認識時間需先認識時鐘！

1.先教孩子數5的倍數：5、10、15……一直數到60。為了幫助孩子記憶，你除了可以經常在他耳邊不厭其煩地“嘮叨”著，還可以再次藉助道具——把蠟筆倒出來，5個一堆，讓孩子把它們分成幾準，這樣更直觀。你們也可以玩數字接力，父母先說一個5的整數倍，然後孩子試著向前和向後數其他的5的整數倍。

2.學會了數數，父母可以把牆上的鐘表拿下來當道具，不過我們更推薦的是用卡紙+圖釘DIY的鐘表玩具。先來告訴孩子，哪個是時針，哪個是分針，鼓勵孩子自己發現兩者“長相”的不同。從整點開始講起，分針指向12的位置就是幾點整，這個“幾”，就要看此時時針所對準的數字。

3.教會認整點了，以後就可以對孩子說:“時針指到12的時候我們就開飯”，甚至告訴他：“週六早晨6點鐘起床太早了。”熟悉時針後再來教他稍有些難度的分針，告訴他這次不是看針所對準的數字，而要從最頂端的數字12開始，順時針5個5個的數過來，如果分針落在了兩個數之間，還要數清到底落在第幾個小格子上。

4、要做一個鐘錶的錶盤模型，要有刻度，有時針和分針。讓孩子知道什麼是分針，什麼是時針。

5、告訴孩子錶盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關係。

教孩子認識鐘錶步驟

1、先教會孩子認識整點(時針撥動，而分針一直對準數字12不動，讓孩子讀出時間)。 2、教會孩子認識幾時半(如：6:30,8:30等)：時針撥動，分針對著6不動，讓孩子讀出時間。

3、教會孩子認識隨意時間(如：6：25,8：55等)：時針與分針相應的波動，讓孩子讀出時間。

讓孩子更快地認識時間

1、用一個有鬧鈴的鐘表，對好計時器，然後對孩子說：我們來收拾房間吧，5分鐘以後，鬧鈴響了，我們就可以停止了。

2、用圖表的形式給孩子制定一個每天的日程表，例如，畫一個小鐘表，指標指向7點，然後旁邊畫上一個小孩子起床的圖畫，表示早上7點起床。然後，7點半吃飯，等等。 這樣可以讓孩子非常清楚每天固定的時間裡會發生什麼，他們會很快對時間有了概念。 3、長途旅行的時候，把時間和地點的聯絡起來，有助於孩子認識時間。比如要花上幾個小時的汽車長途旅行，每個小時或者間隔一段時間就向孩子說明又到了什麼地方，下一段時間還將看到什麼，或者可以和學校聯絡起來，告訴他我們要走的時間相當於每天待在幼兒園的時間。

4、經常把兩件事情進行比較，讓孩子理解有些事情花費的時間要更長一些。可以從簡單的問題開始訓練，例如：“誰單腳站立的時間長?”。

首先要具體化就是用具體數字代替時間。比方說你跟孩子說“等一會兒”時，告訴孩子就是“從1數到100”；“短指標（時針）指向5的時候”就放學了；分最長的指標（秒針）跑60步就是1分鐘；讓孩子能直觀看到和感受到，這樣利於孩子記憶和認識時間。我家孩子就是看《米菲認時間》和《分針大冒險》這兩本書非常好。

