所謂“公憤”，就是其行為導致了絕大多數人的強烈憤怒。能激起公憤的行為難道就不涉嫌暴力嗎？民眾透過網路發表自己的看法或譴責這種違法、不文明行為能稱得上叫“網路暴力”？對這種人就算是以暴制暴又何嘗不可！

這絕對是網路暴力。

是可忍孰不可忍。

網路所涉及內容，沒人更多去關注事實真相，以及機制重建，而是侮辱謾罵，不是暴力是什麼。

網路部分內容，涉及人格指責貶損，甚至以偏概全，追究過往，無限擴大，無限聯想，甚至還有造謠生事的。

呼喚華人和媒體的法制精神，當一種不文明的事件出現以後，同樣是以不文明甚至更加不文明的手段，方式和思想去應對，豈不是以暴制暴。

鐵路規則，可以限制乘客進退，止行，取捨。

大家說羅老師扒高鐵門不講規則，難道這件事情在網路上這樣扒就是合規的嗎？

所以，還是要回到法制的渠道，來思考和解決問題。

講法制，同時講事理，講情感，真正做到法，理，情，有機統一，才能解決好矛盾，才能給出一條出路，一條活路。

不是網路暴力。1.這事與酒駕一樣，是損害公共利益。2.她身為教師，能做出這樣的行為，說明她道德缺失。繼續從教，會毀掉我們下一代的。3.身為讀文教師，事後沒有深刻的反省自己，她的一意孤行，可能會釀成悲劇的發生。

對於一個為人師表的教師，公然破壞公公次序而且是一般人根本就不敢想的讓高鐵等他的老公，因為她的孩子要比賽，多麼可怕的理由，因為“她”的孩子要比賽。我想只要是華人沒有那一個人有她這麼牛了。

此人要是繼續當教師天理不容

首先，羅海麗這件事是她自己做錯了，好在她的錯誤沒有導致高鐵有更大的損失。與此同時，她也為她自己的錯誤行為，付出了應有的慘痛代價。後來，她也就此事做出了深刻的檢討，充分的認識到了自己行為的不妥之處，並且請求網路上及其社會所有人員原諒她。 這件事到了這一步，其實已經夠了，可以完美的收場了。但是網上並沒有打算息事寧人，而是不打算放過她，還在不斷地積蓄著力量，準備給她最重的一擊，致命的一擊，不置她於死地似乎是不甘心。

我們懲罰犯錯的人，不是一下子就讓她無法做人，而是教育他們如何做人。我們的目的是，讓她悔過自新，重新做人，並不是一定要將她徹底擊倒。

網路裡就不要將此事一而再再而三的發酵，我們的祖先都告誡過我們，得饒人處且饒人。事情過去了，我們的網路就善意的放過當事人，畢竟，人非聖賢孰能無過，知錯就改善莫大焉才是正理。