聽到這個問題，小明的想法是，應該去辦輔導班，為什麼呢？可以看到現在培訓行業最好賺錢的行業了。其實小明在很多城市上課的時候，就發現了一件事，很多城市輔導班的開辦者都已經成了上市企業了，所以如果你打算辦輔導班，小明是支援你的，但是如果你打算讓你的孩子去上輔導班，又如何呢？小明給你提供三個建議。

第一，現在這個時代孩子應該尋求終身的學習發展。時代的變化這麼快，未來什麼職業最終能倖存我們都不知道，在這種情況下，只有保持著終身學習的能力，才是未來不會失業餓死的前提。

如果這麼早就讓孩子去加油加力衝刺，比如上過多的輔導班，擠佔了孩子玩耍的時間，會給孩子帶來不少壓力，這是很有風險的做法。因為要想保持終身學習的能力，最重要的一點就是維持孩子對學習的興趣。

很多人在辯論要不要讓孩子讀衡水中學這類的高中的時候，都說好處很多啊，拼命幾年就能上個北大清華，但是大家可以去大學裡看一看，至少從小明親身的經歷來說，周圍的很多同學都說，終於可以不再學習了，甚至小明的一個同學在畢業的時候發誓十年不再學習，不再看書。

當然，不可否認還有一些同學上了大學後會繼續努力，堅持上晚自習，週末的時候也會堅持學習，他們想要考研，但是等他們順利的考上研，再去觀察他們，他們也不願意繼續學習，換句話說，其實他們抱著的想法就是：把學習一次性學夠了，以後就再也不學了。

這種想法是非常幼稚的，而且很明顯人生的損失也最大，原因就是，在這樣快速發展的時代，除了不停的更新已有的知識，保持不斷學習的狀態，再也沒有其他途徑，透過一次學什麼能保證二三十年都夠用！

那麼如何能始終保持學習的狀態呢？千萬不要在早期的時候磨滅孩子喜歡學習的天性，孩子本來就有探索學習的慾望。當我們給孩子過多的教育的時候，孩子就過早的喪失了對學習的興趣，即使孩子此時的學習成績提高了，但是對他這輩子來說都是件壞事。

第二，如果非要給孩子上學習班，不是不可以，但應該以孩子為主，讓孩子去選擇他想學習的東西，這種學習不是以考試為目的功利性的學習。

比如可以培養孩子藝術類的興趣，就是要彌補在正規的教育中缺少的部分。家長給孩子最重要的是輔導什麼呢？如果真的要輔導，就要教思維，讓孩子學習各種各樣的邏輯學的知識，因為這些知識是中國小學初中高中教育中沒有的，甚至在大學階段也沒有。當然父母們沒有能力做到這點的話，可以請能夠提高孩子思維能力的家教。

第三，可以嘗試問問孩子，除了學習知識以外還可以學點什麼，家長嘗試把自己的思維開啟，你的孩子覺得有時間，家裡也有一定的經濟能力，而且孩子的學習似乎也不錯，但是你看到其他的父母帶著孩子拼命的參加各種各樣的輔導，你就各種焦慮，著急，不做點什麼心裡又不安，這種情況下，你還可以嘗試帶著孩子去做點什麼呢？

小明在中學的時候，我的家裡養了很多動物，養了兩隻狼狗，有雞和兔字，還養過鳥，家裡的池子還有貝殼，那個時候只要小明感興趣的東西，跟父母提出要求，他們就會同意。而飼養小動物的過程使得小明對自然界極有興趣，這點很重要，因為培養了觀察事物的能力，對後來小明學習心理學的用處很大。

最後小明想強調的一點，父母千萬不要因為自己過多的焦慮而損傷孩子的天性和天賦。

千萬不要，第一，看看孩子的工程量題會不會，會並且不在話下證明孩子數學每有問題。第二，看看有沒有大量的閱讀自己喜歡的課外書有很好《不是名著哦，千萬不要讀名著（不是詆譭名著），除非他喜歡》不是一兩本是幾十上百本，不要太約束孩子的讀書方向男孩子喜歡天文槍械都可以。女孩喜歡童話故事也不要她約束她。第三，看看作文是不是班裡的範文，不是在看看老師有沒有大量的紅線在孩子的作文句子裡。有大量的紅線就不用擔心作文了。第四，不要唄小學的99/100矇蔽雙眼初中孩子會有很大的下滑就是作文和閱讀理解。小學的100語文有課能語文就是70/80分。一定要謹記2、3條。第五，英語一天15/20分鐘到點就收課外英語。一定要買個帶詳解的課外英語書好對答案，實在不會明天有時間問老師。英語單詞遇見不會的可以隨手寫幾遍就行了。最好下個詞霸聽聽單詞發音。也可以看看這個詞什麼意思。千萬不要補課。切記、切記、切記。英語初、高中一樣。完成這些工作量。七年以後你的孩子和我就是校友。祝福你的孩子天天進步。