就我自己的經驗，我覺得需要父母幫助的。我家孩子是從七八個月開始聽繪本的，那時他就躺在我腿上，我讀個一段看他一下，他很享受這過程，偶爾會咿咿呀呀跟我反饋。到後來會坐後就直接坐在我懷裡，書放在前面，我讀他看圖。我們家的閱讀就這麼習慣成自然的下來了。每天睡前固定的閱讀時間。

我建議孩子閱讀真得趁早培養。我很多朋友現在也慢慢重視起孩子閱讀來了，但她們常發現孩子坐不住，或者哪怕是坐住了不是動動這個就是瞟瞟那個，反正專注力不高。而且孩子大了後才開始閱讀你會發現孩子不願意反覆精讀，一本新繪本看個一兩遍就不願看下去了。我們家孩子一說看書他就安靜下來了，可以持續半個鐘頭甚至以上，對他這個年紀挺難能可貴的。一本書也會反覆閱讀，比如軲轆軲轆轉這本起碼看了兩個月以上。每天晚上不看書就不願意睡覺。

也許是我們家孩子年齡小不識字的緣故，同樣一本書，你陪他讀，時間可以持續很久。扔給他自己讀，他潦草的翻過就幹別的事去了。玩玩具也一樣，有沒有陪他持續的時間差別挺大的。

再者，怎麼選書還是掌握在父母手裡。小的時候選的書都是文字特少，圖片接近孩子生活的，或者動物的書籍。等孩子有點懂事了，我加了科普的上去。現在孩子三歲了，我們的種類從故事性的拓展到了科普的，動手的，比如貼貼紙，階梯數學等。男孩子對車好像都沒抵抗力，只要是車的，孩子就能看老久。

父母是孩子的第一任老師，不管什麼樣的習慣都離不開家長的引導。用心的家長，發現孩子帶起來也特別順心。很多人羨慕別人孩子乖巧的時候，有沒有想過這是人家父母一直關注孩子成長的結果，這也是他用心良苦後孩子積極的反饋。

這也要根據年齡而定，孩子小，你不引導，她怎麼能愛上閱讀？如果孩子真正習慣，也自己喜歡看了，不引導的好。這樣孩子能開啟自己的想象空間，思維能力也能逐漸提升。孩子的大腦發育不差，我們要相信她。不信，你讓她看圖講給你聽，聽完你就會由衷的佩服小小年紀的孩子。

親子共讀中，爸爸媽媽們需要引導孩子讀圖。

繪本是圖文結合的圖畫書，圖畫會說話。爸爸媽媽們要引導孩子，挖掘隱藏在圖畫裡的細節。

給孩子讀《你可千萬別上當》時，我點了點雞媽媽（女兒非要說是雞）的嘴巴。圖畫上雞媽媽伸出舌頭舔嘴角，一副美食在前口水流出來的表情。女兒瞬間明白了，原來“你可千萬別上當”，是叫狐狸別上當，哈哈大笑。