美國有哪些中醫學校(一)

隨著“中醫熱”在國外的興起，中醫教育事業在美國也迅速發展起來。目前，在美國已有30多所中醫院校，大部分集中在加利福尼亞州，其中半數以上被政府承認。主要的中醫、針灸院校有如下幾種：

·美洲中醫學院

美洲中醫學院始建於1980年，學校提供證書課程和研究生課程。在三年內上完12個學期的課程，能獲得針灸碩士學位。修完9個學期的課程，能獲得證書，參加針灸執照考試。

美洲中醫學院的居民診所，是惟一被加州公共衛生事業局批准，可使用針灸和中草藥進行治療的衛生機構。

·美國中西醫科大學

中西醫科大學建於1975年，1979年成為第一所被加州政府承認的中醫學校。該學校設有三個專業，衛生工作者針灸專業，為已完成西醫專業的衛生人員所設；夜校增設了西醫課程；中醫博士專業，為合格的針灸師開設。

·國際中醫學院

國際中醫學院由米歇爾·曾醫生在1984年創辦，是一所非營利性學院。教職員工在不同的國家受不同的針灸學和中醫學培訓，同時，聘請中國大陸的客座教授任教。每年夏季組織學生到中國旅遊學習，並獲取針灸和中醫學證書。

現在科學對穴位的研究

許多人從穴位的電學特性去探索它的本質。一九五零年日本的中谷用12伏直流電透過人體面板，發現面板上存在某些導電量特別高的良導點，它們的位置與穴位位置吻合。

此後不久，法國著名針灸學家尼伯亞特在助手的協助下，應用測定面板電阻方法證實了這一現象，並確定穴位電阻只有它周圍面板電阻的一半。

20世紀50年代後期，中國學者有關穴位電生理的研究，也基本肯定了穴位具有低電阻高電位的特性。

中醫實則是道家修練附產物，開天目既大腦松果體被功力能量加持，就能突破三維空間觀察事物，許多大醫學家如扁鵲李時珍孫思邈華佗等都是開天目的，比CTX光還先進，觀察到脈絡存在於微觀小粒子分子組成的身體上，不在表面肉身上，當今科學剛剛知道宇宙是多維度空間，也就是不同粒子組成不同的空間，人體也有層層粒子分子原子質子…組成的身體，脈絡不在表面肉身這層身體上，所以西醫手術看不到。

截肢是表面一層被砍去了，可微觀粒子組成的身體還好好的。有的人沒腿或沒胳膊，可他卻感覺腿疼胳膊疼，現代醫學不知原因，起名叫幻肢痛，說是幻覺，其實不是幻覺，截去的是表面，微觀身體還好好的。人死了只是肉身脫去了，微觀原子其他粒子組成的身體，依然存在於其他空間。當今科學太淺白，連三維空間沒突破。

今天中醫把這個當糟粕剔除，所以中醫完了。

聰明科學家從祖宗典集中，尋找寶藏，比如屠喲喲從傳統中醫得到啟發發明青蒿素。

韓醫是中醫同理論醫學，沒見人家南韓一群人天天噴韓醫，抹黑自己文明。

出國後發現外華人非常崇拜中華文明。美華人天天捧自己的基督文明，日本人天天捧自己文明文化，南韓人天天捧自己文化，都努力證明自己的祖先智慧偉大，而南韓日本的文明其實都是中華文明，而今天國內一群無知者天天抹黑自己民族文明，證明自己祖宗是低劣的蠢豬，就為認那幾個洋惡棍。

澎湃新聞9月27日訊息，中醫在全球範圍或將躋身成為主流療法，而非僅僅作為手術、放療等標準療法之外的補充替代療法。

青蒿素是屠呦呦在1971年發現，青蒿素是繼乙氨嘧啶、氯喹、伯喹之後最有效的抗瘧特效藥，尤其是對於腦型瘧疾和抗氯喹瘧疾，具有速效和低毒的特點，曾被世界衛生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”。

1969年，在軍事醫學科學院駐衛生部中醫研究院軍代表的建議下，全國“523辦公室”邀請北京中藥所加入“523任務”的“中醫中藥專業組”。北京中藥所指定化學研究室的屠呦呦擔任組長。當時的基本思路是採取民間驗方，然後利用現代的有機溶劑分離藥用部位並進行相應的藥理篩選和臨床驗證，研究人員整理了多達808種可能的中藥。據稱她們開始並未考慮使用青蒿，因為它的抑制率極不穩定，在12~80%，直至看到東晉葛洪《肘後備急方》中將青蒿“絞汁”用藥，從而得到啟發，以現代科學組織篩選，改用乙醚提取。1971年10月，青蒿的動物效價由30%~40%提高到95%。1971年12月下旬，用乙醚提取物與中性部分分別對感染伯氏瘧原蟲（Plasmodium berghei）小鼠以及感染猴瘧原蟲（Plasmodium cyomolgi）猴的瘧原蟲血癥（parasitemia）顯示 100%的療效。

隨著“預防為主，防治結合”的醫療理念不斷推進，“健康管理師”這個職業受到了越來越多人關注。

有人會問，健康問題找醫生就行了，為什麼還要問健康管理師？醫生和健康管理師有什麼區別呢？

醫生

醫生，鑽研學習醫學科學技術，挽救生命以治病為業的人，一般指臨床醫生。

按照衛健委及有關司局的工作要求，遵照有關醫療衛生法律法規及管理條例，主持醫患溝通，學術討論，新技術推廣、預後分析、公眾教育、護理示教、康復培訓、出院教育、執行衛生防疫、計生、大病早期識別干預等法律政治責任、承擔部分課題研究等工作，預防出生缺陷提高人口素質，治病救人，履行病情如實告知、合理檢查、合理開藥、正確診斷、積極治療的責任。

