音協考級和英皇考級不是一個思路的。英皇考級我帶過，可以這麼說，不是人人都適合，對音樂素養要求很高。可以這麼說吧，他們的八級要求非常全面，就是音樂學院的專業音樂人才有些也未必能考得出。
演奏和樂理比較好準備，但是聽力一關不好過。聽力考試分ABCD四個模組，不是一朝一夕能練就的，而且成人固定音高聽力是沒辦法培養的，得靠童子功。
A(i)以唱或奏的方式憑記憶重複考官彈過兩遍的三聲部樂句中的最低聲部。這個最低聲部會在1個八度的音域之內，是最多有3個升降號的大調或小調。首先考官會彈奏主和絃和開始音，然後數2小節。（如果考生選擇奏出，考官還會根據其樂器指出相關主和絃和開始音的名稱。）如有必要，考官會把樂句再彈1次並允許考生做第2次嘗試（儘管這會影響得分）。
(ii)辨認樂句結尾的終止式是完全終止、不完全終止、阻礙終止還是變格終止。樂句會是大調或小調，由考官彈奏2次。構成終止式的和絃將限於主和絃（根音位置、第1或第2轉位）、上主和絃（根音位置或第1轉位）、下屬和絃（根音位置）、屬和絃（根音位置、第1或第2轉位）、屬七和絃（根音位置）或下中音和絃（根音位置）。在第1次彈奏之前，考官會彈奏主和絃。
(iii)辨認構成上面終止式進行的3個和絃（包括其位置）。這些和絃將限於主和絃（根音位置、第1或第2轉位）、上主和絃（根音位置或第1轉位）、下屬和絃（根音位置）、屬和絃（根音位置、第1或第2轉位）、屬七和絃（根音位置）或下中音和絃（根音位置）。首先考官會指出並彈奏主和絃，然後按順序連續彈奏這3個和絃，最後分別彈奏每個和絃，並稍作停頓以便考生辨認。考生可用功能名稱（主和絃、第1轉位，等等）、和絃音級（Ib，等等）或音名（C大調第1轉位，等等）來回答。
B視唱樂譜上的1個二聲部樂句的低音聲部，同時考官彈奏高音聲部。考生可選擇高音或低音譜號。這個低音聲部會在1個八度的音域之內，是最多有4個升降號的大調或小調。首先考官會指明並彈奏主和絃和開始音並提示節拍。隨後考生會有一個短暫的預備時間，其間考生可出聲試唱。考官會再次彈奏主和絃和開始音，然後數2小節。如有必要，考官會允許考生做第2次嘗試（儘管這會影響得分）。
C辨認2個不同樂段的結尾處的轉調是轉到屬調、下屬調還是關係小調/大調。第1個樂段會從大調開始，而第2個樂段會從小調開始；每個樂段會由考官彈奏1次。在彈奏每個樂段之前，考官會指明並彈奏開始的主和絃。考生可用功能名稱（屬調*、下屬調、關係小調/大調）或新調的音名來回答。(* 小調樂段可能會轉到屬大調或屬小調，這種情況下考生只需指出“屬調”即可。）
D描述考官所彈奏樂曲的個性特徵。聆聽該樂曲後，考生應描述出其任何顯著特徵（如織體、結構、特性、風格和時期，等等。）考官僅在必要時提示考生有關問題。
就這些問題，找一個普通音樂院校的本科生，多半都無法回答的非常精準。所以說，不要小看了英皇考級，人家對專業素養要求那是非常高的。
音協考級和英皇考級不是一個思路的。英皇考級我帶過，可以這麼說，不是人人都適合，對音樂素養要求很高。可以這麼說吧，他們的八級要求非常全面，就是音樂學院的專業音樂人才有些也未必能考得出。
演奏和樂理比較好準備，但是聽力一關不好過。聽力考試分ABCD四個模組，不是一朝一夕能練就的，而且成人固定音高聽力是沒辦法培養的，得靠童子功。
A(i)以唱或奏的方式憑記憶重複考官彈過兩遍的三聲部樂句中的最低聲部。這個最低聲部會在1個八度的音域之內，是最多有3個升降號的大調或小調。首先考官會彈奏主和絃和開始音，然後數2小節。（如果考生選擇奏出，考官還會根據其樂器指出相關主和絃和開始音的名稱。）如有必要，考官會把樂句再彈1次並允許考生做第2次嘗試（儘管這會影響得分）。
(ii)辨認樂句結尾的終止式是完全終止、不完全終止、阻礙終止還是變格終止。樂句會是大調或小調，由考官彈奏2次。構成終止式的和絃將限於主和絃（根音位置、第1或第2轉位）、上主和絃（根音位置或第1轉位）、下屬和絃（根音位置）、屬和絃（根音位置、第1或第2轉位）、屬七和絃（根音位置）或下中音和絃（根音位置）。在第1次彈奏之前，考官會彈奏主和絃。
(iii)辨認構成上面終止式進行的3個和絃（包括其位置）。這些和絃將限於主和絃（根音位置、第1或第2轉位）、上主和絃（根音位置或第1轉位）、下屬和絃（根音位置）、屬和絃（根音位置、第1或第2轉位）、屬七和絃（根音位置）或下中音和絃（根音位置）。首先考官會指出並彈奏主和絃，然後按順序連續彈奏這3個和絃，最後分別彈奏每個和絃，並稍作停頓以便考生辨認。考生可用功能名稱（主和絃、第1轉位，等等）、和絃音級（Ib，等等）或音名（C大調第1轉位，等等）來回答。
B視唱樂譜上的1個二聲部樂句的低音聲部，同時考官彈奏高音聲部。考生可選擇高音或低音譜號。這個低音聲部會在1個八度的音域之內，是最多有4個升降號的大調或小調。首先考官會指明並彈奏主和絃和開始音並提示節拍。隨後考生會有一個短暫的預備時間，其間考生可出聲試唱。考官會再次彈奏主和絃和開始音，然後數2小節。如有必要，考官會允許考生做第2次嘗試（儘管這會影響得分）。
C辨認2個不同樂段的結尾處的轉調是轉到屬調、下屬調還是關係小調/大調。第1個樂段會從大調開始，而第2個樂段會從小調開始；每個樂段會由考官彈奏1次。在彈奏每個樂段之前，考官會指明並彈奏開始的主和絃。考生可用功能名稱（屬調*、下屬調、關係小調/大調）或新調的音名來回答。(* 小調樂段可能會轉到屬大調或屬小調，這種情況下考生只需指出“屬調”即可。）
D描述考官所彈奏樂曲的個性特徵。聆聽該樂曲後，考生應描述出其任何顯著特徵（如織體、結構、特性、風格和時期，等等。）考官僅在必要時提示考生有關問題。
就這些問題，找一個普通音樂院校的本科生，多半都無法回答的非常精準。所以說，不要小看了英皇考級，人家對專業素養要求那是非常高的。