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  • 1 # 白果嫲嫲的行跡視聽

    擔任過我的班主任很多,聯絡過的也很多,即使沒能聯絡上也常常會念叨、打聽,輾轉知道他們的近況,心裡也是安慰的。

    我從小到大受教過很多老師,也有很多班主任,其中包括我的父親。記得當時讀小學三年級,大冷的天,同桌帶了一個燒木炭的竹烘籠來取暖,到下午已沒有多少火氣了,她便用鋼筆筒去撥拉炭火,結果鋼筆筒被燙歪了,歪得有些不正經,我倆突然在安靜的聽我父親講課的課堂上大笑起來。全班同學也跟著大笑,關鍵是竹烘籠也被笑翻了,炭灰騰起來,炭火灑一地。我父親惱了,命我同桌在教室後面罰站,卻把我擱教室外面罰站。我記得當時真恨這個班主任不公平,還在那個磚牆上寫他的名字。可是,我父親永遠是我最喜歡的班主任。

    初中的班主任是我父親的同事兼朋友,本來我以為我有特權,結果卻發現他和父親一樣,在大家犯同樣錯誤的時候,懲罰得最厲害的總是我。我也總是不服氣。他每年正月間都會到我家來看我父親。初中三年級的上期,因為班裡大些的女同學們搞幫派,被老師發現批評,她們就說是我和班裡另一個女生在搞怪,班主任不分青紅皂白地批評我,我以為是老師象平時一樣開玩笑呢,滿不在乎地為自己辯解,結果他居然聲音很嚴厲地讓我站好,還拉了一下我的辮子。那時我真的好恨他,發誓一輩子都不理他。但是,他是真正的好老師,在他到我家去我很生氣地說了這個委屈之後,他居然給我道歉了!現在他兒子是我的領導了,並且和我住一個小區,自然會經常聯絡,有時還會專門去問侯。

    高中的班主任是數學老師,我高二的時候他得過胃穿孔,胃被切得只剩下四分之一了,用他自己的話說毎次只能吃半個雞蛋。他的名字和我的名字只有一字之差,和我父親也是熟人,我貌似也有一點點優越感和更多的同情心。我喜歡和老師交流互動,方式之一就是問問題。有一次我問一個關於集合方面的問題,確實很簡單,我只不過就是想讓老師知道我愛學習喜發問。結果班主任用手來回地點著書本上的題目,不耐煩亦或是不屑地說這樣這樣,這麼簡單的題都不會做嗎?然後就走掉了,當時的感覺他是揚長而去,讓我很受傷。以至於後來不認真聽數學課,不認真做數學作業,甚至高考的時候還和他拗著幹。高考有一道他講過的原題14分,本是等差數列,我偏偏要用等比數列,當然我也自作自受了。現在我們住處也隔著不遠,有時候能碰到,我仍然衷心感謝他。

    大學時每年一個班主任,也發生了很多有意思的事情。比如第一任班主任也是輔導員,第二任班主任是寫作老師,第三任班主任是現代文學老師。畢業之後,我到中學教了十一年的語文,又回到了母校的文學院任教,老師們又成了我的同事,當然經常和班主任們聯絡了。

    我希望毎個不僅要記得班主任,也要記得每個任課老師,記得你的那些"三人行必有我師"的老師!有機會就聯絡吧。

    創建於2017.12.23

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