩子的意見，他也會和氣的跟我說話。“咱們來商量件事吧，”或者“媽媽，我跟你說件事啊，”，這是我們現在對話的口頭禪之一，這樣的對話經常在我們之間上演。雖然有時我們的意見不能統一，但比之前好了太多，我們有問題先處理情緒，兩個人都把心情說出來，等平靜下來，問題也就解決的差不多了。

我們親子關係的提升還表現在他對我的稱呼上，他有時喊我媽媽，有時直接喊我的名字，有時還會紳士般的對我說“請問，高玉小姐”，哈哈，挺逗的吧！

我們親子關係的提升還表現在他很少大喊大叫了，以前發脾氣總是非常的暴躁，大聲的嚎叫，現在很少聽到他這樣了，因為我改變了，以前當他做的事情不符合我的預期時，我總會大聲的說他。現在如果我還會有大聲說話的時候，小傢伙馬上就會提醒：你不要這麼大聲的說話嘛！我一聽，哎呀呀，老毛病又犯了，於是趕緊跟他道歉。

我們親子關係的提升還表現在他會經常來抱抱我，和我摩摩臉。他喜歡玩摩摩臉的遊戲，就是我們兩個腮對腮，摩一摩。他每次都是把小臉一揚，然後對著我：嗯……嗯……，我就知道，他想要摩摩臉了。摩了一次還不夠，再來一次，再來一次。

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我們都是愛讀書的好孩子

以前我總認為，孩子小時候，一直到上幼兒園期間，只有遊戲，只要高興的玩就好。我不要求他學習多少知識，上多少興趣班，學多少技能。所以我家娃五年來一直散養，就是撒開歡了玩，什麼也沒學過，大字也不識幾個。這種教育觀念不能說有什麼不對，因為我們希望自己的孩子快樂。在我原來的意識裡，讀書識字這種事情對於孩子來說是非常痛苦的事兒，孩子是沒有意願參與的。

直到學了育兒日記分享的識字課才知道，原來閱讀識字也能給孩子帶來快樂，也能讓我跟孩子的關係更近一步。

參加了育兒日記社群的學習，我才知道了從小閱讀的重要性，老師教我怎麼讓孩子愛上閱讀的方法，現在閱讀已經成為我們每晚的必備節目，不管是回老家，或者是很累了，我們都要拿出一到三本繪本來看，從沒間斷。說到這一定要感謝我們可愛的老師們，感謝這麼好的育兒專案。3-8歲是基本閱讀能力的關鍵期。孩子一般4歲多會出現閱讀敏感期。親子閱讀能提升親子關係，塑造孩子健全人格。成才者必然是閱讀者，古今中外名人都是如此。錢鍾書，毛主席，周恩來都是6歲前開始閱讀的。我家兒子這大齡小兒，差點就錯過閱讀的最好年齡啊，不過一切還來得及……如果你也在育兒方面遇到困難，那歡迎加入我們吧，歡迎關注私信小編哦！

這一個多月，我們看過差不多20多本繪本，當我們讀到他喜歡的繪本時，他會反覆的要求我來閱讀。他經常能聯想起繪本里的內容，經常模仿繪本里的對話。最近他對《不要隨便命令我》這本書非常的感興趣，已經不知道讀了多少遍。他一直都是一個乖寶寶，性格溫和，我在想，他是否也想跟書中的安迪一樣，勇敢的說“不”呢，勇敢的反抗？

事情發生在那天晚上，前幾天大院裡的孩子經常在籃球場一起玩。晨晨是我們那裡出了名喜歡打人的孩子，隔壁孩子媽媽曾經說過，他家孩子和晨晨玩不到一起去，因為晨晨很喜歡打人。但是那天晚上，我看到我家寶貝跟晨晨相處的很好。可是晨晨後來還是打了我家寶貝。但是寶貝沒有像以前那樣默默的流眼淚，我聽到他大聲的跟晨晨說：不要拽我，不要拽我。然後兩個人倒在地上，寶貝跑過來跟我說：媽媽，晨晨總打我。

我說：那你們換一種方式玩吧，友好相處！他跑回去跟晨晨說：我媽媽說了，咱們換個方式玩，友好相處。然後孩子們繼續玩去了，後來，我又聽到了寶貝的大嗓門：你不要再打我了，你不是答應過我嗎？你又騙我，那我們就不是好朋友了！我看到晨晨馬上低下頭來對著他說：對不起啊，我不打你了，我們還是好朋友吧？寶貝嘿嘿笑起來：嗯，好啊，我們還是好朋友！

