0到6歲兒童每年應進行一次聽力篩查。孩子如口齒不清，精力不集中，有可能是聽力出現問題，要及時就醫。

一般新生兒出生3天左右，一定要接受聽力篩查，以便在早期發現聽力問題。0到6歲兒童每年要做一次聽力篩查。當發現孩子有拍打或抓耳部動作，有耳癢、耳脹等症狀，對聲音反應遲鈍、口齒不清或有語言發育遲緩的表現，儘早到醫院檢查聽力。

孩子聽力的正常發展過程是：剛出生時可以聽到較大的聲音；3至6個月能辨別聲音方向；6個月左右能聽到較小的聲音；6至7個月能發出“爸”“媽”的聲音；8至9個月能發音“爸爸”“媽媽”；1歲能模仿學語；2歲能用言語表達自己的意思；3至4歲能講短小的童話故事。

大班小朋友，即將進入小學嚴格式的學習，課堂中80%要靠聽，聽力是聽的專注能力的基礎，如果生理上出現了問題，影響到聽專注能力，那會直接影響到孩子對課堂上知識的吸收。所以還是有必要給孩子做個檢查的。

0到6歲兒童每年應進行一次聽力篩查。孩子如口齒不清，精力不集中，有可能是聽力出現問題，要及時就醫。

一般新生兒出生3天左右，一定要接受聽力篩查，以便在早期發現聽力問題。0到6歲兒童每年要做一次聽力篩查。當發現孩子有拍打或抓耳部動作，有耳癢、耳脹等症狀，對聲音反應遲鈍、口齒不清或有語言發育遲緩的表現，儘早到醫院檢查聽力。

孩子聽力的正常發展過程是：剛出生時可以聽到較大的聲音；3至6個月能辨別聲音方向；6個月左右能聽到較小的聲音；6至7個月能發出“爸”“媽”的聲音；8至9個月能發音“爸爸”“媽媽”；1歲能模仿學語；2歲能用言語表達自己的意思；3至4歲能講短小的童話故事。

大班小朋友，即將進入小學嚴格式的學習，課堂中80%要靠聽，聽力是聽的專注能力的基礎，如果生理上出現了問題，影響到聽專注能力，那會直接影響到孩子對課堂上知識的吸收。所以還是有必要給孩子做個檢查的。