當然父母還可以用其他的方式，培養孩子的時間意識。

利用故事來說時間

太陽出來後，媽媽出門，小白兔在家畫畫；媽媽回來了，小白兔幫媽媽做家務；星星出來，媽媽跟小白兔一起看電視。

小孩子喜歡唱兒歌，父母可以用兒歌教他認時間。

太陽公公起的早，寶寶起床做早操。

做完吃早飯，吃完上學校。

或者

太陽下山了，月亮對我笑。

已經晚上了，寶寶要睡覺。

這樣的兒歌，是不是更容易讓寶寶，知道早上和晚上呢？

還可以用掛曆教孩子玩“畫時間”遊戲。一個數字代表一天。

晚上臨睡時，把數字劃掉，表示這一天過去了，等一覺醒來，就到了下一個數字——明天。劃掉的那個數字就是昨天。

每一行七個數字就是一週，

從1到30都劃掉，就到下個月了，

所有的數字都劃掉時，就到了新年。

讓孩子失識時間首先要讓孩子有一個時間概念，一個小時是什麼感覺，一分鐘是什麼感覺，一秒種是什麼感覺，認識時間可以找一個鬧鐘然後是時針，分針，秒針是在哪裡一個小時是60分鐘，一分鐘是60秒等等，這樣推理孩子對時間 就會有一定的概念。

每天幾點起床，幾點去吃早餐，幾點去上學，幾點做作業，慢慢的孩子就有一個時間概念，認識時間的重要性。

首先先讓孩子感知一下一分鐘到底有多長，讓孩子做一件一分鐘能完成的事情，或者數60下感覺一下時間的概念。媽媽不妨用蛋糕紙盤給寶寶做一個“假表”，方便孩子學習。有點時間的概念後，再教寶寶去仔細觀察觀察鐘錶，提問孩子“看看錶盤上都有什麼呀？”再指著錶盤給孩子慢慢講解，讓孩子熟悉錶盤上有三個部分，數字、指標和小格子。讓孩子懂得表上有三根針，大小粗細都不一樣，並且表就是靠錶針的動態轉動來實現時間的記錄的。教孩子認識鐘錶上的數字，首先要學會看整點和半點，然後再看別的點。最後逐步教孩子認識比如說現在分針走一圈，時針正好走一大格……

說段時間我立馬就會想到你學習的楷模海迪姐姐，每間屋子裡都掛著表，她在和生命賽跑。我們教孩子認識時間：從孩子懂事開始，動聽的報點音樂就會吸引孩子的注意力，今天許多家庭都是掛的萬年曆，其實還是標有數字和時針，分針，秒針的鐘表易於孩子認識時間，感受時間的流逝。對於小一點的孩子，教會孩子認識整點就不錯了。然後告訴孩子早上7點我們洗手吃飯，九點鐘我們玩玩具……從小培養孩子的時間意識，有利於培養孩子的注意力。

哪些字可以用來代表時間，年、月、日、星期、小時、等等……比如可以讓孩子知道一分鐘有60秒，孩子們閉上眼睛，爸爸媽媽給計時，安安靜靜的感受時間在身旁滴滴嗒嗒流走的聲音，這時可以增強孩子對時間的認識。仔細看鐘表，表上都有什麼？可以看到三個部分，數字、指標、小格子。都有哪些數字，這些數字是用來幹什麼的？還有3根針，這3根針有什麼不一樣？小格子一共有多少個？這是讓孩子瞭解表上的主要圖形，孩子自己能發現一共有12個數字，3根指標和60個小格子。在動手撥時間的過程中讓孩子們知道其中的奧妙：矮的叫時針，高的叫分針，最小的叫秒針。它們走一圈有表示60分鐘有表示60秒，仔細看了以後，每個指標之間的關係和感覺，這是直接經驗的積累 ， 孩子會更感興趣的。最重要的，爸爸媽媽們一定要在日常生活中引導孩子關注時間，比如列個時間計劃表，幾點幾分幹什麼事。

既鍛鍊了時間的書寫又督促孩子自己去認表。這個時間該做的啥，有意識的去出完成作業和時間要求。

2歲左右的孩子，時間意識不強。用生活中的息息相關的事情提醒孩子，更容易讓孩子有時間觀念。

想要孩子養成規律的生活作息，我們也要適當的調整好自己的生活作息。規劃出哪個時間段做哪些事，這樣有助於孩子形成穩定的生物鐘。例如：早上起床後要洗臉刷完牙後才可以吃飯，中午午睡，講睡前故事。

