首先，即便是同一個城市，不同學校的教學資源和師資力量也是不一樣的。你所在的片區，可能有你心目中的優質學校，也可能沒有。這時，你可能選擇擇校。

第二，同類學校之間競爭激烈。每年這個時候，都有或明或暗的各種招生考試。成績優秀的學生被許願讀某學校的實驗班，甚至還可以過得獎學金。這時，學生也可能流向非劃片招生學校。

第三，學校學位緊張。原因複雜。比如進城打工的務工人員子女現在越來越多，這樣城市學校學位不足，鄉村學校招生困難。劃片招生，但學位有限的情況下，就會設定許多就讀的條件。有些學生的條件肯定會弱一些，比如戶口，住房，年限等。那麼，這一部分無法得到劃片就讀資格的學生也可能被分到片區外其他學校，或者擇校(去私立高價學校)。這也是為何會有天價學區房的原因。

也就是說，從擇校的原因看，就有學生及家長層面的，也有因教育資源相對不足產生的。

1、擇校問題突出，想用劃片招生的方法化解它，不是好方法，所以也起不到好效果。

圍堵從來都是不解決問題的最佳方案。

2、“擇校問題突出，影響教育均衡發展？” 錯，錯，錯！

正因為教育不均衡，家長才要擇校的。

如果教育均衡，學校和學校之間的硬體軟體相差不大，家長幹嘛還要費勁的去擇校呢？

3、學校劃片招生，硬生生的規定你必須去哪所學校上學。但學校和學校之間的差距那麼大，誰願意心甘情願的去差學校啊？家長會調動所有的人脈關係，爭取透過擇校的方式，把孩子送進優質學校。

擇校的源頭是教育的不均衡。

總之，解決擇校問題的方法不是劃片招生，而是讓學校之間的差距不要那麼大，真正做到均衡發展，擇校之風也就隨之遠去了。

劃片招生是強制手段，根本不是人們心中的嚮往，所以，解決不了問題。要想解決問題就不要鬧什麼小學對口哪裡，中學對口哪裡。對口學校就像是北京戶口，誘惑太大。