1歲孩子的特點是用嘴巴來辨別世界，同時他的注意力容易被吸引。

所以，假如說家裡存了很多繪本的話，建議每次打造一個比較單純的看書環境，每次只拿一本書，不要多拿。

孩子抱在自己的腿上，擁在懷裡，用不同的語音語調來讀這本書讓孩子去看，這樣的話呢，孩子會比較感興趣，假如說孩子在對故事不是太感興趣的時候呢，可以讓他先感知書的色彩，翻書的感覺以及書的書的質感。

我給孩子開始讀繪本，大概是孩子六個多月的時候。那個時候我就想著，試一試，反正他什麼都聽不明白呢。最開始選的書在現在看來字太多了，《Can’t you sleep little bear》我就反覆讀，反覆讀了幾個月吧。後來有一天，無意中我唱一首英文兒歌裡面有bear這個詞，孩子聽到後就指著自己的泰迪熊玩偶。當時我就想，太神奇了，孩子的理解力太出乎意料了。

接下來就是我開始認真的研究幼兒英文繪本，也認認真真的學習了一些育兒書籍，一邊看一邊做筆記的那種。看完之後自己再去陪著讀繪本，英語啟蒙這條路越走越找到了適合孩子的方法，還組織了一些媽媽們的讀書群，大家一起分享交流親子閱讀的心得。

回到題主的問題，我建議你先自己在紙上寫下一些問題，比如：你每天有多少時間能夠陪伴孩子閱讀？你每週有平均幾天可以陪孩子閱讀或親子活動？你希望自己的寶寶看繪本的目的是什麼？是隨手看看還是要去培養孩子一個良好的閱讀習慣？除了你自己，你們家人還有誰可以支援孩子的閱讀行為？等等，其實親子閱讀這件事讀什麼書不重要，重要的是家長要完全參與進來，花心思去設計和定製孩子的閱讀啟蒙方案。

有的家長就三天熱情，買完書了孩子也不愛讀，頓時就懵了。別急，辦法總比困難多。你說的《好餓的毛毛蟲》至少有十種講解繪本的方式，下面圖就是我當時給孩子講繪本的時候用到了手工，孩子非常感興趣。

其實很簡單這個年齡段的孩子有很強的好奇心,買一些洞洞書或者立體書吸引孩子好奇心,每天堅持十五分鐘孩子慢慢就會習慣了!然後就是多買多讀,記得家長陪伴很重要哦!

孩子一歲半的時候是一個啟蒙階段，這個階段獲取知識在其次，最主要的目的在於培養孩子愛上書，同時養成看書的好習慣。

1.看書要與好的體驗在一起

看書不是任務，不是為了讀而讀。有些家長覺得現在手機上有很多App可以給孩子講故事。然後，她就把孩子扔給手機，自己做事去了。

其實，孩子更需要的是我們。他喜歡跟爸爸或者媽媽依偎在一起，或者由媽媽抱著，聽著父母溫和的聲音給他講故事。

這將是一個多麼美妙的體驗啊！這種美妙的體驗會讓孩子對書產生好感。

2.固定時間看書

除了平時的隨手翻看，建議每天睡覺之前和孩子一起看繪本。這麼做，可以平復孩子的心情，為睡覺做準備。

同時，也做到了時間上的專款專用，讓孩子形成習慣：睡前閱讀是一個儀式，每天都是要做的。讓孩子意識到：每天睡前要看書，這個時間就是用來看書的。

孩子習慣之後，即便上學了也會持續保持這種習慣，保有相當的閱讀量。

3.看什麼書由孩子選

我們通常根據別人的推薦，或者書上的推薦年齡買書。但是，每個孩子都是不一樣的個體。譬如，我以前就喜歡給孩子讀《小步走路》，我覺得這本書好，能夠幫助孩子知道積累的力量。

但是孩子就喜歡聽《晚安鞦韆》《小企鵝的故事》這些“壞小孩”的故事。

我勉強他，他不想聽，聽故事的時候就在床上爬來爬去。

後來我意識到，孩子讀書，應該尊重孩子。他平時不能做“惡”，但是在聽故事中能夠得到補償。可能這就是他喜歡的原因吧！

陪孩子看繪本，媽媽要有耐心哦，這要堅持很久。但是，孩子時不時冒出來的“新詞”會讓你感到驚喜的。

松居直講過父母帶領孩子閱讀圖畫書的最好方式就是讀給他聽。

還有一點就是盡信書不如無書，對於網上的一些書單還是要辯證的看待。

給孩子選書要遵循兩個原則：

1.年齡

不同年齡段看的書是不一樣的，把3歲孩子看的書拿給1歲多的孩子顯然是不合適的。

2.好玩有趣

幼兒閱讀圖畫書最重要的體驗式好玩，只有好玩他們才有動力去繼續讀下去。

想想自己陪孩子讀書有沒有做到好玩呢？

另外看你的提問，你是讓孩子自己去讀？

親子閱讀時要雙方一起進行的事情。