時間久了，孩子就會形成習慣，早上洗臉刷牙後吃早餐，中午聽完睡前故事就睡覺。透過在一定的時間內做一件事，引導孩子做下一件事情，養成規律的生活，加強時間觀念。

有一天中午，讓孩子睡午覺。他突然對我說：“天還沒黑，晚上才睡覺。”平時給孩子講故事的內容，都是晚上天黑後，孩子要睡覺，讓他有了天黑後，才睡覺的概念。同時讓我意識到，孩子雖然只有2歲多，已經掌握了一些簡單的時間。例如：“早上孩子看著窗外已經亮天，說早上要起床。””晚上，看著窗外漆黑的天空，孩子會說到晚上要睡覺。“

這些時間的認知都是從生活經驗中體會得來的，透過生活中的點滴更能加深孩子對時間的理解，從而認識時間。

儘量規劃好孩子一天的活動安排，這樣可以實時的提醒孩子，到什麼時間做什麼事。多和孩子說一些時間用語。例如：”中午，吃完午飯後半小時準備睡午覺。“，”爸爸早上出門上班，晚上才會下班回家。“多和孩子說時間用語，加強孩子的時間概念。

讓孩子從懵懂不知到聽懂了解，需要家長耐心引導。當他能理解，就會下意識的等待時間的到來，並形成時間概念。

讓孩子明白做事的先後順序，加強時間概念。例如：”回家要先換鞋再進屋。“，”聽會音樂再睡覺“等等。

想要孩子養成良好的生活習慣，要教會孩子按照合理有序的順序來做。

讓孩子認識時間，有時間觀念，更容易養成良好的生活習慣。這樣當孩子去幼兒園上學後，就會更好的適應環境。以後長大，才能更快的適應工作等社會環境。

時間是一個非常抽象的概念，同時也是一個非常寬泛的概念，想要讓孩子理解時間，是需要按照孩子的理解能力，從大時間觀出發，從大時間開始，逐漸深入到小時間概念。

一開始教孩子理解時間概念時，可以玩一個“我長大了”的遊戲。將家裡所有人小時候的照片找出來，給孩子看，讓他找出對應的人。

孩子一般在接觸到這些照片時，都會非常詫異，因為在他們眼中爺爺一直都是老人，爸爸一直都是青年人，小表姐一直都是少年人的模樣。

用這個遊戲，讓孩子知道，所有人都會經歷出生、幼年、童年、青少年、成年、老年以及死亡，這是每個人都會經歷的一輩子的時間。

這裡可以推薦一個媽媽，在教孩子培養時間觀的方法：

她家孩子經常上學的時候遲到，無論多早叫他起床，最後總是遲到。

這位媽媽的解決辦法，是在前一天晚上，和孩子確定早上所有要完成的事項：刷牙、洗臉、去洗手間、吃早飯、換校服。

同時規定好每件事的完成時間，利用沙漏作為時間節點標誌，當沙子漏完，一項事情必須完成。

選擇沙漏而非時鐘，最重要的一點，就是沙子的流逝是具體的，可以看見的，要比手機上數字的變化更有刺激性。

當所有的事情都被規劃好，但是孩子依然遲到，家長就可以明確指出到底是哪裡浪費時間，讓孩子認識到守時的重要性。

從大時間到小時間，孩子對時間的理解應該是循序漸進的，家長要學會使用方法，利用生活中的一些小事，讓孩子從聊天遊戲中，就能學會新的知識。

對於學齡前和一年級學生來講，時間概念相對抽象，不好理解。家長在教的過程中儘可能的聯絡生活實際，採用鐘錶等實物來教。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！下面我詳細介紹下該如何深入教孩子認識時間相關知識。

① 生活中的時間

讓孩子找身邊和時間有聯絡的事物，加深認知。

② 鐘面認知

看看鐘面上都有什麼東東，多啟發式提問代替說教，讓孩子自己去探索。

一圈有多少大格？有多少小格？哪個指標走的最慢？

轉轉手錶觀察下，時針一小時走幾格，分針一小時走幾格，他們有什麼關係?