健康管理師

健康管理師是從事個體和群體從營養、心理、運動等多方面健康的檢測、分析、評估以及健康諮詢、指導和危險因素干預等工作的專業人員。

主要從事的工作內容包括：

採集和管理個人或群體的健康資訊；

評估個人或群體的健康和疾病危險性；

進行個人或群體的健康諮詢與指導；

制定個人或群體的健康促進計劃；

對個人或群體進行健康維護；

對個人或群體進行健康教育和推廣；

進行健康管理技術的研究與開發；

進行健康管理技術應用的成效評估。

從健康管理師的工作內容可以看出，健康管理師是新生的一支國民健康管理的主力軍。他與醫生目標一致，協同作戰，互補長短。

但醫生與健康管理師也有一定區別

具體有如下9個方面

VOL. 01

-服務物件有區別-

醫生服務的物件是病人，健康管理師服務的物件是所有的人，包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。

VOL. 02

- 服務週期有區別 -

醫生一般只負責病人來醫院期間的檢查、治療和保健，只應侷限於求醫和提供醫療幫助的過程，服務週期一般不長。

而嚴格意義上的健康管理師要負責一個人從搖籃到墳墓全生命週期的健康管理，包括健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進，服務週期少則一二年，多則長期或終生服務。

VOL. 03

- 專業技能有區別 -

醫生需要有紮實的醫學基礎知識，博而專的臨床醫學知識，是非常專業的技能人才。

健康管理師側重於健康管理，需要掌握80%的管理知識和技能，20%的醫學基礎專業知識。

健康管理師不一定熟悉疾病的機理，但基礎知識要全面，要對營養、運動、心理、環境、慢性病等方面都有所瞭解。

VOL. 04

- 工作中心有區別 -

醫生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。

VOL. 05

- 業務分工有區別 -

醫生讓人們如何去掉已經有的病，消除的主要是疾病本身，治療的是“已病”。

健康管理師讓人們如何才能夠不得病，消除的是生病的根源。治的是未病，使人們不得病、少得病或不得大病。

VOL. 06

- 工作方式有區別 -

醫生主要靠藥物和手術治療，醫生親自採取措施為患者治療疾病。

健康管理師主要指導人們，靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調理人的身心，預防疾病。

VOL. 07

- 工作過程有區別 -

醫生的工作是生病之後的處理過程，主要用後處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療，是生病之前的過程控制。

VOL. 08

- 研究範圍有區別-

醫生主要研究疾病，健康管理師主要研究健康。

VOL. 09

- 證書性質有區別 -

執業醫師上崗需要的《醫師資格證》屬於行業准入類證書，需要有醫學專業基礎才能考。

而《健康管理師》證屬於水平評價類證書，沒有醫學基礎也可以考。

考試報名諮詢

由於國家政策對健康管理以及未病先防的高度重視。

今後隨著證書含金量的提升，考試標準及要求會越來越高，透過率則會相應下降，同時報考條件從專業到年齡再到考試稽核透過都會更加嚴格。

所以，有意向的學員請儘早把握機會！

醫 生 與 健 康 管 理 師 的 區 別

具體有如下8個方面：

1、服務物件有區別：醫生服務的物件是病人，健康管理師服務的物件是所有的人，包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。

2、服務週期有區別：醫生一般只負責病人來醫院期間的檢查、治療和保健，只應侷限於求醫和提供醫療幫助的過程，服務週期一般不長。而嚴格意義上的健康管理師要負責一個人從搖藍到墳墓全生命週期的健康管理，包括健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進，服務週期少則一二年，多則長期或終生服務。

3、專業技能有區別：醫生需要有紮實的醫學基礎知識，博而專的臨床醫學知識，是非常專業的技能人才。健康管理師側重於健康管理，需要掌握80%的管理知識和技能，20%的醫學基礎專業知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機理，但基礎知識要全面，要對營養、運動、心理、環境、慢性病等方面都有所瞭解。

4、工作中心有區別：醫生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。

5、業務分工有區別：醫生讓人們如何去掉已經有的病，消除的主要是疾病本身，治療的是“已病”。健康管理師讓人們如何才能夠不得病，消除的是生病的根源。治的是未病，使人們不得病、少得病或不得大病。

6、工作方式有區別：醫生主要靠藥物和手術治療，醫生親自採取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導人們，靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調理人的身心，預防疾病。

7、工作過程有區別：醫生的工作是生病之後的處理過程，主要用後處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療，是生病之前的過程控制。

8、研究範圍有區別：醫生主要研究疾病，健康管理師主要研究健康。

健康管理師與醫生的區別，我分析主要有以下幾個方面:一、從職責方面區別，健康管理師主是對人們的營養和心理進行分析、檢測、評估，健康狀況的指導和諮詢，醫生主要是治病救人，千方百計為病人解除病病，實行社會主義的人道主義。二、從職業技術資格方面區別，健康管理師入門比較低，只要考取健康管理師證書就可從事相關職業，醫生要考取專業技術職稱，還要考取執業醫師證書，才能從事臨床診療活動。三、從服務人群的區別:健康管理師服務個體和群眾，也就是所有的人群，而醫生主要服務人群是患者。四、從工作目的的區別:健康管理師主要是針對人們的營養和心理健康，偏重於預防疾病，使人們怎樣才健康，而醫生主要醫對患者，偏重於診斷和治療疾病，想辦法使病人早日康復。