都是這樣 要引道，所以要多幾個兒子。

大家共享資源就不會了。

我大兒子11歲，小的快2歲了。我們想吃小的這個的東西，她不會分享給你，但是100％分享給她哥哥。

我閨女也是這樣說，我的，別動。她可能意識到這些東西是她的，又或者她喜歡的。或者在乎的？她的玩具有時候陪她一起玩，遇到她喜歡的她會說我的，別動。其他的你可以玩。但有時候和老公稍微親密親熱一點，女兒就會說別碰媽媽，然後趕緊過來抱住我。讓我摟著她抱著她。平時寶寶玩手機，老公就說這是我的手機，你可以去玩媽媽手機。爸爸要用不可以動，爭搶當中就會說我的。這種語氣孩子一學就會。大一點懂事了滿滿和她說就明白了。不會哭鬧了。

很多媽媽不知道Terrible Two是幾乎所有寶寶都會經歷的一個階段，是生理發育的必經之路，出現的時候萬萬不能和寶寶對著幹，而應該進行正向的引導，否則絕對會事得其反。

什麼是Terrible Two？

幼兒到2歲左右會有一個反抗期的一切要求都說“不”，經常任性、哭鬧、 難以調教。英語中有一個詞來形容這個階段，叫做the terrible twos,“可怕的兩 歲”。

一個帶孩子很有經驗的老太太說過這樣一句話：“小孩子長到和桌子一樣高的時候，麻煩就開始了。”儘管她可能從來沒有聽說“兩歲反抗期”，但她的說法確實反映了“群眾的智慧”。孩子長到和桌子一樣高，正是兩歲左右。英文中對此則早就製造了一個專門的片語——“Terrible Two（可怕的兩歲）”。

孩子為什麼會有兩歲反抗期？

所謂的兩歲反抗期，其實時間不一定侷限在兩歲。這是一個從一歲半到三歲多的範圍，不同孩子“鬧”的時間也會有所不同。

從兒童心理發展的角度來說，孩子的“造反”其實是孩子成長的表現。嬰兒期的孩子還沒有獨立的自我意識，不能區分自己和外界，對他來說，自己和母親是一體的。而到了兩歲左右，孩子明確意識到“我”的存在，也意識到“我”是有著自己的想法、願望，和他人不同。因此，他就需要透過行動體驗自己的獨立，也證明自己的獨立。

這時孩子最喜歡說的話，首先就是“不！”還有就是“我自己（自個兒）來！”或者經常自呼其名，說“寶寶（自己的小名）要這個！”“寶寶不要那個！”所以，兩歲孩子的反抗是正常的發展階段，並不是你的孩子特別淘氣，也不是你教育孩子的方式特別有問題。

一般來說，幾乎沒有哪個孩子在三歲以前沒有鬧過，兩歲多的孩子每週發脾氣一到兩次是正常的。而且，越是身體健康、精力充沛、自我意識強的孩子，“造反”的程度就越強。

可怕的兩歲真的有那麼可怕嗎？

好像還是昨天，你的孩子還是那個襁褓中的乖寶寶，除了吃吃睡睡還什麼都不會，轉眼之間，他不僅會掙脫你的手去做你不讓他做的事，甚至會開始用他那極其有限的詞彙開始和你頂嘴！至於他在公開場合的“坐地炮”，更是父母記憶中的噩夢。兩歲反抗期之所以稱為“可怕”，其實是由於父母沒有做好心理準備造成的。如果你有充分的準備，“可怕的兩歲”並不可怕。

他是自我意識萌醒的時期，說我的是很正常的，而且由於他想表現自我，就會有秩序敏感期，什麼都想按照他的秩序來，如果你破壞了他的秩序，他就難免哭鬧，這個時期儘量的順著他，也就過了。

這是寶寶自我意識形成的階段，每個寶寶都有的，或長或短，家長要適當配合一下反而會過去的快一些呢，網上一些早教影片有講這個。

兩歲的寶寶逐漸有了自己的思維意識，其實這是好事，說明她會思考了，有自己的想法了，她自己的東西會有很自然的歸屬感，如果別人動她的東西，會引起她內心強烈的不安，甚至會有情緒化的表達和反應，這種情況不要責怪寶寶，而是要正確引導她的行為和想法，讓她認識到你沒有惡意，不會侵犯她的擁有物，同時也要讓她理解分享的樂趣，她會知道什麼可以分享，什麼是絕對不可以分享的。

這說明孩子開始有了自我意識，這個時期的孩子開始慢慢意識到自己是一個獨立的個體。

小朋友兩歲左右開始說：我的。

他開始對自己的東西，比如玩具，衣服等有了別人不可侵犯的概念。表示孩子對物品的所有權有了概念。

他會牢牢地拿著自己的東西，他拿不住也會張開小胳膊，做出禁止的動作來表示這是我的東西，你不許拿。

很多媽媽是結伴買東西，買的都差不多，大人有時候都分不清哪個是自己家的，但他很厲害，可以從相似的玩具裡找出自己的。

這時候他特別不願意分享他的東西，很多家家長怕孩子變得自私，就會強迫孩子去把自己的東西分享給其他小朋友。

這種方式是不大好的，孩子此時處於自我意識的發展階段，他不樂意把自己的東西分享給別人。作為家長慢慢引導就可以，隨著年齡的增長，到了一定發展階段，孩子自己會學會分享，他也可以慢慢體會到分享帶來的樂趣和滿足感。