④ 認識"分"

時針過幾，幾時多，分針從12起走了多少格就是多少分。

秒是比較小的計時單位，生活中也比較少精確到秒，低年級重點認知時與分。多結合生活應用場景，實際觀察和動手操作。目標是能根據鐘面時針和分針的位置，正確說出幾時幾分。

學習更多好玩的數學知識。

時間這個概念具有流動性、不可逆轉性、週期性和抽象性。對孩子來說不是很好的理解，剛開始教孩子認識時間，應該從這四部開始：

先來認識一下表示時間的詞彙：年、月、日、星期、小時、分鐘、秒。

比如給孩子做一些這樣的遊戲，讓孩子感知一分鐘有多長，孩子閉上眼睛，爸爸媽媽給計時，安安靜靜的感受時間在身旁滴滴答答流走的感覺。

還可以告訴孩子大的時間，比如一年有幾個月，一個月有幾日，一個星期有幾天，一天有幾個小時，一個小時有幾分鐘等等。增強孩子對時間的概念。

和孩子一起來仔細的觀察鐘錶，告訴孩子這鐘表上的指標分別代表時、分、秒。來一起認識三個長相不同的針，最粗最矮的是時針、高瘦瘦的是分針、最細的叫秒針。

運用手工遊戲：製作鐘錶，來讓孩子更進一步的認識鐘錶，用手來體驗一下，秒針走一圈就是一分鐘，分針走一圈就是一小時。

進而讓孩子知道，一天等於24小時，一小時等於60分鐘，一分鐘等於60秒。

先從整點、整分的來讓孩子認識

認識整點，時針指向數字幾就表示幾點，分鐘指向數字12的位置。

認識整分，時間指向2個數字之間，跟小不跟大，分鐘走了多少個小格就表示多少分鐘。

和孩子一起玩一些推算的遊戲，比如：現在是2:00，再過一個小時是幾點？

爸爸媽媽要告訴孩子，兩點整的時候，時針要指向2，分鐘指向12，過一個小時，時針走一小步，從2走到3，分鐘轉一圈又回到了12，所以再過一個小時是3:00.

爸爸媽媽也可以在日常生活中列一個時間表，滲透一下孩子的時間觀念，比如幾點起床、幾點吃早飯、幾點吃午飯、幾點睡覺等等。

父母多在日常生活中去給孩子滲透時間，鍛鍊孩子慢慢的認識鐘錶，給孩子一個有規律的時間表，慢慢的孩子就對認識時間就不再是困難的事情啦。

孩子們現在接觸鐘錶，比較少，因為家長們大多是透過手機來看時間的，即使給孩子們買表，也都是電子錶或電話手錶，孩子無法直觀感受鐘表盤，瞭解時、分、秒的概念。

　　那麼，如何幫助孩子們來認識時間，並快速記住鐘表盤呢？

　　這有個規律，鐘表盤分為12大格，60小格，從1開始，一直到12結束。

　　在教孩子認識鐘表盤時，先要了解，一小時等於六十分鐘。

　　然後，再瞭解，短的是時針，轉一圈12小時，一大格等於一小時。

　　長的是分針，轉一圈一小時，60分鐘，一大格等於5分鐘，一小格等於1分鐘。

　　另外，可以幫助孩子們用5的乘法口訣來記憶鐘表盤的分鐘數。

　　1大格5分鐘，那麼，分針指在2在，就是二五一十，10分鐘。分針指在3上，就是三五十五，15分鐘。以此類推，分針指在9上，就是五九四十五，45分鐘。當分針指到11上時，就是11個5，55分鐘。

　　如果能抓住這些竅門和規律去幫助孩子認識時間和鐘表盤，那麼時間這部分內容，就容易接受了。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。