任何背誦，最好是在理解的基礎上進行，這樣背起來速度快，而且記得牢。《兩小兒辯日》一文，你覺得拗口，是因為你沒有理清文中語言的辯證關係。首先，兩個兒童各自提出自己的論點：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。其次，兩個兒童對自己的論點提出依據：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”抓住這兩個關鍵點，你就不會覺得難了。

求優質。

文言文確實是比現代文很難背,我剛開始的時候就和樓主有相同的困惑,也老是背不會.後來我就發現了一種辦法,效果還是挺好的.

1－翻譯文言文，根據你對它的理解進行復述。

我在背誦一篇文言文之前先會把文章翻譯成現代文,這樣就可以理解文章的大體意思。

理解文言文意思其實是很重要的.然後多讀幾遍.這樣有大部分你就差不多可以達到背誦的程度,最後在把某些很難的強化記憶.

2－注意科學的時間進行鞏固複習。

3－適當的緩解壓力。

課堂中的文言文背誦。並不是考察記憶力。而是鍛鍊學生的。理解和複述表達能力。

文言文的背誦、默寫是個難題。因為時代久遠，語言和語法都跟現在有很大的區別。

《兩小兒辯日》是小學六年級課程。

馬上就上初中的孩子，背誦這樣一篇小文，那不是什麼問題。

憑我三十年的語文教學經驗，我覺得背誦應該注意以下幾個方面：

第一，培養興趣，興趣是最好的老師。興趣的培養不是一蹴而就的，要讓孩子多讀文言文，多鼓勵，讓孩子有成就感，這樣他就會喜歡文言文，喜歡背誦。

第二，要消除孩子的畏難情緒，樹立一定能熟練背誦的信心。要告訴孩子，背誦古詩文對開發大腦，提高成績，積累知識是很重要的，是學習的重要手段。

第三，必須熟讀。讀書百遍，其義自見。讀的次數多了，背誦就是簡單的事情了。

第四。必須弄清原文的意思，對關鍵字詞和譯文必須清楚。如文中的“去”“車蓋”“日中”“盤盂”“湯”“孰”“知”等詞必須理解。而且能複述原文，最好帶上關鍵字詞複述。在背誦的時候，一邊想原文的內容一邊背誦。

第五，默寫和背誦相結合。俗話說“好記性不如爛筆頭”，寫背結合印象深刻，而且對考試答題很有幫助。

第六，弄清原文的架構，分解原文的主要意思，蠶食鯨吞。如文中涉及三個人，以對話為主。那麼先背誦孔子的部分，也就是開頭結尾，再把兩小兒的對話重點抽取出來。

一兒：日始出——近，日中——遠。 一兒認為相反。

一兒：從大小上考慮 一兒：從冷熱考慮。

這樣逐步抽離後，再合起來整體去背誦。

第七，要掌握記憶的最佳時間，有的早晨記憶力好，有的晚上記憶力好。不一而足，要挑選記憶力最好的時間去背。

第八、記憶是有遺忘的，最好不斷複習。比如今晚背下來，明早複習。第二天再複習，過一週再複習，過一個月再複習，這樣就成為長久的記憶了。