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因為我兒子喜歡看書,老師為了好管理,每天都從家裡拿書給他看,另外有幾個很調皮的孩子,老師說管不過來,防止我兒子到處跑,所以留用書來讓他安靜又不說話又不鬧。 最近他天天都會哭一次說怕老師,老師好凶,不去幼兒園……因為天天抗拒去幼兒園,所以我就問了老師,老師只說好的方面 我想直說吧,怕老師以後對他不管不問,畢竟孩子才小班,以前很活潑,現在只要去幼兒園就變得有些膽怯,又有些安靜和內向,我怕時間長了對孩子不好。 各位友友們幫我出出主意吧,我該怎麼解決?
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  • 1 # 同爸同媽育兒說

    有很多孩子都會說怕老師,因為老師會在孩子淘氣的時候,老師會去責備他,如果老師不嚴厲,孩子幹什麼都不害怕,那麼一個班那麼多學生,老師是管不住的。但是媽媽也可以去學校觀察一下,看看是哪個老師,觀察一段時間,也讓孩子再去接觸接觸,如果孩子還是說害怕,那麼媽媽可以找這個老師談一談。說自己孩子膽小或者什麼,讓老師關注一下。把實際情況給老師再宣告一下,讓老師特別的關注一下。其實孩子怕老師也不是一件壞事,說明孩子有害怕,敬畏的人,如果孩子是一個天不怕地不怕的人,你是不是,更難管教你的孩子呢?

  • 2 # 燕子的正面管教

    先與孩子共情,而不要試圖去解釋怎麼樣怎麼樣或者哄勸,讓孩子感受到被理解,讓孩子感覺到無論何時何地、無論怎樣媽媽是和他在一起的,媽媽是愛他的,他也是值得被愛的,這個世界是溫暖的、安全的。

    孩子很多情緒的背後,其實沒有很多我們成人想象的那種複雜的原因,只要他被理解了,接納了,他的情緒就會緩解很多。當孩子沒有情緒的時候,他也會客觀地看待很多問題,這個時候我們再試著引導孩子去解決問題。

    找個合適的機會,跟老師聊一聊孩子的情緒問題,說說你的擔心,只是客觀的說明,並不譴責,不帶情緒。我想老師會接納的。

    說話方式真的很重要!因為:語言是窗戶,否則是牆。

    祝福孩子健康快樂!

  • 3 # 淅爸育兒記

    一. 書的內容

    不管老師是何目的,每天都家裡拿書給咱家孩子看,只要書的內容是比較適合孩子的,這事得益的還是咱家孩子

    重點就在於,書的內容。那麼我們可以問問孩子,看了什麼書,能不能給咱講講今天看的內容,這樣大概既可以鍛鍊孩子的表達能力,又能獲取書的資訊

    二. 皮的孩子

    幾個皮的孩子,老師管不過來

    畢竟這是老師的本質工作,若是幾個孩子就給整慘了,那確實讓人尷尬

    三. 孩子說老師兇

    這個問題是回答此問答的根源

    到底孩子為什麼說老師兇?

    被老師罰了?還是看到老師罰其他同學,所以害怕?

    如果是前者,要細細跟孩子溝通,詢問是何事被罰

    咱做錯的,咱得教育,得認錯,得糾正孩子的錯誤;若核實是老師罰太重了,例如比較侮辱性的體罰等等,那麼咱就得找學校看影片去!給孩子找公道樹信心

    如果是後者,詢問為何老師會懲罰其他同學

    和孩子解釋清楚,老師不會無緣無故就發怒,要避免和其他同學一樣犯錯誤。末了得和孩子強調,別怕,萬大事有老媽在,咱沒做錯被老師罰的話,老媽給你撐腰

    甚至可以說老師是怕媽媽的,聽媽媽的話的

    這樣做,是不想讓孩子一切以老師為重

    這種情況很讓人無語

    四. 老師只說好的方面

    老師只說好的方面是為什麼?怕惹麻煩上身,也怕說錯話讓孩子家長嫌棄,畢竟顧客是上帝對吧

    家裡小妞也是小班,很活潑的一熊孩子,一天回來,洗澡的時候和媽媽說,班裡有同學脫她褲子,摸她

    詢問了孩子的情況後,確定孩子沒有當回事(沒有心理陰影,就當是玩兒),以及老師是不知情的

    這樣一說之後,當天女兒回來反映說,那同學被老師教育了,很是洩氣的樣子

    而同時,老師也和我們一直保持的很好的聯絡的

  • 4 # 可愛的紅紅老師

    首先,我是一名幼兒園老師,我理解老師的“頭疼”,班上有調皮搗蛋的孩子,確實會給班級管理工作帶來一定的困擾。

    其次,我也是一名男孩子的媽媽,我也理解媽媽愛子心切,擔憂、焦慮的心情。

    那我們在碰到孩子不願意去幼兒園時,到底應該怎麼辦呢?

    第一、及時跟老師反應孩子的問題。

    父母的態度要誠懇,就事論事,切忌一邊倒,維護孩子,指責老師。老師用書本吸引孩子安靜下來,這個方法是很好的。

    第二、及時做好孩子的心理疏導工作。

    孩子不會無緣無故出現反常舉動,肯定是有原因,我們一定要及時瞭解孩子行為背後的原因。比如:老師語言過激,辱罵孩子;被同伴排擠、嘲笑;被同伴欺負,害怕上學等,也有些孩子是純粹撒嬌,想賴在家裡不去上學。

    我們做父母的,不僅要給孩子生活上的照顧,對於孩子心理活動的變化更要關懷備至。

    給孩子足夠的愛和足夠的陪伴,用愛和耐心灌溉孩子。

    相信老師,相信孩子,一定會茁壯成長的!

  • 5 # 大小羊妞成長記

    這個情況要重視哦。寶寶現在才小班,以後與幼兒園和學校裡的老師打交道的時間還長著呢,可不能落下陰影。

    我家大羊妞小時候剛進入中班的時候,也出現了這種情況。當時,小傢伙連續好幾天情緒低落,後來發展到哭著不肯上幼兒園。我聯絡了老師,老師也說不出所以然來。我決定親臨現場進行偵察,然後再帶羊妞出去玩一天散散心。

    那天上午,我估摸著孩子們已經吃完早餐,就給老師打了個電話說了安排,然後和羊爸一起去了幼兒園。

    我一走進羊妞兒的活動室就明白問題所在了:暑假期間很多孩子都休假去了,剩下的孩子重新組合分了班,妞兒目前所在的班級全是陌生小朋友。咱們想想,地方換了,老師換了,連小朋友也全部換了,整個一全新環境啊!我家大羊妞比較慢熱,當然有點慌亂排斥了。

    原因找到了,對症下藥就行了:1、我們一家三口開開心心地在公園裡玩了一天,排解了羊妞的不良情緒。2、趁著孩子高興,讓她給我們介紹了新老師和新朋友,加強小傢伙對新環境的認同感。3、特別恭喜孩子升班,希望每天都能聽到與“小班”不一樣的“中班”的故事,讓孩子對新環境充滿期待。

  • 6 # 李爾父母學堂

    我小時也特別害怕這樣的老師,那會兒老師還會拿戒尺打孩子,對孩子吼當眾批評也很常見,不得不說直到高中我才走出那個老師的陰影。

    一個壞的老師會影響孩子一輩子,所以家長們不要退縮,一定要站出來。

    現在通訊業發達,家長們聯合起來,去和這個語文老師溝通,改變教育方式,如果問題得不到解決的話去給校長反映,只有這樣才能解決問題根本。

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