幼兒園的老師一般都是非常和善，溫柔體貼，且喜歡與孩子進行互動。所以在孩子入園之前，家長對幼兒園老師的評價，關係到孩子喜歡或者不喜歡老師。

很多家長喜歡對孩子說如果你不乖就把你送到學校去，或者告訴孩子不乖就讓老師來對付他。

而這種行為就是在暗示孩子，老師是兇的，是不好的。如果家長經常對孩子說類似的話，孩子是很難喜歡上幼兒園，很難喜歡上老師的。

想讓孩子喜歡上老師，唯一的辦法就是家長對老師表現出信任。家長首先要喜歡老師，肯定老師的優秀，要告訴孩子，老師會像爸爸媽媽一樣疼愛他。

家長要理解幼兒園的老師，在處理一些事情時嗯，特別是孩子犯錯的時候，老師所做的處理方法，家長應該是支援老師，而不應該偏袒自己的孩子。

倘若老師的處理方法家長無法接受，那麼也不應該是當著孩子的面去反駁老師，而是私底下去和老師溝通。

孩子和老師的關係，家長應該是積極的去處理，幫助孩子喜歡上老師信任老師。而不是一味的等著老師去想辦法，去照顧孩子的情緒。

首先得確定幼兒園老師是愛孩子的，這樣你的努力才有意義。

孩子剛去幼兒園，尤其是比較敏感型別的，對老師都不會太熱情，這也是他們保護自己的一種辦法，不是壞事。

家長可以嘗試下面的辦法。

週末假期時，說你們老師說想你啦，盼著你去幼兒園呢，這樣讓孩子覺得自己是被重視，被期待的，儘管沒有和老師在一起也產生親近感。

如果老師在群裡發孩子活動照片，可以放學後和孩子聊聊：你們今天跳舞/做遊戲/讀書了是嗎？你們老師誇你做得棒！

也可以說一些類似你們老師今天的辮子好好看啊，髮卡好漂亮啊，引發孩子的共鳴。尤其對於女孩子，這點往往管用。

孩子穿了新衣服，背了新書包，週末去什麼地方玩了等，送去幼兒園時，也可以跟接的老師提一句“今天來的時候很高興，選了這件新XX。”“昨天去動物園，看到熊貓啦。”一般老師都會很配合地誇孩子或者問幾句，這樣孩子自然也會很開心、得意，拉近和老師的心理距離。

也可以誇張地問孩子：你們幼兒園的滑梯這麼大啊！媽媽從來沒玩過這麼大的，你們一天玩幾次啊？用孩子感興趣的玩具、繪本等引導他關注幼兒園，慢慢地跟老師也就有感情了。

我覺得要讓孩子儘快喜歡上老師，首先老師得對孩子表現出熱情和愛。象我家孩子第一天去幼兒園，我拉著孩子的手剛到幼兒園門口，老師已經主動迎上來問好。

當我和老師打過招呼過後，老師主動牽過孩子的手，邊走邊誇孩子的小裙子很漂亮。孩子也嘰嘰喳喳的跟老師說這是誰誰給買的。就這樣孩子對陌生感就在這一問一答中消失了。

我覺得只要家長平時多一些在孩子說些幼兒園有關的趣事，多在孩子面前誇老師，讓孩子對幼兒園及老師有個好的印象。其他的交給老師，老師有辦法讓孩子喜歡她的。

在孩子入園前，不要說一些誤導孩子的話，比如，不聽話，以後上了幼兒園，老師就不喜歡你。或者是老師特別好，會陪你玩很多好玩的遊戲。這些都會影響孩子和老師建立親密的依戀關係。

想讓孩子喜歡上老師，首先得老師喜歡孩子，那麼從小就培養一個懂禮貌的孩子，有禮貌的孩子走到哪都到被人喜愛的，還有鍛鍊孩子的生活自理能力。一個懂禮貌，生活自理能力又很好，讓老師省心的孩子，老師想不喜歡都難啊。孩子接收到老師的愛意，自然就會喜歡老師了。

孩子做錯事了，或者沒有做好，鼓勵語句

1 . 做錯了事沒關係，改正了就是好孩子。

2．雖然這句話讀錯了，但老師很佩服你的勇氣，下次努力！　

3．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊。

4．你是一個聰明的孩子，如果你能再乖一點，老師會更喜歡你。

7．老師知道你已經努力了，回答錯了也沒有關係，你在老師心裡是好樣的！

8．說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關係，再說一遍！

9．再試一次，一定會比剛才更好！

10．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！

11．老師真想在下次看到你更出色的表現！

12．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！