首先，最基本的一點是要買玩具“3C”認證，並透過標記。塑膠玩具沒有細菌很容易超過標準的產品，布類含有甲醛，含有聚氨酯等有害物質的塑膠玩具，這些玩具是兒童的暴露可能導致呼吸道疾病;

　　其次就是不能購買一些明亮的顏色，顏色鮮豔的玩具很容易褪色不合格的玩具容易褪色，如果孩子咬在兒童容易慢性鉛中毒的活動。

　　最後就是電子玩具木製玩具的選擇應注意的質量好，木材的乾燥效能，無黴變，表面光滑，裝配牢固。此外，香味的木材也應該避免購買，因為孩子一旦吸入過量的苯，甲苯等芳香的香水會有害健康。不推薦用於5歲以下兒童購買金屬玩具，金屬玩具因為許多更加尖銳，易於切割的孩子。電子音樂的玩具，從三個方面應該買篩選：音樂聲音的大小，聲音太浮躁，玩具電池固定可靠。

我們再來看看各個年齡段怎麼選玩具。

1.選玩具首要原則。安全是首要原則，對玩具最好選正品，沒有異味的，同時又要選擇邊緣圓潤不鋒利的，不要傷害到孩子為原則。

2，滿月以前選擇玩具。一生理心理特點：這個階段一般指滿月以內，孩子視力還沒有發展好。手的抓握力較差。

二選玩具：可以選擇一些物體顏色鮮豔、有聲音一讓孩子透過鮮豔顏色和聲音，刺激引導他對周圍觀察，目的是透過互動引導，提高他的視覺和聽覺，不要苛求其他，這階段是感官發展時期。

3，一歲內幼兒選玩具。一生理心理特點：這個階段孩子視覺還是沒有發展完全，兒童對所看到的東西還沒有分析的能力，我們可以訓練感官為主，視覺、觸覺、嗅覺、聽覺等，同時訓練孩子翻身、坐、爬、走路的行為。

二選玩具：父母想讓孩子訓練精細聽力的，可以多選些音樂玩具，訓練是覺得，可多選些色彩豔麗、有變化的玩具，訓練行為的，可選一些互動的玩具，敲擊樂器、學步車等。

4，一到兩歲孩子選擇玩具。一生理心理特點：孩子視覺以及手、眼協調能力的發展， 可有目的訓練視覺觀察力和手眼協調力。 此時的行為是趨向精細化的，也可加一些智力的玩具。

二選玩具：顏色鮮豔，能抓握、摔打的玩具，讓兒童互動性強的玩具，打地鼠、電子琴等。可以開始加入智力開發玩具，如一些早教教具，隨年齡開發智力，智力的開發早起都是在遊戲和玩樂中進行的，不是刻意的學習而學習。如觸控粗超和光滑、顆粒的大小透過觸覺和聽覺辨別等。

5，二到三歲選擇玩具。一生理心理特點：孩子生理在視覺，他們更能夠掌握物體的大小，遠近，對立體知覺也逐漸能夠理解。 在認知能理解和簡單的溝通，孩子邏輯圖例能力也開始萌發，有了我的意識。

二選擇書：兒童視力、聽力等感官發展已比較成熟，思維的獨立及邏輯發展已經開始，此時期加入智力互動玩具是比較好的，再拿簡單鈴鐺或方塊估計他都覺得沒意思，因為沒有趣味變化和聯絡性。這階段開始對聯絡的、變化的玩具好奇及進行思考。加入迷宮、樂器、積木、幾何體定義等，就是逐步開始把物品深層東西加入遊戲，滿足孩子好奇探討和思維發展。

6，三到四歲寶寶選玩具。一生理心理特點：生理視力、觀察細節能力都比較成熟，心理方面孩子目前自我意識已清晰，多數有強烈要求獨立願望，也是第一個叛逆期。這個年齡階段的孩子開始參加社會活動，遊戲、結交朋友等，在心理上開始學習獨立。 他的理解力大大提升，對形象概括和粗線條邏輯思維逐步發展。

二選書：孩子目前對數字、字母、漢子等有敏感，可以引導深入發展，同時孩子已不侷限一個人玩玩具，而是團體設定規則，創造場景玩遊戲，這時的玩具以多人互動和個人行為、思維發展為原則。比如腳踏車、電動車、數字加減、字母辨識、迷宮、彈珠、建房子等。

7，四到五歲寶寶選擇玩具。一生理心理特點：能理解他人意思也可以表達自己想象意思，也可以透過遊戲活動提升規則理解和交際方法，孩子喜歡想象性的遊戲。

二玩具選擇：這時主要以群體玩具及遊戲為主，不再是單一玩具，一個跳繩、一個毽子就可以玩的很投入，關鍵是對人際的參與和樂趣。認知已很大提升，已能支撐人與人的互動遊戲，不再侷限人與物品玩具，選玩具可以從這個思路出發。同時點讀機和學習機可以進入孩子生活，進一步拓展認知和理解力。

