學科教師因為一直反覆的教一門學科，三五年之後對教材教法很容易就熟練了，而且中學的學科教材更新得比較慢，所以有人認為教師越教越有經驗，越老越吃香。
回覆列表
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1 # 快樂的教書匠吳錫
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2 # 高貴美麗歐巴桑
感謝邀請。個人認為並不是這樣。教師這個職業看似一目瞭然，其實組成內容相當寬泛。正規軍就有從幼兒園教師直到博士生導師，其他技校駕校特長藝術音美體等等等等不一而足。所以，沒辦法用一元的角度去觀照和衡量這個問題。也許越老的教師教學經驗越多，資歷越深，在所屬學科的關係和影響都相對深，但畢竟人老了，體能就跟不上了，觀念更新相也對慢了，吸收新知識的熱情和覺悟也弱了(哪怕只是相對而言)。
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3 # XIFunny璽凡暱
這個問題看從什麼方面去看了，從我的角度看，我是不認同這種說法的。
首先，關於我們教育行業的應試教育問題，很多人認為的那些老教師，有經驗的教師，為什麼說他們有經驗呢？因為他們對歷年考題很精通分析，所謂的考前押題準確率大，這無形中把應試教育放到了首位。不可否認，這是現在教育行業的國情，但書本只是給予我們知識，但能力卻大打折扣！並且，現在教育改革，書本上的知識更加接近生活，這時候，所謂的老教師，他們的教育方式也許不能迎合新課本的紀念，他們更多的只能教會學生答案，而不是方法！
其次，隨著社會的不斷進步，孩子從小的接受能力，對社會的認知能力逐步提高，這時候需要我們的老師有前衛的思想，至少不能落後於學生的思想步伐，這樣才能更有效的帶著學生前進！
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4 # 冬去春來DQCL1245
很對，私立學校白髮蒼蒼的老師，每年照樣為清華北大輸送人才！
好老師教的是技巧，方法，樹立的是恆信，毅力，注重文火慢燉，逐漸提升學生水平！擅長激發學生內動力！
有的老師純粹以傳授知識為主！絕不可取！！
基礎知識是很難更新的，所以有經驗的教師肯定吃香的，輔導機構基本上都願意僱傭有經驗的老教師。
但是隨著網際網路的發展，年輕教師方法套路越來越多。現在教的最好的應該是三四十歲的教師，這個年紀是要經驗有經驗，要體力有體力。