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1 # 第一百個人
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2 # 東方仁智教育
一、可以放一些適合孩子的使內心平靜的音樂，閉上眼睛冥想，過後再進行作業，內心的平靜能是注意力提高。
二、孩子再寫作業的時候做到安靜不打擾，不然，有可能出現的思緒突然被打斷，而使得注意力分散。
三、教孩子玩魔方，適合鍛鍊孩子腦力開發，空間思維，當孩子認真研究魔方，轉動的時候，注意力就在上面了，對於鍛鍊專注力是極好的。
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3 # 駿駿教育
孩子注意力，對孩子成長是十分重要的，生物學家喬治居委維葉說過:天才，首先是注意力。
如果孩子注意力經常不集中，那麼對他的成長和他的成績是很有影響的。如果孩子做什麼事情都很集中，那麼他的成績和人生都會比別人高一等。
一、什麼是注意力那我剛才把注意力說的那麼嚴重。到底什麼是注意力呢？所謂的注意力是指一個孩子能夠將焦點和意志集中在某一件事情上面。這件事情可以試遊戲可以是看書也可以他自己專注於某一件事情。在做這種事情時候可以不被外界的干擾因素所幹擾，這樣的能力叫做注意力。
一般來說，零到三歲的寶寶他們的注意集中的時間非常的少。
兩歲的時候，平均時間才七分鐘，到五歲才慢慢增加到14分鐘。
三歲以前寶寶的注意力集中會比較的弱。但是，是不是由於年紀小就可以讓寶寶隨意的走神呢？
當然不是因為注意力是可以透過家長對孩子的培養，增加他們的注意力集中的時間。
當然，對於小孩子來講，跟他們說大道理是完全沒有用的，所以我們培養孩子注意力集中的時候要採用寓教於樂的方法。在遊戲中讓孩子培養注意力。
遊戲一、拼圖拼圖是訓練寶寶注意力集中的一個好方法，拼圖我們可以買一些寶寶喜歡的卡通人物或者是寶寶熟悉的動物或者植物。
當寶寶第一次接觸到拼圖的時候，家長要先給寶寶示範一遍拼圖的玩法。
拼圖是需要集中注意力才能完成的一個遊戲。所以有的時候寶寶做了這個遊戲之後會十分的入迷，這就是培養注意力的效果。
當一塊拼圖玩得時間過久的時候，孩子很容易就能夠拼完成的時候我們可以將這個拼圖換成另外一個圖案。
遊戲二、配對我們可以買兩組積木。積木要有不同的顏色以及不同的形狀。將兩組積木一組分給寶寶一組在媽媽手上，媽媽拿出其中一塊積木，讓孩子尋找出和媽媽手中這塊積木顏色和形狀一模一樣的積木。
或者我們可以買兩本識字卡片。媽媽拿出其中一張識字卡片，讓寶寶找出和媽媽手中一樣的識字卡片。
只要能夠配對的遊戲都是可以。這種配對遊戲需要寶寶仔細的觀察而專心的觀察也是一種注意力的表現。
遊戲三、讓寶寶幫媽媽做事我們可以在家裡的時候讓寶寶幫媽媽做一些事情，比如說告訴寶寶，讓寶寶幫媽媽拿一個蘋果，兩個梨，三個香蕉等等。告訴寶寶一個具體的數字和事物。數量可以由少到多，讓孩子幫媽媽去完成這樣的任務，孩子在接聽任務的時候需要集中注意力。
當孩子能夠完成一些簡單的任務的時候我們可以增加任務的長度，比方說增加一些地點增加一些時間。
比如說幫媽媽在七點鐘的時候拿三個蘋果到廚房。
遊戲四、排列我們可以教孩子26個英文字母。可以讓孩子按順序排列起來。你可以教他數字讓他從小到大排列起來，一開始的時候可以讓她排列前十個，慢慢的增加到20個30個40個50個等等，甚至到100個。
這個方法也可以培養寶寶的注意力。
三、培養注意力的時候，應該注意以下幾個方面1、當寶寶在專心做某一件事情時候，家長千萬不要去打擾，就算寶寶做的不好的時候，也不要總是指出寶寶的不足。
2、寶寶在做某一件事情時候一定要給他一個足夠安靜的環境，千萬不要寶寶在玩遊戲的時候你在看電視，這樣會干擾到寶寶。
3、寶寶睡覺的時候要一個安定的場所，不要老是將寶寶睡覺地方換來換去，比如說今天睡爸爸身邊，明天睡爺爺奶奶身邊。頻繁的更換睡覺場所會讓寶寶非常的不安定。
4、在培養寶寶注意力的時候一定要注意，我們要讓寶寶去玩那些寶寶十分感興趣，遊戲而不要覺得哪些遊戲是能培養注意力的，就強迫寶寶去做釀的事情，那樣只會適得其反，一定要注意，千萬不要強迫寶寶去做他不感興趣的事情。
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4 # 無為無不為之潛龍勿用
小孩子普遍有注意力不集中的問題，平時你可以多讓孩子吃雞肉、蛋黃、牛奶和花生都對大腦安靜的食物，不要讓孩子吃垃圾食品，多參加體育運動以增強孩子體質，或者讓孩子抄書、玩撲克牌遊戲和玩諸如jint全腦速讀記憶工具中內建的舒爾特表都可以提高孩子注意力的。
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如今孩子的培養成為了家長最重要的事情，可是很多孩子做事情很不集中，這讓許多家長很苦惱，那麼怎樣才能提高孩子的注意力呢？
注意力是一種習慣，而習慣要從小培養，抓得越早，後面的效果就越好在日常生活中，我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書 籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。家長要告訴孩子，想換書 可以，但是可以給媽媽講講這本書的意思嗎?每次給孩子玩具也不要超過兩到三個，玩完這些放回原處再拿別的玩具。
要營造一個集中注意力的環境孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。讓孩子的注意力不分心，才能專注一件事。孩子玩遊戲的時候，也不要去打擾他們。
合理安排孩子寫作業和活動的時間對於低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鐘，五六年級的小學生則為半個小時。所以，孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。
改定時為定量有些家長看到孩子八點就寫完作業了，於是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會產生逆反心理，反正早寫完也得寫，還不如晚點兒寫完。
家長不要干擾孩子的學習思路和注意力有些家長檢查孩子的作業時發現錯誤，就說，你這道題做錯了。也不顧孩子正在寫其他作業。很多孩子其實是想認真寫作業的，但是家長一直打擾很容易讓他們反感！
儘量減少對孩子的嘮叨和訓斥即使孩子注意力不集中，家長也不要總是把這句話掛在嘴邊，那樣等於強化孩子不集中的特點，孩子也會在心裡認同自己注意力不集中。
在關鍵期內加強培訓科學研究表明3——10歲是兒童各項能力提升的最佳時期，在這個時期訓練孩子的提升速度最快，呈直線上升趨勢，超過最佳年齡段，訓練效果呈下降趨勢。
專家稱，對於注意力不集中，很多父母在生活中不注意，反映在學習上才開始著急。所以，對於孩子注意力的培養抓得越早越好。孩子的早期教育不是學習ABCD，而是意志品質、性格及注意力的培養。