大幅提升成績，需要滿足以下三點，缺一不可。

1. 老師的教育理念適合學生

2. 學生聽話，肯學

3. 時間夠

先說說第一點。特級教師不見得適合自己的孩子。再好的東西不適合，也是白搭。純金的鑰匙再怎麼好，也打不開不配套的鎖芯。

優秀的老師應該具備多種思維方式，同時掌握多種教學手段，這樣才能做到應才施教。在教學的過程中，用最適合學生的方式進行授課。

很多時候，學生不是不想學，而是真的不管怎麼努力，就是成績不好。問題可能出在學生的學習方法不科學，以及對學校老師的教育理念水土不服。

小學，初中，知識量少，也不難理解，所以努力是一定能出效果的。然而，在高中階段，因為知識量大，而且對理解的要求高，努力就不保證成績了。

這個時候就需要一個善於分析的老師，用孩子能夠聽得明白的方式來答疑解惑。

為了做到這一點，老師必須要有大量的課外閱讀，橫跨多個領域。不然很難做到同時具備多種思維模式。

所以，一個成長型思維的終生學習者，一定是一個優秀的老師，哪怕他才從教一年。

再說說第二點。有的時候，學生看似不聽話，不想學，其實他可能只是看不慣學校老師總是一付趾高氣揚的嘴臉。換句話說，他不是討厭學習，而是討厭這個任課老師。

這類學生的問題很好解決。換一個更稱職的老師，大機率，會有意想不到的效果。

但如果是那種，打心底不想學的學生，可能一對一也不見得會有很大進步。

不過還是值得嘗試一下找一個優秀且年輕的老師，進行一對一教學。別找年紀大的。因為這類學生多半是觀點上存在問題。年輕的老師能夠明白學生的心理，能夠更大程度的做到感同身受，進而去開導學生。

為了解決這類學生的問題，首先就要走進學生的內心。與他年齡差距不大的老師更容易走進孩子的內心。

最後第三點，也是最明顯的。如果就差一個星期高考，那不管老師多好，學生多刻苦，都來不及了。所以，行動趁早。

都是些經驗之談，難免主觀片面，還望能有些許幫助。