這都是階段性的，一聽說要來檢查，並且還要聽課，老師們就會利用大量的時間做準備，可以說是一天的百分之八十，都用在準備工作上。

作為一名中層領導，這個星期我值周。

7點到校，把水壺灌滿了水，燒著。開啟電腦，繼續完成昨天檔案管理小組的工作安排。7點四十分，走到大門，檢查衛生，接到通知，說今天市長大人要大駕光臨，進行調研。督促孩子們把清潔區打掃乾淨，校長和其他人都已經回來，正在進行教室，衛生間，功能室的清潔指導。上課鈴響了，我回辦公室，今天內要把54個民師材料錄入系統，眼睛快要瞎了。可是不行啊，定在今天大課間進行防溺水安全演練，把方案交給校長，跑去佈置會場。一切準備就緒，鈴響了，校長在總結演練結果，我趕緊跑回辦公室，繼續民師錄入。其實星期六，日已經在加班，不過做的是其他事情。

第三節是我的數學課，拿著書本去上課，正說得聲嘶力竭，電話響了，市長大人已到，趕緊叫拍擋頂課，我去門口迎接，一路陪伴，拍照，解說。別人11點十分放學，我們送走領導，已經11點五十了。

回家吃飯，睡覺，幸虧有婆婆幫忙。2點趕緊爬起來，五分鐘回到學校，依舊站門口督促孩子們不要去買零食，要做好清潔。上課鈴響了，接到兩個通知，民師錄入要完成，並且打印出來公示，數了一下，打印出來的名單一共24頁，頂著大太陽，把它們一張一張貼在公佈欄，拍照為證。往回走的時候，發現教育局來人了，趕緊去迎接，因為上午某人的提議，現在教育局領導要重新更改基建方案，好吧，陪著。送走了他們，趕緊回辦公室，因為中心小學有個防溺水的會議通知，馬上要處理，事實上已經遲了，總部的人打電話問為什麼還沒有回覆，好吧，趕緊的寫回復。

那邊鈴又響了，該我上課，拿著書本去到教室，說話的力氣都沒有，叫孩子們做作業，批改，改正，終於被我混了一節課。

改完今天的作業，到家已經6點。明天上午要去參加防溺水安全會議，後天要帶隊去參加課本劇表演，幸虧把消防安全培訓推了，讓另外一個同事去了，不然……

可是別高興得太早，青少年檢測你有多久沒有上報了?檔案管理你不親自去指導?全校58個滅火器，消防栓你不去檢查，不去貼上封條?安全演練彙報要不要交？安全檢測彙報要不要交?……

最喜歡星期六星期天，即使要加班 ，也可以慢慢來……

為了上好一節公開課或賽教課，磨課是必經之路，我聽到最多的一節課有人上了8次，上到最後已經成為表演了！老師也累趴了！各種檢查就更不用說了，多如牛毛！什麼部門都打著關心學校的旗號來檢查，最可惡的是造假！‘‘六一’’快到了，去年我們這的政府部門美曰其名看望貧困留守兒童，去了兩車人，給了一個貧困學生200元，200元買了上報政績的無數個鏡頭！我們也只能呵呵了！不說了，太累！！！老師們，好好保重自己，健康比啥都重要！

如果能用在公開課上倒好了，進職稱就會容易些。只有哪那些“傻乎乎”的老師才把精力都放在日常教學上，進職稱時就傻眼了

題主的意思我清楚，無非說公開課和應付各種檢查花了老師太多時間，對嗎?

實際上這是一個偽命題，或者說就是某些教師怠教、懶教的藉口。

先說公開課，本人也承擔了不少公開課，當然會比一般的上課要用心些，從教者的角度，把教者最好水平表現出來，不應該嗎?從聽者角度，讓聽者聽一節有質量的課，不是對聽者的尊重嗎?

第一次上公開課，著實是忐忑不安，七易教案(同年級八個班，最後在自己班上公開課)，費時二週。後來就簡單多了，最多改一次教案，提前在別的班上一節試講。根本花不了多少時間。

至於檢查，客觀地講，有一部分替學校忙的，這部分的板子應打在學校身上，另一部分本身就是教師平時該做而沒有做的，你沒有發現嗎?檢查前最忙的老師就是平時最懶的老師嗎?這時候抱怨，除了證明你怠教懶教，什麼也說明不了!

如果沒有檢查，我很難想像有的教師會變成啥樣子:學生作業全部讓學生批改;一個學期只佈置兩篇作文且還未批改;把三年前的備課本當本學期等等。

老師，當你抱怨的時候，請你想想自己是否真的按常規做到位了。如果沒有，該反思的是你!

這是呼籲了多少年，但基本沒有什麼改變的觀狀。想想下學期我們學校又迎來一大批領導和專家對學校進行教學評估，頭皮就開始發麻。那個時候，公開課是少不了的，聽課評課是少不了的，準備各種各樣材料是少不了的，領導和專家的指示是少不了的。

不奇怪，這就是生活，老師的生活，很多行業也是如此，所以我們一邊抱怨，還要學會面對，學會應付。我有一位朋友擔任學校辦公室主任多年，每次相聚，都感覺他疲憊不堪，每次他都說沒意思，每天都在應付上面的源源不斷的檔案，材料，表格等等，上面的事太多，而且大都沒多大意義，有些表格去年填了，今年還填，浪費時間，有些會議，開一下午，不知所云，幾句話可以講清楚的，得講一下午，一個人可以講清楚的，偏要幾個人輪流講。

沒錯，這正是老師疲於應付的根源之一，上面那麼多部門，那麼多人，人家要寫年終總結，總得幹事，不管這事有沒有意義。而且現在有網路，有微信，有QQ，上面手指一點一瞬間，下面老師折騰好幾天。很多一線老師感嘆，非教學事務太多了，有時忙得連備課，批改作業的時間都沒有了。如果真如此，那是教育的最大悲哀，教學是學校的生命線，如果老師忙得連備課改作業的時間都沒有了，需要反思的不是老師，而是主管部門。

不過老師也要"聰明“一點，該認真的要認真，該應付的也要學會應付，別把自己耗在有些沒用的材料上。公開課沒什麼大不了的，不是演戲，不必化妝，常態就好。

讓老師安靜地教書，是所有老師的渴望，我也學會自已給自己減負吧。

反正從來不把時間花在無聊的應付裡，檢查就常態檢查，就看你自己需要什麼了，有些同志平時不怎麼做，又想要得到些啥的，那就夠累了哦。

我倒是有個結論：你看好了，平時為了檢查加班的，為了公開課啥的“演課”，排練的，恰恰是平時沒做到位的。正是因為平時偷懶了，才會有這樣的情況吧，如果平時所有東西到位了，全放著，專家不傻的，哪些是真的哪些是你去應付的。所有的影片，報告，作業等都在網上呢，齊全的。

你去看好了，窮於應付的永遠是在應付當中的，還不見得討好的了。