首先選玩具從健康安全形度考慮，其次考慮玩具的可玩性，然後也要考慮孩子的喜好。我喜歡買那些“開放性”的玩具。我認為好的玩具應該是促進寶寶的想象力，鼓勵寶寶的探知慾。舉個例子，積木就是“聰明”玩具，它給了寶寶玩的無限可能性。寶寶可以自由發揮自己想象力，小月齡寶寶就可以開始玩，鍛鍊精細控制能力，稍大寶寶可以發揮想象力拼出各種他們喜歡的造型。然後現在的磁力片，樂高也是不錯的選擇，周圍很多孩子都喜歡，是積木的升級版。我家孩子兩歲，現在還玩不了樂高，就特喜歡要積木和磁力片，特別是磁力片自己已經可以拼出自己喜歡的車了（如下圖就是自己拼的），我自己是相當滿意了當然這一類的玩具還有很多很多，我這裡就不一一舉例了，只要是發揮空間大的都是好玩具。​​​小月齡寶寶可以少買一些聲光電的玩具，大一點以後我不喜歡買這一類玩具了，可玩性太單一，沒有發揮空間。

再來說說孩子的需求，隨時有些時候我們不喜歡孩子自己選的玩具，不過還是應該和孩子來個約定更好，每隔一段時間他可以自己選擇一個玩具，尊重一下孩子的意願。因為有約定也就可以減少每次到超市就要選玩具的苦惱。

感謝受邀回答這個問題。

現在生活條件好了，每個孩子都很多玩具。我家有兩個娃，雖然我自認為選玩具還算理智，但大大小小的玩具加起來也得裝幾箱。

下面總結一下選玩具的心得。

1. 保證安全

安全是選擇玩具的第一條。年齡較小的孩子要避免小零件，尖利或者有長柄的玩具。閃光，音樂是很多玩具的賣點，孩子也會更喜歡。但是家長在選擇這類玩具的時候一定要注意。對於有聲玩具，音質要好，音樂要輕柔，以免影響孩子的聽力和音樂審美。對於發光的玩具，燈光要是柔光，家長可以在晚上測試玩具的發光玩具的亮度，至少在室內開燈的時候不能有刺眼的感覺。當然最好關燈後仍然不刺眼。雖然這些看似五顏六色的燈光看似美輪美奐，有可能傷害孩子尚未發育好的眼睛哦。

2. 明確選玩具的目的

可能會有人說，買個玩具還要什麼目的，想買就買了。是要的，不然你會發現買了很多，仍然覺得孩子沒有玩具可玩。圍繞益智的前提，同時根據孩子的年齡，性格，性別和能力提高的方面來選擇玩具。

0-1歲：這個年齡段的孩子選玩具的目的主要是對手，眼的訓練。玩具多以抓握，啃咬，拍打的型別為主。家長在選玩具的時候要注意安全，安全，安全！玩具的材質，大小，形狀才是要考慮的重點。各種搖鈴，牙膠是比較好的選擇。

1-2歲：這個年齡段孩子智力發育特別快，因此在選購玩具的時候以益智為主。進行顏色，形狀啟蒙，及手眼協調性訓練。各種積木類的玩具都是不錯的選擇。

2-3歲：這個年齡段的孩子已經非常聰明瞭，運動神經也發育的很好了。選擇玩具要注重體能鍛鍊和專注力訓練並重。室外玩具，平衡車，扭扭車都是不錯的選擇。專注力訓練的玩具可以選擇釣魚類，拼圖類，拼插積木類等。拼圖是我特別推薦的，也是我女兒最喜歡的玩具之一。這類是鍛鍊孩子關注力和形狀認知能力的利器。按照孩子的能力，從易到難選擇。但是家長要注意，拼圖切記不管多忙，每次玩完要拼好收起來，以免丟失，一旦丟失它就失去了意義。

3歲以上：這個年齡段及以上的孩子，選擇玩具當然以益智為主啦。選擇的範圍非常大，各種桌遊，積木種類繁多，盡情選擇吧。

總結：把握住安全和益智兩個前提，買玩具的大方向就不會錯。同時家長一定要理智，買之前問自己三個問題：

1，為什麼要買它

2，孩子興趣度會有多久

3-家裡有沒有同類的玩具。

如果你能很好的回答自己的這3個問題，買它！！

愛嘮叨：我們會發現很多男孩家裡有很多很多的小汽車，女孩家裡有很多很多的娃娃。不是說這樣不好，而是可以更好。如果是男孩喜歡汽車，除了停滿客廳的車之外，家長可以給孩子買一本汽車百科全書，講一講各種車的用途和特點。相信孩子會樂此不疲。

玩具雖好，只是輔助。家長，你才是孩子最好的玩具。