我家裡有近3000本繪本，中文的多，英文的少。從孩子還在我肚子裡起，我堅持每天和孩子一起讀書。

孩子四個月大後，我在她身邊放了布書。第一套布書裡面有很多機關。比如猴子拿的香蕉皮能撕開，能被拉掉粘上；鱷魚和海豚的面板是滑溜溜的硬皮；獅子的頭一抹摸會發出聲音很小的窸窣聲；小鳥的肚子裡有個音樂按鈕，用力按能聽到鳥鳴叫；駱駝的毛真的毛絨絨。孩子那時天天咬啊摸啊十分開心。每天午睡前後我都和她一起玩這本書。

布書我買了幾套，她再大點，我陸續買了各種紙板書、洞洞書、觸控書、立體書和字母書等。我把這些書當作玩具，經常陪她一起玩。每本玩5到10分鐘。慢慢的我去燒飯時，把她一個人放嬰兒床裡，她可以自己翻書玩。每次我放三四本舊的，一本新的。這中間，她撕過一些書。不知是不是那時阻止了她，到現在她七歲了，還是很喜歡在浴缸裡撕抽紙。

我每個月都會給孩子買書。每次快遞到了，哪怕她一歲不會說話，我都給她講你的禮物到了。她淘氣受到的懲罰也是今晚不給你讀書。這樣一方面她養成讀書是生活的一部分，每天要讀書的習慣；另一方面也比較珍惜和麻麻一起讀書的快樂時光。

我買書也看中效果。比如她上幼兒園前，她是兩歲半開始上託班。我怕她有分離焦慮，預先買了很多『我不怕和媽媽分開』、『開心上幼兒園』、『我上幼兒園了』之類的書給她打預防針。告訴她上幼兒園可以學到本領。為了讓她刷牙和吃飯細嚼慢嚥，更是買了『牙齒大街的新鮮事』和『肚子裡有個火車站』。這個比較有效果，有次她發高燒，晚上十點醒了，說要去刷牙，不刷會蛀牙。我也買了一些女孩自我保護的書給她，結果她讀後洗澡也不讓我碰她小屁屁。

她兩歲後我也常帶她去兒童圖書館，讓她自己借書。她有時會選一些我認為質量低俗的書。我會偷偷放回去，只留一本。她不認字，我讀時也會跳行或者重編情節。我儘量讓她讀真善美的，而不是暴力血腥的。

除了每晚堅持一起讀書，我家裡也儘量創造很多讀書角。她的床前有個開放兒童書架，上面放的是我希望她讀的書。客廳我們沒擺電視櫃和電視，做了一面書牆。另外飄窗上、床上、桌子上都有書。週末她在家，我們儘量不用電腦和手機，每人拿一本書看。

一個人走得快，一群人走得遠。現在孩子認字後，和同學們有個小的讀書會。大家每週一起看一本書然後或表演或講故事。他們都覺得好好玩。

我一般選擇的方式是：讓孩子去選擇自己想讓我給她讀的繪本，我們可以在沙發上，地上，床上，家裡的任意地方，我坐下，她坐到我懷裡，我們娘倆就這樣共讀一本書！不需要設定時間地點，我覺得是需要看孩子是否想讀，是否願意讀，就可以了！

這個讀繪本的方式不應該是固定的，也不應該是一層不變的吧，可能跟每個家庭的情況而有所不同。我喜歡在給孩子講完繪本故事後將內容做一些延伸，比如變成遊戲或者變成繪畫素材等等。

比如我給孩子講完這個故事《五顆小豌豆》就會帶著孩子把這個變成一副繪畫加手工作品。

先說下背景，我家寶現在11個月，所以回答是基於這個月齡的判斷，可供寶媽們參考。

第一個階段：0-3個月。

基本就是給卡片和布書，寶寶平躺，在他視線正上方給他看書，卡片移動速度不會很快，這個月齡主要是訓練寶寶視線追蹤能力，所以怎麼講比較隨意，但是語調會有起伏，也可以直接放音訊等檔案做背景音樂。

