班裡面有個小朋友特別粗魯，偷拿東西，罵髒話，打人，我曾經為他經常打我兒子跟老師提過希望不要給坐一起，並且教孩子在別人伸手過來的時候用手臂擋住順便往前推回去（我一直以為只是小打小鬧跟孩子說自己解決，直到有天孩子跟我說怎麼講都不聽踩他頭），老師說這個小朋友確實頭疼，然後給他們分開坐了。然後分開了我孩子對他的評價依舊不好，因為他真的喜歡去招惹我兒子，我跟孩子說是不是他想跟你玩呢，可是他不懂該怎麼玩，你教他，或者如果你不喜歡他的方式（拳打腳踢），可以大聲告訴他你不喜歡這樣，不可以打人。那麼問題來了，那孩子不會說普通話，也聽不懂，老師都希望孩子能夠自己解決問題，我也不好再找老師。
回覆列表
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1 # 欣爸資訊
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2 # 月月媽媽親密育兒
在 幼兒園 裡經常可以看到，三四歲的孩子開始喜歡與人交往，但有的孩子能很成功地與別的小朋友一起玩，有的孩子卻不受歡迎。不能同小朋友一起玩的孩子往往是缺乏社會交往的技巧。 現在的孩子多為獨生子女，與同齡夥伴交往的機會也在減少，由於缺乏社會鍛鍊，許多孩子往往不會與他人交往。
家長在教孩子社交技巧時，應該注意：
（1）告訴孩子可以被接受的交往方式。鼓勵孩子說：“我跟你玩好不好？”“我們一起 做遊戲 好嗎？”，讓他知道這是與人接近，開始交往的一種方法，大家都喜歡有禮貌的孩子，不喜歡粗魯的孩子。
（2）告訴孩子不可侵犯他人的自由。教育孩子不可亂拿或搶別人的東西，要用別人的 玩具 應先徵得別人同意。平常在家中家長與孩子之間也應相互尊重，家長不過分干涉孩子的遊戲，讓孩子習慣於尊重別人也被人尊重。
（3）鼓勵孩子加入團體。家長應鼓勵孩子與小朋友交往，有點小矛盾讓其自己解決，孩子的社交能力將在無形中增強。
（4）經常讚美孩子，也教孩子讚美別人。孩子如能說出“你真棒啊”。“好漂亮哦”等讚美別人的話，就能贏得不少友誼。
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3 # 凌兒媽媽
對於這樣的小朋友，確實是相當頭痛。這不只是孩子不喜歡的問題，而是他有可能會對別人造成傷害。我覺得這種情況下就不要鼓勵孩子去嘗試跟他玩了，如果這個孩子想跟別的小朋友玩而不懂怎麼玩，那該由老師和他的父母來引導。而不是讓三四歲的孩子去接近他，教他怎麼玩。
你若嘗試了各種方法，勸你還是去找老師和園長吧，因為你不可能在學校，當然適當的時候也可以去找那孩子的家長聊一聊。
老師認為孩子能夠解決自己問題那是在安全的情況下，若環境不安全何談問題解決呢？這個是最基本的原則。按道理，這是老師的責任，他們應該適當的調整來解決，別以為讓孩子單獨帶著就是不對，這個要看怎麼做，如若孩子家裡有思考角之類的地方，讓孩子安靜的坐在哪裡，然後老師加以引導，相信會有所改變。