親們，不知道你們身邊有沒有喜歡打人的寶寶呢？以前我總是不喜歡我家寶貝跟這樣的寶寶玩，因為他脾氣很溫和，在外面的時候不敢跟別人發脾氣，所以我怕他吃虧。但沒想到，寶貝真是給我上了一課，他會用自己的方式來處理問題了。

後來我問他：你是跟《不要隨便命令我》裡的安迪學的嗎？對無理的命令或者要求說“不”。他說：嗯，還有就是你教我的啊！我當時好詫異，我根本就不記得我跟他這樣說過。我問他：我怎麼教你的呢？他說：你告訴我，如果別人打我，我要跟他說，不要打我。我當時真的是不記得了，我只記得以前他在幼兒園被小朋友踢到眼睛，他還不敢說小朋友呢，也不敢跟老師說，只敢回家悄悄的告訴我，我只告訴過他，如果被小朋友欺負，就告訴老師啊！然後讓他不要跟欺負別人的小朋友玩，當時我還沒有想到這種方法。我想，是這本繪本，給了我啟發，讓我和寶貝都學到了最好的解決方式。

現在我和寶貝每天都很喜歡閱讀，不只是我給他講，他也很喜歡給我講。在閱讀中有愛，有溫暖，有關懷，還有媽媽和寶寶歡樂的笑聲。

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向五好寶寶出發：和孩子一起培養好習慣

我才學習短短一個月，我就已經幫助我的寶寶養成了很多好習慣。比如： 每天和寶貝一起閱讀，每天和寶貝做識字遊戲，每天讓寶貝畫一幅畫，每天提示他說出自己的情緒，每天提醒他早晚刷牙，收拾自己的閱讀角等等。做這些事情用不了多長時間，但卻是一個個好習慣的初步養成。雖然我們偶爾會忘記，但是我們正在習慣養成的路上，我在監督著寶貝，寶貝也在監督著我。寶貝沒有養成的習慣，就需要我來監督，比如晚上經常會忘記讓他刷牙，這就是我沒有做好，我忘了，他就不會有這個固化動作，但現在我已經不會再忘記了；比如每天的閱讀，有時我晚了一會兒，寶貝就會來催促我，咱們什麼時候開始閱讀啊？

孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規則教育就可以教育好的，規則總是被他們忘掉。你覺得他們有什麼必須做的事，你便應該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養成一種習慣，這種習慣一旦養成以後，便不用藉助記憶，很容易地、很自然地發生作用了。” 中國著名的教育家葉聖陶曾說過：“什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”

如何培養好習慣？

就在我們生活的點滴中，比如每天和寶寶之間的對話，禮貌用語的使用：請，謝謝，對不起，Hi，你好，……可以嗎？好嗎？等等，以前他對幼兒園的爺爺說早上好的時候，聲音特別的小。我告訴他：可以大點聲跟爺爺說嗎？聲音好小都聽不到呢！加油！他鼓足勇氣大聲喊：爺爺早上好。

走進幼兒園，我馬上豎起大拇指對他說：真棒，給你一個大大的贊。第二天，我說：給你兩個大大的贊。然後第三天第四天……多到我也數不清第幾天了，寶寶問我：今天是第幾個贊啊？我說：第100個了。寶寶開心的大叫“耶”。再後來，我們不用這樣玩了，因為不用提醒，他就能很開心很大聲的向爺爺問好。包括他跟其他小朋友玩耍的時候，也變得謙虛懂禮貌，敢於表達自己的意見，所以他有很多的朋友。

寶寶養成好習慣，我們的教育是不是就會越來越輕鬆啊！千萬別等到孩子十三四歲之後，等出現問題之後再反悔，那就太晚太難了。

如果教育失敗了，就算你擁有全世界也是個失敗者。最美的教育最簡單，想讓孩子成為什麼樣的人，自己先成為這樣的人。讓我們自己一起學習，共同成長，這是為自己，為孩子，也為了更美好的未來！

非常感謝育兒日記社群，感謝各位專家團專家、講師的辛苦付出，感謝和我一起線上學習的每一位寶爸寶媽，感謝99天點評輔導我的專屬輔導師，一直以來的悉心指導和陪伴，他每天送出的肯定、鼓勵和建議，每每都讓我內心倍感溫暖，讓我真正明白了什麼叫高品質陪伴。

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