第二個階段：4-6個月。

主要是讓寶寶趴著，讀繪本同時也可以練習抬頭，小月齡寶寶趴著是最好的運動方式。

第三個階段：7個月-至今。

寶寶可以獨坐了以後，我喜歡讓他坐在我腿上一起看繪本，讓繪本時間變成增進親子交流的紐帶。有些家長會放音訊，但是我喜歡自己讀，這樣寶寶會覺得是你在和他交流。

讀繪本語調會放緩，儘量繪聲繪色一些，小月齡寶寶很多繪本是有關於小動物的，我會配合發出“動物的叫聲”或者是模仿做一些動作，寶寶一開始會流露訝異懵懂的眼神，時間久了他會把一些動作和書聯絡到一起，也有助於提高他對事物的認知能力。

如果寶寶有興趣自己翻書最好，沒有興趣也可以拿著他的小手指書本上的東西告訴他這是什麼，或者是引導他探索互動書的“小開關”。

其實，讀繪本不要抱有太多的功利心，就當作是和寶寶交流、做遊戲，時間久了，寶寶自然會愛上和你親子共讀的時間。

與孩子共讀繪本的方式方法是需要學習的，寶寶剛出生那會兒並沒有想太多，以為把繪本買回來翻給他看就可以了，寶寶四個多月時入手了第一套繪本《動物寶寶和媽媽》，剛剛開始，由於我家寶寶還小，所以我並沒有刻意的說要如何指導他看，畢竟太小，寶寶只會聽和看圖片，根本不可能理解大人在說什麼，慢慢的開始啃書，打書，撕書，這都是很正常的過程，我不會去刻意糾正他。但有一點，我自己後期才發現，但凡我念給他聽，他會表現的很欣喜，笑得很開心，我把他獨自一人放在一旁，他就只會打書，啃書，所以聽是寶寶增加感受的一個重要途徑，不必要求孩子聽明白，你自身是感受得到孩子的那種喜悅的，我自己理解的是孩子的開心源於你的聲音，他喜歡聽，他把這種方式認為爸爸媽媽愛他的表現，我的孩子六個月時當我一叫他，他就笑，還伸出小手要抱抱，這就是你說他聽的效果。

我沒有什麼特殊的方式，就是動口唸，我個人認為繪本不是什麼神奇的東西，它是增強親子互動的媒介之一而已，不要覺得買多少繪本孩子就能懂得非常多，放下功利心，作為父母的我們試著融入繪本的樂趣中，這樣才能更好的念給孩子聽。

讀繪本，生動、生動、還是生動

舉個例子，我和女兒都非常喜歡看《換一換》 1、預習。這是針對家長而言的，我們在看任何一本繪本之前，都要自己先知道，這本書講的是什麼，想讓孩子學習什麼。每一個繪本都不會只看一遍，所以，每次可以學習的 點也可以不一樣，把一本書吃透，比看100本書來的有用。 2、自己帶入角色。《換一換》這本書，說的是，一隻小雞，離開雞媽媽以後，在森林裡 和其他小動物，交換叫聲的故事。那麼在讀繪本的時候，家長就可以惟妙惟肖地扮演各種 小動物啦。比如，森林裡跳出一隻大花貓的時候，還可以配合肢體動作，小朋友會樂此不疲的 3、和小朋友進行角色交換。這一條針對大一點的小朋友，可以和上一條配合進行。 4、複述故事。這一條可以在不看書的情況下，隨時隨地進行，可以幫助鍛鍊小朋友的記憶力 。

剛懷孕的時候給孩子聽小王子，一歲左右就開始給他看繪本，基本都是圖片。那時候就很隨意，想起來就會給他看，他會用手指自己感興趣的圖。

再大一點就基本晚上睡覺前給他讀繪本，他也會自己要求，讀基本繪本，情況是開始了就停不下來，會讓你一本接一本的讀，有時候自己都要睡著了，他還讓你講。

現在發現了一個柚子電臺，就每天晚上聽故事，我以為孩子是沒怎麼注意在聽，過了幾天，他突然就跟著講了起來，而且講的一字不差，我真是感到很意外啊，有時候看似無意的動作，也會給你帶來驚喜，孩子的成長有你的陪伴才更幸福

