我的媽媽在我四歲的時候去世了，那個時候我的記憶很稀薄，現在只是記得那天來了很多人，媽媽躺在那裡，他們說媽媽睡著了，不讓我過去，拿了零食和玩具把我帶到大伯家。

不知道提問中所說的孩子是多大的，我想說的是【這個世界是有些人離去，傷害已經造成，無法彌補】。而爸爸從小告訴我的是:媽媽去了另一個世界，但是她變成天使會時刻保護我和弟弟。

後來我有了養母，她也的確待我如己出。現在想來爸爸當年做的很好，給了我和弟弟足夠的保護。

對於失去親人的孩子 ，最好的安慰是不要讓孩子看到生離死別的畫面，因為孩子太小，這樣的場景太過殘忍，人生本就不易，晚一點看到悲傷也是一種保護。

告訴孩子，死去的家人會變成天使，在另一個世界守護你

告訴孩子死並不是離開，而是另一種方式的永生

告訴孩子，愛不會因為離開而消失

我會選擇陪著她/他。高三下學期時，我朋友母親死了。這個訊息是我通知她的，她回來時我一直陪著她。她在我肩膀上失聲痛苦，每天都不怎麼吃飯。一直都是行屍走肉，但是我想一直陪著她。陪她我會很放心，在那之後也她和我關係更好了。她也放下悲傷，考了一間好大學。

當發生這樣的事情，確實會有一些不知錯所，不知道該怎麼去做。提問裡沒有提及孩子是幾歲，多大的孩子，那我個人發表先自己的拙見：

首先、不管是孩子還是成年人，當有最親的人離開的時候，都會有悲傷的情緒，我們在那個時候能做的更多的就是陪伴。這種悲痛的感覺感受是需要時間的， 雖然是好心，但不要強求孩子不要哭了，哭也是一種發洩，如果把悲傷都壓在心底對今後的生活影響會更大。

第二、當陪伴了一段時間之後，我們需要尋找專業的心理輔導機構，找專業的心理諮詢師，來給孩子做心理輔導，面對死亡，雖然時間沖淡了悲傷，但心裡卻有殘留。很多人如果不做處理，在長大後會對死亡有恐懼啊，會經常夢魘等。

第三、突然想起前一段時間的《尋夢遊記》，可以帶孩子去看，很多人都說，這是一部適合孩子看的關於死亡的動畫片。

第四、可以告訴孩子花園死亡是生命中的一部分，就如花園中玫瑰花的盛開與凋謝，就如季節的改變與家庭寵物的死亡一樣。讓孩子瞭解生命週期，並且告訴孩子，雖然親人離去了，但他們的能量依然在傳遞，他們在用另一種方式在我們身邊保護我們。

第五、不要禁止談論已去世的人，可以一起回憶曾經美好的點點滴滴，讓孩子思考，離去的親人事希望孩子依然可以帶著這些美好生活下去，還是鬱鬱寡歡呢？

最後還是覺得最主要的是陪伴，不要然孩子感覺到那個親人離開了，自己是孤單的，無助的，沒有安全感的。

對於孩子而言，親人去世將會是非常重大的損失。

1.對於尚無自立能力的孩子而言，如果失去的是父母，這樣的失去可能意味著天塌了。他會因為親人的失去感覺到不安全。

2.如果對於孩子來說，去世的是父母之外的親人，那意味著他要面臨的是生死大事。他有可能從內心會激發對死亡的恐懼，或者會聯想到失去父母的恐慌。

分別針對不同的情況：

如果是第一種情況，除了陪伴，讓孩子痛哭出來，如果有可能，給孩子以愛的支援，讓他先戰勝失去父母的恐慌，並進一步自立、自信起來。

如果是第二種情況，可以結合《爺爺有沒有穿西裝》《爺爺變成了幽靈》給孩子講述關於死亡的主題。讓孩子接納重大的失去，帶著愛前行。

前段時間看過一個繪本《笑傷疤》，建議和孩子一起讀讀。故事中媽媽去世了，從小孩子角度寫的故事。很憂傷。媽媽夏天裡去世，小孩子剛開始不要開窗，因為怕沒了媽媽的味道，怕媽媽真的走了。姥姥告訴孩子媽媽在他心中。於是他喜歡跑步，跑步會讓他感受到心跳。受傷了，他喜歡把傷疤撕開，那種感受讓她覺得媽媽在。直到有一天小傷疤竟然不知不覺不見了……

我女兒之前錄過這個故事音訊，您去荔枝電臺搜小傷疤，可以找到。希望可以幫到您。

小孩子其實比我們想象的還堅強。但不論怎樣，全身心陪伴孩子，彼此溫暖，多促膝長談，理解他的感受，慢慢的就會有好的轉變。