沒當媽媽之前，真的想不到，和自己的寶貝在一起是多麼幸福的感覺，尤其是給寶寶哺乳和共讀繪本時，小傢伙和你互動的眼神，真真是讓孃親我無法自拔

我和寶寶讀繪本的方式有下邊幾個:

一是寶寶躺著，我拿著書給他看，讀給他聽，這階段是寶寶三個月之前，因為寶寶這個時候還比較老實，這個時候，我不只讀繪本，還給他讀詩歌等。

二是寶寶趴著，或者爬去自己玩，我在一邊給寶寶讀，有時他只玩自己的，有時過來聽一會，嘿嘿，關鍵情節還能聽懂，也是厲害

三是抱著寶寶，給他一邊指著，一邊讀，，寶寶這時候噢啊的和你互動會很多。

每一個媽媽在懷孕時，心裡就在幻想著，以後孩子生出來了，他長的什麼樣呀，怎麼教育他呀，怎麼給他教育成一個優秀的人呀，等等。現在都把繪本放到了首位。

現在我家娃都12歲了，作為一個過來人，說說我當初的做法，在孩子還幾個月時，開始是給他講故事，實際上就是和孩子多說話，再然後就讀故事，他可以看到我說的話是從書裡來的。到一歲多的時候，有一天，孩子自己翻著一個繪本，自言自語的說，這個是旺旺，我一看，還真是呢，而且是一個卡通形象的小狗，準確的說，並不象一隻小狗，當時真是帶給了我們很大的驚喜呢。

以我的經驗，孩子最喜歡的讀繪本方式是，讓孩子在自己的懷裡，把書放到孩子面前，自己的胳膊把孩子圈起來，和孩子一塊翻書，我發現，我家孩子最喜歡這種共讀方式了，你們也可以試試哦。還有一種方式，孩子也喜歡，就是睡覺前，給孩子讀故事書，這就不僅僅限於繪本了，可以讀一些長一些的故事書，孩子也很喜歡的，讓孩子在媽媽溫柔的讀書聲中入睡，是多麼幸福的事情啊。。。

我們就是這樣，一步步的，到孩子大了，是一個很愛讀書的小男生，在上學前，已經可以讀純文字的書了，一本一寸多厚的大布頭，純文字的，孩子每天看，每天看，一口氣看完，因為，書裡有故事吸引著他。就是現在，無論去幹什麼，肯定是要隨身帶本書的，以備休息呀、等待呀、路上呀，這些時間看。

願大家的寶寶，以後都成為愛讀書的寶寶哦！

2-3歲

透過一些簡單的遊戲幫助兒童學會聆聽和跟隨別人的指導

不斷重複新的詞彙

描述出你正在做的、計劃做的和正在思考的內容

讓兒童向你傳遞一些簡單的資訊

透過回答、微笑和點頭等方式告訴兒童你瞭解他說的意思

拓展兒童說的話，比如兒童說“喝水”，你接著說：“寶寶想要喝水”

3-4歲

幫助兒童學會用書和圖片來講故事

4-5歲

幫助兒童對物體和事物進行歸類，如食物、動物

讓兒童幫你策劃活動，比如去超市買東西

不斷談論兒童感興趣的事

讓兒童講故事和編故事

5-6歲及以上的年齡

當兒童談論感受、想法、願望和恐懼時，稱讚他們

與兒童一起唱歌、讀詩

像面對成人一樣跟他們說話

當兒童和你說話時，愉快地傾聽

不斷地和兒童交談

每天讀書給兒童聽，隨兒童年齡的增長而增加故事長度，並讓他們試著複述故事